标题 | 语文S版小学三年级语文下册《登上企鹅岛》优秀教学设计 |
范文 | 语文S版小学三年级语文下册《登上企鹅岛》优秀教学设计 【教学目标】 1.了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点,感受他们的可爱。 2.学习本课生字,自主积累词语。 3.有感情地朗读课文。 【教学重点】 了解南极大陆企鹅的种类、特点等。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课。 课件展示南极风光。教师简介:南极大陆是一个充满神秘色彩又使人向往的地方。1986年1月,北京大学附小的杨海蓝和蓬莱路第二小学的吴弘,与北京时间13日21时,顺利到达南极乔治岛长城站。当天下午,考察队队长带领他俩游览了企鹅岛,还同小企鹅合了影。 板书课题:登上企鹅岛 二、初读课文,自学生字。 1.初读课文,标出自然段,标出课文里的生字、新词。 2.小组合作,学习生字。互相交流识字方法。 三、再读课文,整体感知。 自由朗读课文,想一想:课文写了一件什么事?课文主要介绍了哪几种企鹅? 四.小组合作,学习课文重点段。 1.小组合作学习课文第四段,完成表格。 企鹅种类 特点 2.汇报交流学习成果。 金企鹅漂亮 帽带儿企鹅彬彬有礼 阿德雷企鹅凶猛 3.指导朗读。 (1)抓住表示颜色的词语,读出金企鹅的.漂亮。 (2)抓住“站”、“点头”等词语,读出帽带儿企鹅的彬彬有礼。 (3)抓住“尖叫”、“驱逐”等词语读出阿德雷企鹅的凶猛。 五、朗读课文,整体回顾。 课文里哪些语句让你感受到了南极美丽的风光,有感情的读一读。 六、拓展延伸,交流资料。 根据课前查找的资料,说说你对南极还有哪些了解? 七、作业: 把你了解到的南极风光介绍给父母听。 【板书设计】 登上企鹅岛 种类特点 金企鹅漂亮 帽带儿企鹅彬彬有礼 阿德雷企鹅凶猛 |
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