| 标题 | 三位数的加减法练习题 |
| 范文 | 三位数的加减法练习题 孩子的数学启蒙一直是家长们头疼的事情，如何给孩子建立数的概念？如何让孩子明白加、减的意义，从而自如的运算。以下是小编为您整理的三位数的加减法练习题相关资料，欢迎阅读！ 练习题 1.列竖式计算。 650-280= 140+560= 380-290= 250+360= 620+290= 470-250= 560+260= 460-280= 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 260+160○360 320+280○600 340-180○530 560+150○570+15 630-170○730-160 480+270○560+270 3. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时? 4.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店。爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元。 (1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱? (2)妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱? 答案： 1. 370 700 90 610 910 220 820 180 2. ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜ 3. 730-650=80（千瓦时） 4. （1） 490-170=320(元) （2） 170+50=220（元） 加减法怎么学 一、让孩子熟练地学会数数。 1、能熟练地从“1”开始往下数 2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。 3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。 数数是孩子最早学习内容，我们觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。 二、让孩子熟练地掌握数之间的'前后关系 例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。 三、让孩子熟练地掌握数之间的大小关系 例如：7与8哪个大？12与4哪个大？ 四、让孩子学会念题 很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。 |
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