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标题 课题培训心得体会
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关于课题培训心得体会

在平日里,心中难免会有一些新的想法,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的关于课题培训心得体会,欢迎阅读与收藏。

关于课题培训心得体会1

今天非常荣幸参加了尚旭东老师两个课题的培训,首先给我印象最深的是尚老师上课非常风趣幽默,一般都不按照既定教材及PPT授课,而是列举大量的案例,引经据典地给学员讲解,深入浅出,把比较晦涩难懂的理论通俗易懂地告诉大家。通过老师讲解的知识点及案例,总结了对我启发最大的几点:

1、道理知道了没用,要去做才有用。

尚老师非常着重地讲了这一点,很多道理我们都懂,其中的利害关系也非常明白,但就是不去做。有时上来劲头也会下决心,但是迟迟不见行动。最常见的就是戒烟、戒酒、减肥、养成看书的好习惯等等等等,但是呢,有几个人能真正做到。

2、加班是福。要把70%的精力放在工作上。

其实这是挺难以接受的一句话,尤其是对于家里有孩子需要照顾的人。但老师说了,既然你选择了出来工作,就要接受,只有你有宝宝吗,别人就没有宝宝吗。现实中也是这样,有多少人拿着宝宝做借口拒绝加班拒绝多在公司待一分钟,可是他们回到家真的就会全心全意地陪孩子吗,未必。那我们是不是就应该把这一部分精力全身心地投入到工作中来呢。下班稍微晚走一会,让领导随时都能找到你,他找你未必是有很重大的事,有时也许只是找你要一个电话号码。

3、管住自己的嘴,别老想着凸显自己的小聪明。

这其实是一句做人的.道理,但放在工作中同样适用。做管理者就谦虚谨慎,切忌爱出风头。只为一时的风光,而招惹不必要的麻烦引火上身,得不偿失。在以后的工作中要戒骄戒躁,谦虚谨慎,真诚地向别人学习,取长补短提升自己才是硬道理。

最后说下这节课的感悟吧。通过尚老师的课,发现自己在历史、时事政治这一块非常缺失。老师很多的案例不明白是怎么一个典故,以前下过很多次决心要看书,养成每天看书的好习惯,但老是给自己设限,下周一开始、这个事过去就开始,给自己找太多的理由,结果一直到现在书买了不少,但就是没有行动。在这里决定从今天晚上开始读书,学习永远不晚。

关于课题培训心得体会2

在我校张校长的带领下,我和我校其他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课题研究方面为期2天的培训,我感觉受益匪浅。

首先由南京市教育教学研究室书记刘永和教授就《如何把教研、科研成果积极转化成教育行为》和《“教师教科研”的光荣与梦想》两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到基层教师需要个人课题、微型课题,课题要有“小、巧、实、新”的特点;并对课题申报的一般方法进行了较为详细具体的指导和培训。最后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了解析和示范。通过刘教授的培训,使我真正从思想上愿意认识到课题研究的必要性和重要性。我通过培训学习到了一些进行课题研究的具体的、实用的方法,对以前自己做过的一些课题也有了新的认识,我更加坚定了今后要认真做课题研究的信心。

然后由西北师范大学教育学院刘教授主要对以下三个主题做了培训:

1、教育研究的特点和要素;

2、教育科学研究的常规方法介绍;

3、课题的科学实施流程与方法。其中刘教授提到的“教育研究必须为学校工作和教师自身的发展服务”、“要从学校和教师工作实际提出课题,开展研究”、“教育研究的目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究者,感受到教育生活的幸福”等观点使我茅塞顿开,获益良多。

紧接着由甘肃省第九届教育实践成果获奖者王校长用她自己的课题研究实践经验向我们说明了学会选题的重要性。同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时,工作就是一种享受,是一种幸福!而且只有当人享受工作的时候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做教师,就应该做快乐的教师,做幸福的教师,做自己喜欢的教师。要用积极的心态感染学生,要用我们充满爱的心和眼睛去发现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来,细加分析。

最后由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进行课题研究的.一些体会。朱老师对教研课题如何选题,选题中应该注意的问题进行了详尽的解读,让我对课题有了一个新的认识,从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的,从刚开始对课题的迷惑到现在对课题已经形成了一定的脉络认识,使我对课题研究方面有了个更深层次的认识,对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助,为我们以后研究课题提供了一个方向。

总之,通过本次培训使我在课题研究的认识方面有了极大的提高和改变。同时我还具体学习到了很多在今后做课题研究时有用的很多方法,如:教育科研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教育研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。我希望今后能有更多这样的学习机会,以方便更多的一线老师更快地成长和进步!

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更新时间:2024/12/25 1:01:10