| 标题 | 中班社会：燕子回来了 |
| 范文 | 中班社会：燕子回来了 活动目标： 1、知道人与动物应和睦相处，有保护小动物的意识；。 2、能说出燕子的外形特征和生活习性，知道要保护燕子。 3、感知燕子迁徙与季节的关系，了解燕子的外形特征及生活习性。 重点： 感知燕子迁徙与季节的关系，了解燕子的外形特征及生活习性。 难点： 能说出燕子的外形特征和生活习性，知道要保护燕子。 活动准备： 《小燕子》歌曲磁带；有关人们爱护动物的图片、燕子标本和燕巢； 秋天的图片（有燕子南飞的形象） 活动过程： 一、开始部分 1、播放歌曲《小燕子》，营造愉快的气氛。 1）欣赏音乐，感受乐曲的美，随乐曲跟唱、律动。 二、基本部分 1、与幼儿谈话，引导幼儿了解燕子。 1）歌曲唱的.是什么动物？小燕子什么要南飞？燕子住在什么地方？燕子长得什么样子？ 2）出示燕子标本和燕巢，结合幼儿平时的观察，讨论燕子的生活习性，出示小燕南飞的形象。 3）师小结：燕子妈妈和小燕子住在屋檐下，燕子妈妈会生蛋，然后孵出小燕子。它们衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈每天捉害虫喂的宝宝。秋天，天气渐渐转凉，燕子飞向温暖的南方过冬，等到年春天，再飞回来。 2、引导幼儿讨论，了解燕子的生活习性。 1）燕子为什么要南飞呢？ 2）讲故事《燕子和老爷爷》，引导幼儿知道人与动物要和睦相处。 3）帮助幼儿理解人和小动物和睦相处才快乐。 “小燕子每年到我们的屋檐下筑巢你欢迎吗？你会和它成为好朋友吗？” 3、启发幼儿要和小动物和睦相处。 1）我们该为可爱的小燕子做些什么呢？ 2）让幼儿欣赏有关保护动物的图片，说说怎样保护动物。 （三）结束部分 谈话：“我和我的小动物”，让幼儿讲述与自家小动物友好相处的故事，共同体验其中的乐趣。 |
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