标题 | 小学教学教学课件 |
范文 | 小学教学教学课件 小学教学教学课件应该怎么做呢?老师们,以下是小编分享的教学教学课件模板,欢迎大家参考! 教学内容:课本第45,46页。教学目标:1,引导学生探索,实践"6的乘法"的形成过程。2,熟练掌握6的'乘除法。3,能用6的乘除法口诀解决实际问题。4,在学习过程中培养学生的探究推算,归纳编辑能力。 教学重点:掌握6的乘法口诀,熟练进行6的乘除法运算。 教具和学具准备: 小黑板,卡纸,多媒体,练习纸 教学过程: 一,复习铺垫: 1,口算: 3×7= 4×9= 5×7= 6×7= 10×6= 8×3= 18÷2= 25÷= 45÷9= 42÷7= 64÷8= 72÷9= ( )÷5=7 ( )÷9 = 3 48÷( )=8 49÷( )=7 2,填空: (1)7的7倍是几 列式:________________ (2)35是7的几倍 列式:________________ (3)4个8连加是几 列式:________________ (4)2个8相乘是几 列式:________________ 二,新知探究: 1,感知——形成(在数射线上感知) (1)观察:每次跳几格 揭示课题 (2)写:画弧线,写几个几,写数________ (3)读:几个几,数,几个几是几________ (4)想:写乘法算式 (5)观察:算式的特点:一个因数不变,另一个因数大1,积大3. (6)编:6的乘法口诀(哪些已经学过了 编写时要注意什么 ) (7)读:6的乘法口诀(1分钟即时记忆) 2,运用——提高(在计算中提高) (1)把口诀说完整: 三六( ) 六九( ) ( )六二十四 五六( ) 二六( ) 三( )十八 六六( ) 六八( ) ( )九五十四 (2)视算: 第一组:6×3= 6×8= 9×6= 6×7= 5×6= 6×2= 6×6= 6×10= 第二组:18÷6= 42÷7= 24÷4= 60÷6= 6÷3= 48÷8=3 0÷5= 36÷6= (3)根据乘法口诀写出两道除法算式。 六七( ) ( )八四十八 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) (4)笔算:P48/5 (读第3列) 明确先乘再加,减 看题编图 6×7+3 6×4-3 3,看图说话 每盒蜡笔有6支,买( )盒,里面一共有几支 三,练习提高 思考——拓展(在应用中建构) 1,兔妈妈与小兔拔了18个萝卜,平均分成6堆,每堆有几个萝卜 (1)怎样想 (2)怎样列式计算 2,红气球有54个,蓝气球有6个,红气球是蓝气球的几倍 (1)有哪两个量 (2)哪句是关键句 (3)读一读,怎样想 (4)列式 3,看图列式:(1)怎样看 (2)怎样想 (3)怎样算 4,拓展: (1)6=( )÷( )=( )÷( )=( )÷( )=( )÷( ) (2)每盒放6个乒乓球,装了7盒,还多了5个,原来一共有几个乒乓球 四,总结归纳:今天学习了什么知识 你学会了什么本领 课后反思: 求谁是谁的几倍用除法学生还不熟练。 |
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