标题 | 《树叶画》教学设计 |
范文 | 《树叶画》教学设计 在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的《树叶画》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《树叶画》教学设计1课型:工艺课 课时:1课时 教学目的 1.激发学生创造性思维,培养设计制作能力。 2,掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备 学具:(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。 教学重点 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。 教学难点 在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。 教学过程 (一)组织教学(检查学具情况)。 (二)导人新课: 1。树叶的形状,老师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛) 2, ,认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结,出示课题。 &n, bsp; 教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。 出示课题:树叶贴画。 2.读画:出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2,接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 (二)树叶贴画的制作方法! 1,构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。 2。把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3,选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4,拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。 (四)学生制作,教师巡视指导。 选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。 (五)展评作品,欣赏小结。 1.将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议D 2。总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的'美术工艺品,装扮我们的家或教室。 《树叶画》教学设计2教学目标: 1、知道一些常见树叶的名称,以及他们的颜色和形状。 2、仿照图形或发挥想象,把树叶拼成一幅画;感受树叶画的美丽,培养爱美的情趣和创造美的能力。 3、能把自己制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。 课时安排: 二课时 第一课时 课时目标: 1、辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。 2、模仿(构思)制作树叶画。 教学过程: 1、谈话结题: 秋风吹,树枝摇,红树叶、黄树叶,片片飞来像蝴蝶。这首儿歌讲的是什么?(落叶)今天这节课,要求小朋友利用采集到的树叶,自己动手贴制一幅树叶画,并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。出示课题《树叶画》 2、辨认树叶、进行说话训练。 出示:银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶,让学生辨认。 (1)用”这是一片()叶子”说说这些各是什么树叶。 指名说,开小火车说。 (2)出示枫树和梧桐树叶,比较他们的颜色、形状有什么不同。 (3)这些树叶的形状像什么? 例:银杏树的叶子黄黄的,形状扁扁平平,像把小扇子。 枫树的叶子火红色,有五个角,像五角星。 柳树的叶子黄绿色,细细长长,像眉毛一样。 让学生自由练说,开小火车说 (4)看书上的树叶练说。 (5)介绍自己收集的树叶,提问句式“我收集的这片树叶是()的叶子,她的颜色是(),形状()。” 3、指导制作树叶画。 (1)出示树上的树叶画,说说这些树叶拼制的是什么?是用什么树叶拼成的? (2)观察老师制作树叶画。 (3)说说老师制作的过程。 板书制作方法。 4、学生制作树叶画。 5、小结。 第二课时 课时目标: 1、介绍制作的树叶画。 2、展开想象的翅膀,把树叶画说得更好。 教学过程: 1、欣赏树叶画。 挑选学生制作的优秀作品挂在黑板上,特别是有创造性的作品,让大家欣赏。说说你最喜欢哪一幅?为什么? 2、指导学生介绍自己的树叶画。 (1)用”我用()贴成()”练说。 (2)按要求介绍: 树叶画的名称是什么? 是用哪几种树叶拼起来的?各部分的样子怎么样? 展开想象。 3、小结。 今天,我们用不同的树叶,通过自己动脑动手,做成了各种各样的树叶画,并能根据自己的想象,给树叶添上几笔,使画更美。还能当解说员位同学介绍你的作品。真能干。 |
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