标题 | 小学三年级开学第一课教案 |
范文 | 小学三年级开学第一课教案(精选11篇) 作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小学三年级开学第一课教案,希望能够帮助到大家。 小学三年级开学第一课教案 篇1一、设计说明 排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单事物的排列数和组合数;初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识;使学生感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。我从以下几个方面进行了一些尝试: 1、创设情境,激发兴趣 为了激发了学生学习的主动性,把各项教学内容全部贯穿于活动当中,增强了学生的参与意识,提高了学生学习的积极性。 2、关注合作,促进交流:为了充分体现学生学习的主体性,我运用小组共同合作、探究的学习方式,让学生互相交流,互相沟通,把积极思考的主动权完全交给学生,使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。 3、组织活动,引发思考:为了让学生真正成为自主探索、合作、交流的主体,我组织了许多与教学内容紧密相连的活动,充分体现了数学学科所独有的特点数学思考。 二、教学内容 义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第112114页。 三、教学目标 1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动,找出简单事件的排列数或组合数。 2、通过互相交流,使学生体会解决问题策略的多样性,发展符号感。 3、结合具体情境,使学生经历解决实际问题的过程,进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。 4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。 四、教学中重、难点 培养学生初步的观察分析和推理能力,以及有顺序的全面的思考问题的意识。 五、教学过程 (一)、揭示课题 今天我们一起进入有趣的数学广角。(板书课题) (二)、探究新知 1、创设情境 小红的衣柜里放着五件衣服(出示图片),她可以怎样搭配?一共有几种不同的穿法? 活动策略: ①教师请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片,自己摆一摆。 ②引导讨论:有这么多种不同的穿法,怎样才能做到不遗漏、不重复呢? ③教师结合课件演示,介绍连线法。 (三)、课堂实践,巩固新知。 l、破密破。(课件出示课件密码门) (1)学生用数字抽拉卡拉一拉,并记下结果。 (2)学生汇交流(老师根据学生的回答,点击课件展示密码) (3)生生相互评价。 2、早餐搭配。(课件出示情境图) (l)老师提出要求:饮料和点心只能各选一种,可以有多少种不同的搭配呢? (2)学生独立练习,在书上连一连。 (3)学生汇报早餐搭配方案。 3、路线选择。降件展示游玩景点图) (l)师引导观察:从儿童乐园到百鸟园有几条路线?从百鸟园去猴山有几条路线? (2)学生独立思索后小组交流 (3)全班同学互相交流 4、评选小小节目主持人活动。 师提出要求:主持人要求一名男同学与一名女同学搭配,每小组根据男、女生人数设计搭配方案,由组长作好活动记录。 (1)小组活动,老师参与小组活动 (2)各小组展示记录方案 (3)师生共同评价 小学三年级开学第一课教案 篇2教学目标: 1、回顾上学期知识。 2、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求,养成良好的学习行为习惯 4、通过讲故事,悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学重点、难点: 1、明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程: 一、导入 同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识?谁来说一说? 二、认识本学期学习任务 如果现在请你看一看数学课本的目录,再来向大家介绍本书的内容,你能行吗?试一试吧。 目录:本册课本学习内容 1、除法 2、图形的运动 3、乘法 4、千克、克、吨 5、面积数学好玩 6、认识分数 7、数据的整理和表示 8、总复习 三、介绍本学科的相关要求 (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长) 2、书本要包皮,不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用同一种颜色的钢笔。 (二)学习纪律 老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想:动脑筋想问题;敢说:敢于说出自己的想法,敢于发言,善于发言;敢做:敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题),什么是敢想敢做?是什么时候想说什么就说什么,想做什么就做什么么?当然不是 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言,声音响亮,表达完整。 3、老师讲话时看老师,老师写字时看黑板。同学发言认真倾听,不随意打断,对于同学的发言敢于评价质疑。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”,得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话,排队三人以上时,第四人应在办公室外等候,出一人后再进。 7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长,在校可以问老师。 (三)家庭作业要求 1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。 2、每格写一行,做完一题空一行。 3、订正要重新写,不得在原题上改;在练习册上可以直接订正,但要换一种颜色的笔。 4、答题用黑色水笔,字迹工整,争取做到干净、整洁、不涂改。 5、班级姓名按照要求写在指定地方。 6、连线要用直尺,画图要用铅笔和直尺。 7、当天作业当天订正。全对直接交组长,有错订正经老师批改后交组长。 8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。 (四)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前,先在第一行写上第几次,在第二行写上几月几日、星期几,从第三行开始再写作业。 3、认真书写,字迹工整,争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行,做完一题空一行。 5、有错当天及时订正,养成检查的好习惯。 6、只用一种颜色的笔写作业。 7、凡是请假的同学,来校之后立即补作业并及时上交。 四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法 有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要? 小孩回答:“我想要你手中的钓竿。” 老人问:“你要钓竿做什么?” 小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。” 你们说,这个小孩是不是很聪明? 重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。 五、全课小结 少壮不努力,一生不给力!新的学期,新的征程。愿我们十一班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天! 小学三年级开学第一课教案 篇3同学们,快乐的暑假转眼过去了,我们步入了新学期。在新的学期里,我们要严格要求自己,不断进步,争取早日养成良好行为习惯,掌握新学期的要学习的文化知识与技能,为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。 一、说一说我们假期里的新鲜事。 1、指名说。 2、新学期我们的奋斗目标 二、集体奋斗目标:争做优秀班级。 