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标题 跳蚤市场方案
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【热门】跳蚤市场方案三篇

为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的跳蚤市场方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

跳蚤市场方案 篇1

一、活动目的:

发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神,以“红领巾环保节约我实践”——红领巾跳蚤市场活动为载体,创设情境,引导学生将自身不用的`书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明,小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖,让队员们在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力,进而培养学生的商品意识和经济头脑。

二、活动时间:20xx年12月25日(星期二)中午11:40-13:00

三、活动地点:中段前篮球场、行政楼前、林荫道

三、参加对象:全体师生

四、注意事项

1、全校队员以年段为单位分成三大区域,再以中队为单位分社37个小摊位。

2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责,其余队员参与购买本班或他班的物品。

3、拍卖的物品分为:旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

4、各中队可自由发挥,各展其能,运用销售策略;场面力求生动性、鼓动性、灵活性。

5、辅导员老师精心组织,安排队员对物品进行清点,填写拍卖商品登记表,并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。

6、队员自备零钱,选择购买合适的物品。

7、活动结束后各中队清理地摊卫生。

五、征文评比:

以中队为单位开展体验征文撰写比赛,中、高段各中队择优上交1—2篇上交年段副主任处,鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。

六、活动要求:

1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作,以确保活动顺利开展。

2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.

3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。

跳蚤市场方案 篇2

活动目的:

1、本着“你的多余,我的需要”理念,通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”,结识更多的朋友。

2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

一、活动时间:12月7日下午 14:00至15:30

二、活动地点:操场北侧

三、活动准备:

1、 发放致家长短信,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长,得到家长的支持。

2、发动宣传,成立公司,选举管理人员、工作人员,如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。

3、各组整理自己的.商品,经家长同意后列出交易物品清单,并进行分类,并自备购物的零钱,各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)

4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。

五、活动目标:

1、要求通过参与活动,获得良好的情感体验,具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识,学习和体验一些初步的买卖技巧。

2、要求通过本次活动,在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上,都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能,能较好的与人交往,具有一定的实践能力。

3、要在活动中展示很好的行为素养,并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中,要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能,并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

六、本次活动学生应具备的各项素质及能力:

a、对旧商品开价要切合实际,不做赔本的买卖,对折旧商品价值的估计能力。

b、了解等价交换的原则,具备记帐、算帐的技能。

c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)

如:怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等

d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说,有理服人。

e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

七、活动程序:

1、以小组为单位设一个摊位,每个摊位上有摊主1名,营业员3-5名。

2、各摊位为自己起个名称,做好广告宣传工作。如海报、传单等,培养学生的营销策划能力,队员轮流担任营业员,自制挂牌、(宣传促销海报、价签),要求挂牌营业。

3、活动结束,市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。

4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

5、活动结束后要注意及时清理干净场地,班主任将对此进行评比。

八、活动细则:

1、全班以小组为单位根据划分区域若干组,在指定位置摆地摊,每个摊位人员分为两组,轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;

2、交换物品以书籍、玩具、学具为主,要求成色较新,无破损,以价廉物美、富有价值、健康实用为佳,物品不在多;

3、各小组可自由发挥,各展其能,运用销售策略,场面力求生动性、鼓动性、灵活性,广告语设计要推敲、指导,切忌庸俗;

4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

九、注意事项:

1、交换的物品尽量做到成色较新,以价廉物美、健康实用为佳,商品意向价格要合理;

2、在规定地点摆摊,并为摊位自起一个“商店名称”。

3、各小组要做好本班的广告宣传工作,要有与众不同的宣传手段,培养学生的营销策划能手,如海报等。学生自制展板【学生自行设计,用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。

4、由于第一次组织这样的活动,班主任要做好发动、组织工作,事前做好安全教育,教育学生注意安全,遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。

6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

跳蚤市场方案 篇3

一、活动目的

1、本着“你的多余,我的需要”理念,通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”,结识更多的朋友。

2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动时间

12月7日下午 14:00至15:30

三、活动地点

操场北侧

四、活动准备

1、 发放致家长短信,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长,得到家长的支持。

2、发动宣传,成立公司,选举管理人员、工作人员,如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。

3、各组整理自己的商品,经家长同意后列出交易物品清单,并进行分类,并自备购物的零钱,各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)

4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。

五、活动目标:

1、要求通过参与活动,获得良好的情感体验,具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识,学习和体验一些初步的买卖技巧。

2、要求通过本次活动,在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上,都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能,能较好的与人交往,具有一定的实践能力。

3、要在活动中展示很好的行为素养,并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中,要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能,并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

六、本次活动学生应具备的各项素质及能力

1、对旧商品开价要切合实际,不做赔本的买卖,对折旧商品价值的估计能力。

2、了解等价交换的原则,具备记帐、算帐的技能。

3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)

如:怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等

4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的`应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说,有理服人。

5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

七、活动程序

1、以小组为单位设一个摊位,每个摊位上有摊主1名,营业员3-5名。

2、各摊位为自己起个名称,做好广告宣传工作。如海报、传单等,培养学生的营销策划能力,队员轮流担任营业员,自制挂牌、(宣传促销海报、价签),要求挂牌营业。

3、活动结束,市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。

4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

5、活动结束后要注意及时清理干净场地,班主任将对此进行评比。

八、活动细则

1、全班以小组为单位根据划分区域若干组,在指定位置摆地摊,每个摊位人员分为两组,轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;

2、交换物品以书籍、玩具、学具为主,要求成色较新,无破损,以价廉物美、富有价值、健康实用为佳,物品不在多;

3、各小组可自由发挥,各展其能,运用销售策略,场面力求生动性、鼓动性、灵活性,广告语设计要推敲、指导,切忌庸俗;

4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

九、注意事项

1、交换的物品尽量做到成色较新,以价廉物美、健康实用为佳,商品意向价格要合理;

2、在规定地点摆摊,并为摊位自起一个“商店名称”。

3、各小组要做好本班的广告宣传工作,要有与众不同的宣传手段,培养学生的营销策划能手,如海报等。学生自制展板【学生自行设计,用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。

4、由于第一次组织这样的活动,班主任要做好发动、组织工作,事前做好安全教育,教育学生注意安全,遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。

5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

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更新时间:2024/12/24 9:38:45