标题 | 《抛抛乐》教案 |
范文 | 《抛抛乐》教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《抛抛乐》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《抛抛乐》教案1【活动目标】 1、锻炼幼儿的体能; 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性; 3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 【重点难点】 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动准备】 长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地,做好活动前准备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 【活动延伸】 鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。 活动反思 活动根据幼儿的年龄特点,针对幼儿对体育游戏的喜爱,投其所好,选择了贴近幼儿的生活实际,更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终,自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,既能激发幼儿的学习兴趣,又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力,从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教,教中学,在教学的全过程中,尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力,让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的,不是别人强加的;学习过程是自己实践的,不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果,不是机械地重复和模仿的结果。自己是学习的主体,学习活动是充满兴趣的探索性创造活动,真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。 总之,要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法,只要我们教育工作者不断地做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。 《抛抛乐》教案2设计意图 中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料 ——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。 活动目标 1。锻炼幼儿的体能。 2。锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。 3。培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 重点难点 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 活动准备 长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 活动过程 1。入场活动 整队带入活动场地,做好活动前准备。 2。展示活动器械: (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3。演示玩法: (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4。游戏开始: 幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5。讨论: 引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 活动延伸 鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。 活动反思 活动根据幼儿的年龄特点,针对幼儿对体育游戏的喜爱,投其所好,选择了贴近幼儿的生活实际,更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终,自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,既能激发幼儿的学习兴趣,又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力,从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教,教中学,在教学的全过程中,尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力,让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的,不是别人强加的;学习过程是自己实践的,不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果,不是机械地重复和模仿的结果。自己是学习的主体,学习活动是充满兴趣的探索性创造活动,真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。 总之,要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法,只要我们教育工作者不断地做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。 《抛抛乐》教案3活动目标: 1、锻炼幼儿的体能。 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。 3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 重点难点: 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 活动准备: 长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 活动过程: 1、整队带入活动场地,做好活动前准备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安 全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现 好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 活动延伸: 鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。 《抛抛乐》教案4设计意图: 中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的 彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的'抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以 后的合作活动打下基础。 活动目标: 1、锻炼幼儿的体能; 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性; 3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 重点难点:培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 活动准备:长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 活动过程: 1、整队带入活动场地,做好活动前准备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。 《抛抛乐》教案5【计划意图】 中班的幼儿,自我掩护本领还比力差,以是在户外运动东西制造方面,只管即便选择环保的、不锋利尖锐的、没有伤害性的质料。抛抛乐这一运动主如果接纳了布质质料—长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,异常得当中班的幼儿玩。并且,这个游戏运动不但能熬炼幼儿的投掷本领和接物的正确性,更重要的是能很好的造就幼儿在运动中的互助本领,为今后的互助运动打下根本。 【运动目的】 1、熬炼幼儿的体能; 2、熬炼幼儿的投掷本领和接物的正确性; 3、造就幼儿在游戏运动中的互助本领,体验互助游戏的兴趣。 【重点难点】 造就幼儿在游戏运动中的互助本领。 【运动预备】 长方形彩色布块多少,沙包多少,平整的运动园地。 【运动历程】 1、整队带入运动园地,做好运动前预备。 2、展现运动东西 (1)长方形彩色布块:指引幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的外形和色彩,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:指引幼儿数一数一共几个沙包,并比力沙包的巨细。 3、演示弄法 (1)解说弄法:两名幼儿捉住布块的四个角,别的一名幼儿卖力喊口令,并实时捡起失在地上的沙包。 (2)留意事项:捉住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包,幼儿园教案沙包抛出后要用布块去接,要是接不住,别的的一名幼儿要实时捡起失在地上的沙包(全部历程都要留意平安)。 (3)演示:请两位先生帮助演示一遍,然后请两名幼儿跟先生一路演示,末了请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开端:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,运动的历程中幼儿可以举行脚色转换。先生要给每一组的幼儿加油,并实时勉励表彰表示好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿互助的最好。 5、评论辩论:指引幼儿评论辩论本身小组的运动,找有缺点。 【运动延长】 勉励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏运动,留意革新运动中涌现的缺陷。 |
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