1、学习方面:语数要齐头并进,均衡发展,不能有拉脚的学科 2、卫生方面:教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净,没有纸屑;个人桌箱、储物柜物品摆放整齐,不能有垃圾 3、纪律方面:严格要求自己,努力做到最好 4、作业方面:作业必须完成,并做好纠错工作 三、你还记得你的目标吗? 1、请重温你的目标 2、上学期你做到了吗? 3、本学期你该怎样努力 四、新的学期开始了,你有哪些新的打算呢?说出来,大家交流一下…… 1、学会感恩 感恩父母感恩老师感恩同学…… 2、班级公物人人爱 同学们,你们知道班级公物有哪些吗?课件演示 (1)哪些是对的行为,哪些是不该做的。 (2)我们该怎样做到“班级公物,人人爱”? 课件演示 (3)出示“文明礼仪伴我行”倡议书 (4)本班宣誓 3、安全方面 充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (1)出示校园安全方面的图片,让学生找出不安全的做法。 (2)安全知识问答赛。 (3)安全三字歌。 4、小学生礼仪教育 1)出示图片,找出不文明的现象。 2)分小组讨论,除上面的这些行为习惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处? 3)同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢?请大家畅所欲言。 5、学习方面 向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 6、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 五、教师总结: 小朋友们,新的学期,让我们共同努力,争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步!老师相信你们! 小学三年级开学第一课教案 篇4【教学目标】 1.畅谈暑假生活,与同学分享暑假的快乐时光。 2.养成良好的学习行为习惯,回顾语文课堂常规。 3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。 4.听《毛毛虫和我》的故事,感受理想和行动之间的关系,明白自己应该怎么做。 【教学重难点】 初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。 【教学过程】 一、回顾暑假。 两个月的暑假生活已经结束了,从今天开始,我们就是三年级的学生了,相信同学们一定会爱上三年级,抒写出新的传奇。 你的暑假是怎么过的呢?今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道,很多同学都去旅游了,有去北京的,有去济南的,有去杭州的……猜猜,老师是怎么知道这些的呢? 同学们真聪明!老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”! 二、暑期快乐大本营。 (一)说说暑假的味道。 1.分享暑假里的快乐事。 大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。可以说说自己游玩的经过,或是自己学到的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。 2.小组内畅所欲言。 3.指名上台讲,教师稍作点评。 (二)暑期快乐作文吧 1.全班欣赏学生的优秀作文。(说说自己的感受) 2.自己选择一篇在小组内交流。(认真倾听,分享快乐) 3.互相交流赏析。 三、了解大概,亲近语文。 1.认识封面:仔细看看语文书的封面,说说你看到了什么。 2.读读目录。 认真读读语文书的目录,说说: (1)这本书一共有几篇课文?标“*”的有几篇? (2)你最喜欢哪篇课文?为什么? 四、提出要求,准备学习。 1.拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。 2.准备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。 3.准备一两本自己喜欢的课外书。 五、做最好的自己。 每个人都有自己的理想,因为有美丽的理想,所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期开始了,你的理想是什么呢?先让我们来听一个故事吧! 毛毛虫和我 ——送给新学期的自己 毛毛虫知道,在它的身体里面,藏着一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候,它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时,它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候,它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时,它在想着这件事…… 我要挑最鲜嫩的叶子吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,才会有艳丽的色彩;我要多多地吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,翅膀才会有力气;这金色的光线多么温暖,它对自己说,最重要的是,它将变成金粉装点我的翅膀;这朵小花多么可爱,它对自己说,将来我的翅膀上面,也会开出美丽的花儿来。 “哎呀,毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了,一点儿也不会破坏它的好心情。哦,我将长出一双美丽的翅膀,它对自己说。这样想着,毛毛虫昂起了它小小的脑袋,慢慢地爬走了。 我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘记。 所以我从来都不挑食,我知道所有健康的食物都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我努力地读书,我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我喜欢认识新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他们的友情以及他们的美好天性,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我积极上好每一堂课,认真完成每一次作业,我知道千里之行,始于足下,我走过的每一步路,我做过的每一件事,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我喜欢亲近大自然,我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新的空气,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。 每天早晨,我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨,我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。 可我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的我自己;就像毛毛虫会变成蝴蝶,小种子会长成大树,我也会变成一个更好的我自己。 1.毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己,是怎么努力的? 2.听了故事,说说自己新学期的目标。为了做最好的自己,在语文学习中你准备怎么做?(多阅读、多思考、多写作) 六、布置作业,练笔表达。 在练笔本上,写上两三段与“老师、语文”相关的话,题目自拟,也可以是: 新来的语文老师 开学第一课 我的语文老师 难忘的一节语文课 …… 七、课堂小结。 同学们,要想学好语文,只读一本语文书是远远不够的,我们需要读更多精彩的书。做一个爱读书的孩子,开始我们的书香之旅吧!请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书,一有时间就捧起书来读。让我们一起爱上阅读,爱上语文吧! 【板书设计】 开学第一课 暑假是快乐的 书是甜的 做最好的自己 小学三年级开学第一课教案 篇5一、班会目的: 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 二、活动重点: 提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点: 能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。 