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《送杜少府之任蜀州》教案及同步练习

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《送杜少府之任蜀州》教案及同步练习

引言：王勃的《送杜少府之任蜀州》要算是送别诗中很出色的一首，以下是小编为大家提供的《送杜少府之任蜀州》教案及同步练习，希望对你们有帮助。

《送杜少府之任蜀州》教案

教学目标

1、有感情地朗读背诵诗歌。

2、学习文章精巧的构思。

3、体会作者对友人的至爱深情。

重难点

1、对友人的至爱深情。

2、精巧的构思。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

学生畅说送别诗导入

二、作者简介

王勃(约650—676):字子安，绛州龙门人，唐代诗人，作品有《送杜少府之任蜀川》《滕王阁序》，作品集《王子安集》。诗文与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称初唐四杰”。。

三、诵读诗歌，读准字音，读准节奏，读出情感

四、概括内容

这首诗是王勃写送杜姓友人往蜀川赴任的。

五、翻译诗歌

雄伟的长安城被三秦大地拱卫，从这儿遥望风烟迷蒙的岷江五大渡口。跟你离别的意绪啊„„我们都是远离家乡在外做官的人。只要四海之内还有你这个知己，即使远隔天涯也像近邻。不要在告别的岔路口，像少男少女那样泪水沾湿手巾。

六、赏析句子，品味语言

1、首联：

(1)点明送别之地和友人的赴任之处。一人留长安，一人往蜀川，将分两地，为下文抒情奠定基调。

(2)一个望”字把相隔千里的京城和蜀川联系起来。

(3)用五津”代蜀川”前加风烟”二字，尤显得杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。

(4)这两句诗既点破了题目，又写出了雄伟开阔的气象。

2、颔联：颔联从正面写离情而话语急转，变为对友人的宽慰、劝勉。这两句是送别语也是宽慰语，惜别中表现了诗人阔大的胸襟。

3、颈联：

(1)运用对偶的修辞和

(2)议论的表达方式，

(3)写出了友谊的哲理(主题)：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的(或诚挚的友情可以超越时空，缩短距离)。

(4)感情：一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志

趣和旷达的胸怀以及积极乐观的人生态度。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句，展现了送别诗的新境界。与颈联有相同情味的诗句：丈夫志四海，万里犹比邻.(三国魏：曹植《赠白马王彪》) 相知无远近，万里尚为邻.(唐：张九龄《送韦城李少府》)

4、尾联以幽默的口吻劝慰对方：在分别时不要作儿女情态，流泪沾巾，而应该坚强些。

七、总结特点

(情感)这首诗在古代送别诗中别具一格。诗中一扫往昔送别诗中悲苦缠绵之态，充满了对友人的宽慰和劝勉，表现了诗人旷达的胸怀和高远的志趣，体现了诗人积极进取的精神。

八、当堂练习

1、这首诗的'题目是《》，作者，代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为。

2、与君离别意”，中的君”指。

3、无为在歧路”的无为”意思是。

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