标题 | 竹子本领大大班教案 |
范文 | 竹子本领大大班教案 作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的竹子本领大大班教案,希望对大家有所帮助。 一、活动目标: 1、大胆交流竹子的各种功用,感知竹子用处大。 2、学习初步的分类方法,体验动手操作的乐趣。 二、活动准备: 各种竹制品:筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等,各种竹制品上都贴有标签;“货架”三只,上面贴有标签。 三、活动过程: 1、导入: 师:“前几天,小朋友们出去找春天发现了一个秘密,那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子,今天我们就一起来研究一下竹子的本领。” 2、交流调查表:生活中有什么东西是用竹子做的? 请幼儿以小组调查的.方式交流调查表: 第一组调查的是厨房用具:(表格内以绘画方式表示)厨房用具菜板蒸架…… 第二组调查的是农用工具:(表格内以绘画方式表示)农用工具扁担竹篓…… 第三组调查的是生活用品及其他:(表格内以绘画方式表示)生活用品及其他席子牙签…… 3、除了以上小朋友刚刚说的之外,你还知道竹子可以做什么东西?请幼儿补充说明,(如窗帘、茶具、工艺品等)(幼儿没有说到的也可有老师补充)师小结:竹子的本领真大,像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等,都是用竹子做的。 4、开竹制品商店: 师:“今天我们教室里也来了很多竹制品朋友,让我们也来开一家竹制品商店,好不好?” 请幼儿将竹制品按要求分类摆放:(各竹制品上贴有标签,如菜板贴上101,就将菜板放到厨房用具柜的101处) 5、师小结,结束本次活动。 活动反思: 教师因势利导地引导幼儿发现,有利于他们真正理解科学、热爱科学,感受到“科学就在我们身边”,孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。 |
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