四、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程: 师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 (一)、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。 (二)、测一测 1、你平时说脏话吗? A、不说B、很少说C、常说 2、升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗? A、能B、有时C、不能 3、进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? A、是B、有时C、不 4、你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子? A、是B、有时C、不 5、瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗? A、能B、一会儿C、不能 6、离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗? A、会B、有时C、不会 7、在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗? A、能B、有时C、不能 8、你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗? A、能B、有时C、不能 9、在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗? A、不会B、有C、会 10、班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗? A、会B、有时C、不会结论:_____________________________________________________________ 说明: ①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 ②等级统计: A、分数为30—24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为22—16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。 2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 (三)、说一说 1、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。 2、交流心得体会。 (四)、议一议 1、怎样文明用语? 文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。 列举3—5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。 2、如何尊敬师长? 主持人:父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈? 3、在升国旗时应遵循什么礼仪? (1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。 (2)使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。 (3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。 4、我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生? 5、文明用语再学习: 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招。 影响别人,“对不起”, 回答要说“没关系” 从小讲文明,懂礼貌, 大家夸我是个好苗苗。 6、文明行为再多点: 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。 (五)、写一封承诺书: 争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书 为全心践行“创城”号召,争做“创城”活动文明带头人,我愿承诺以下责任与义务: 一、从我做起,提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。 二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明习惯带进家庭、带进学校,自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。 三、从小事做起,加强社会公德,自觉追求文明健康科学的生活方式,养成良好的行为习惯,树立良好的道德情操。 四、安全规程系生命,自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施,遵守交通信号。 五、与家长一同做文明市民,为“创城”尽一份力。 (六)、活动总结 主持人讲话:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非常重要。在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧! 小学三年级开学第一课教案 篇6(一)教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)教学过程: 1、导入: 列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 (1)公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 (2)班级举例:学校发生的事故及后果。 (3)国家、政府狠抓安全教育工作。 (4)目前学校抓的几项工作。 (三)、学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近 有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩 火,不玩水。 (2)交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意 行人车辆,在马路上行走时要靠右行。 (3)财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向 老师及时反映或报警。 (4)饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等, 1饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 最后老师补充归纳: 今天是新学期开学后的第一个星期一,新年刚过,同学们又大了一岁,也渐 渐懂事了,为了今后能更好地学习、生活,现在我们就一起来学习一些应该记住 的安全知识。 常人说: “安全工作重于泰山。 ”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是 吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立 安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。 ” 我们一定要牢记以下几点: 第一、做好课间活动的.安全。 第二、做好劳动活动时的安全。 第三、注意交通安全。 第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。 第五、要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。 第六、注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己 的钱物,防止各种事故的发生。 如果发生安全隐患要及时报告老师。 新的学期,新的开始,同学们,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更 好更优良的环境! (四) 、小结 1、让学生牢记今天我们所学的知识,并自觉去遵守。 2、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 小学三年级开学第一课教案 篇7教材内容: 认真上好体育课。 教学目标: 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。 3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程: 一、谈话: 小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。 那么,为什么要上好体育课呢? 小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。 二、那么,怎样上好体育课呢? (1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假。 (2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。 上课应穿什么服装和鞋子? 小结:应穿便于运动的服装和鞋子。 小结:不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋…… ①小明练习前滚翻; ②怎么突然摔倒了? ③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。 小结:体育锻炼时千万不能带……(学生回答) 三、在教室内练习排队(按座位组数) 四、小结: 以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规,希望大家今后都要做到。 小学三年级开学第一课教案 篇8教学内容 1、 强化课堂常规,明确平时成绩的内容及记录方法。 2、 复习音阶、各种节奏、音符。 3、 学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。 教学目标 1、细化平时成绩内容,公布各类之星于后面黑板上,提高学生的学习兴趣。 2、能区别八分音符与附点八分音符,唱准附点八分音符的时值。 3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。 教学难点 附点八分音符时值的演唱 教学过程 一、组织教学 1、安排好学生座位。 2、师生问好。 二、强化课堂常规 1、说明本学期音乐书的使用方法。 每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起,并由一个课代表总负责。 2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法,及后面黑板光荣榜的使用。 三、复习乐理知识 1、复习各种节奏及音符 (1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏 (要求划拍齐答) 出示各种节奏:X X X X- X- - - 师:这 是 几分节奏 念 几 拍? 生:这 是 四分节奏 念 一 拍。 …… (2)出示各种音符、休止符,指名个别学生回答。 0 0 5 5 5 . 5 . 难点在附点音符的名称及时值。 2、复习音阶 (1)出示音乐台阶,请生说说在从中知道了什么? A、在这个音乐台阶中,有三个音区,分别是低音区、中音区、高音区。 B、在音乐台阶中,3 4 ; 7 1 ;是半音,其余是全音。 (2)听师钢琴弹奏,用手势1表示全音,2表示半音。 (3)跟琴唱一唱音阶。 四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。 1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱,及第一乐句的演唱 (1)5 5 5 5 | (2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 | (4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | (5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 | 2、出示第一部分乐谱。 (1)跟琴演唱第一句乐谱。 (2)听琴默唱每二句乐谱,然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。 (3)听琴默唱第三、四句乐谱,然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。 (4)完整跟琴演唱第一部分乐谱。 五、感受歌曲总体风格。 1、初听歌曲《拍手拍手》,感受情绪。 刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,让我们听一听歌曲,思考这首歌曲的说了什么内容,情绪和速度是怎样的。 2、 复听歌曲,思考:休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用? 六、总结 1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情,那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思考一下,下一堂课我们再来交流。 2、有秩序地上传音乐课本。 3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星,由课代表公布在后面的黑板上。 4、有秩序的出教室。 小学三年级开学第一课教案 篇9教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点: 在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时: 一课时 课前准备: XXX 教师准备: 有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备: 抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。能告诉大家,你每一天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……) 很多同学都十分能干,学会料理自我的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并坚持它们的整齐清洁吗?今日,我们就来学习新的课文《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课 1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们明白清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每一天几点钟起床?是谁叫醒你的?每一天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,XX同学穿的衣服多整齐,XX同学的手、脸洗得真干净,XX的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自我的事自我做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自我平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的资料与坚持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的? ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么? ⑶教师为什么要夸奖我们?是怎样夸的? 3、身心健康与环境整洁。 1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心? 2、怎样才能长久坚持这样的完美环境?(指定学生上台表演、操作) 3、小结全课学习资料。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系好鞋带。 2、思考题。 说一说怎样才算整洁?你做得怎样? 板书设计: 按时起床:穿衣、洗漱 在家里 整理房间:叠、铺、掸、抹 1、我们爱整洁 打扫教室卫生:开窗、洒水、擦黑板、 扫地、抹桌椅 在学校 保护学校环境:不乱丢、不践踏…… 小学三年级开学第一课教案 篇10教学目标 1.知道自己的事情自己做。 2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。 教学重点: 教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。 教学难点: 自己的事情自己做的重要性。 教育过程: 一、说一说(“说一说”中的内容)。 提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗? 师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。 二、学一学:(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。) 师:现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。 出图1(背景:春生家中。春生的动作图,随讲故事贴上。) 师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的.,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。 1.说一说:春生现在该做什么了呢?(出示衣服,并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗? 板书:不等帮忙自己穿(衣服图) 春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢? 看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗? 2.小结: 穿衣服是自己的事,应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了。 过渡导语: 还有许多事情也是自己的事,应该由自己来做,比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的。 师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。 1.提问:他用别人帮忙了吗? 板书:不用帮忙自己系(鞋带图) 他为什么不用别人帮忙呢?那如果鞋带开了,春生不会系,会造成什么后果呢? 师:我们自己的事情应该自己做,不用别人帮忙,这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候,从远处飞来两只小鸟(出示小鸟图)。小鸟见春生自己系鞋带,会夸奖他什么呢?旁边的老师,同学为什么笑了? 过渡导语: 由于春生年龄小,还有许多自己的事不会做,该怎么办呢? 1.提问: 图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗? 板书:不靠帮忙自己洗(袜子图) 妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗呢? 2.小结: 春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了。 3.提问: 妈妈和太阳公公为什么笑了? 师:他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞,连同学也在夸他呢! 1.同桌互相说说: 你知道老师和同学在夸春生什么吗? 2.小结: 他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。 板书课题:自己的事情自己做 3.请同学代表为图4中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花。 师:让我们都来向春生学习吧! 老师领读课文。 三、看一看(“看一看”中的内容)(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。) 1.想想: 图中小朋友做的事,你会做吗? 2.请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗,不会做的事情先空着,以后做到了再画。 四、听一听:(进一步说明为什么自己的事情要自己做。) 看书(“听一听”中“小花猫”的故事图) 听录音(课文) 1.小组交流: 小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时,他会怎么说?妈妈会说些什么? 听完这个故事,你懂得了什么道理? 2.小结: 如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯。 过渡导语: 下面我们来看看这几位小朋友做得怎样。 五、说一说(“说一说”中的内容) 1.小组交流: 图上小朋友谁做得对?谁做得不对?你想对他们说些什么? 2.小结: 图1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭,做到了自己的事情自己做。图2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书包,让爸爸为自己削铅笔,没有做到自己的事情自己做。 六、比一比(“比一比”中的内容) 进行具体的行为指导。 1.请几位同学到前边比赛。 (1)整理书包。 (2)系鞋带。 2.请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。 3.小结: 由于这位同学平时做到了自己的事情自己做,所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习,做一个自己事情自己做的好孩子。 七、总结: 1.说说学完这课书,你知道了哪些事情是自己的事情?为什么自己的事情要自己做? 2.总结: 自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦,从小培养生活自理的能力,养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要不等、不用、不靠别人的帮忙,自己做;不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做。 小学三年级开学第一课教案 篇11教学目标: 1、新学期伊始,师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料(江苏版美术教案) 2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。 3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。 教学重点: 记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。 教学难点: 让学生找出不同课所需的多种不同材料。 课前准备: 美术教材、铅笔 教学过程: 一、组织教学 第一部分: 同学们,进入美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。 (以几个人自由组合的方式进行讨论) 1、如何进一步整体地美化我们的美术教室? 2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。 3、完成具体作品的讨论。 (布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室。即时评奖) 第二部分: 新的书,你有什么新的感觉? 小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好! 二、作业布置 1、以第一课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具? (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……) 2、列出第一课到最后一课所应用的工具。 (要求仔细翻阅每一页,特别是可扩展工具或联想到其他工具。) 3、作业在“成绩一览表”一页完成。 三、巡回指导: 1、全面观察学生作业。 2、及时发现学生对每一课工具的认识不足,并引导细心观察。 四、总结: 以小组为单位,讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好,讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够,有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。 |
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