标题 | 儿童节策划方案 |
范文 | 儿童节策划方案15篇 为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的儿童节策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 儿童节策划方案1一、活动时间 1、20xx年xx月xx日星期xx。 上午:8:00—11:30《七彩阳光》体操比赛(全班参加)。 下午:2:00—5:30文艺汇演。 2、xx年xx月xx日举行庆祝“六一”活动。 二、活动地点 xx中心小学操场。 三、活动内容 (一)《七彩阳光》体操比赛(xx月xx日上午:8:00—11:30)。 总负责人:xx。 评委:xx。 以反映小学部素质教育成果,展现小学部儿童健康向上的.精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。 节目形式: ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类:相声、小品、英语剧等。 主持人:xx。 (二)“六一”活动(6月1日上午:8:00—11:30)。 1、学校领导致祝贺词(xx副校长讲话)。 2、少先队活动: ①发展一批新队员,壮大少先队队伍。 ②表彰优秀少先队员:各中队4名。 3、xx(xx负责)。 主持人:xx。 以庆“六一”为主题的游艺节目,如:瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等。 (除后勤外,每位老师各负责一项活动。) 活动要求: (1)认真组织,注意安全。 (2)面向全体,关注个别。 (3)讲文明、讲卫生、讲纪律。 (4)通力合作,及时总结。 (5)学校活动并邀请家长参与。 儿童节策划方案2一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(X月X日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,X月X日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的准备: (1)排练诗歌表演节目(X月中旬选定节目,X月X日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,X月X全园彩排)。 (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。 (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交),并做好物品准备工作(物品准备X月X日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“X之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、X做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 X月X日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。 X月X日:环保“有用的纸盒”制作比赛。 X月X日:“X之星”比赛。 X月X日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛: (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖:根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛: (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。 (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 3、“X之星”比赛: (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛: A故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。 C智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。 (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖:根据参赛选手的.总得分评选出“X之星”10名,其余评为优秀选手。 (5)比赛时间:班级赛可在X月灵活进行,年级赛在X月中旬进行,全园决赛在X月X日进行。 4、游园活动: (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。 五、扩大影响 目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。 时间:X月X日至X月X日。 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 儿童节策划方案3一、活动意义 旨在加强邻里之间的互动和小朋友之间的交流。六一是孩子的节日,我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母、孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的'沟通,同时也为了更好的营造我们温馨的家园! 二、责任部门 主管部门:综合部 责任部门:各项目及客服部 配合部门:公共秩序维护部、清洁绿化部 三、活动范围及地点 1、本小区业主及其家庭,5至12岁的儿童和爸爸妈妈活动地点:启福华都小广场 四、活动报名时间 五、参加方式 符合报名条件的报名方式 1、直接到XXXX服务中心报名 2、拨打XXX电话报名六、宣传细则 1、目的。及时告知区所有业户根据家庭情况积极报名参加六一儿童节活动,通过活动给孩子展现自我的平台,丰富孩子的童年生活。 2、主责部门:各客服部 3、宣传方式: A、在单元内张贴温馨提示,宣传栏内张贴海报。 B、客户管家走访时邀请业主参加,做好报名记录。 儿童节策划方案4一、活动目标:共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。 二、活动时间:20xx年6月1日(星期五)上午8:30—10:50 三、活动准备: 1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。 2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。 4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。 四、活动流程: 1、8:30—9:00 家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。 2、9:00—10:30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的'游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。 3、10:30—10:50 家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。 儿童节策划方案5一、小小西点师,蛋糕饼干DIY 单腿跳:全班小朋友分组全部单腿跳,跳一下读一张字卡2到3遍,谁坚持不住,谁出局站一边,哪组剩下的人多哪组胜出。“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”。一群叽叽喳喳、充满好奇心的小朋友们穿着小围裙,站在制作台旁边拿着打蛋器有模有样地当起了小糕点师,甚是欢乐! 5月31日—6与1日,xx分行邀请了行里3—12岁的小朋友及其家属在市青少年宫举办了“成长快乐缤纷儿童节”蛋糕DIY活动。在蛋糕师傅的指导下,家长及小朋友们认真仔细地搅打着蛋清、和着面,经过半个多小时的努力,做好了蛋糕胚,然后放进烤箱中烘烤。紧接着,又动手做起了巧克力曲奇饼干。巧克力香气扑鼻、小熊造型栩栩如生。活动现场温馨活泼,亮点不断,小朋友们深悟“独乐乐,不如众乐乐”的道理,在制作好蛋糕后,立即与人分享其劳动成果,家长们则互相交流做蛋糕的乐趣,分享着育儿经验。 二、小小理财家,共学魔法银行课 5月29日,xx支行邀请社区幼儿园20多位小朋友及家长来到支行大楼,参加小小理财家活动,学习理财知识,体验魔法银行之旅。参观了支行各办公区域之后,小朋友们来到了精心布置的'活动室,由泰隆员工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子与小朋友拉近了距离。在泰隆员工和家长们的带领下,小朋友们学习认识物、认识银行,再到如何开户办卡,存取等银行知识。“妈妈、我的压岁要存到这个小鲤鱼卡里,用我自己的名字哦。”小朋友们一想到自己的压岁、零花也可以像魔法一样变出,显得兴奋不已。整场活动,小朋友们玩得不亦乐乎,家长们亦是交口称赞。 三、小小创意家手工制作乐趣多 5月30日,xx水分行营业部及莲都支行共邀请了xx个客户代表家庭举行了“六一儿童节小小创意家”活动,为客户及其子女搭建亲子互动平台,共享欢乐节日。一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,"快乐事业、莫过教育"以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。参加活动的贵宾客户平时工作都比较忙碌,往往忽略了孩子的成长,此次活动中,小朋友们天马行空,发挥想象力与家长们一起制作金粉画、果冻蜡烛、立体陶瓷等等,真正体验了创意手工制作的乐趣。 儿童节策划方案6作者: 贾庆俊 目 录 一、计划概述 二、市场分析 三、竞争分析 四、实施方案 五、营销策略 六、财务状况 七、未来发展形式 一、概述 1、项目名称: 2、服务范围:儿童唱歌、娱乐、联谊 3、服务对象:主要为那些热爱唱歌、喜欢唱歌的小朋友们提供一个健康、温馨、快乐的环境,家长可以带孩子来此唱歌娱乐,在这里家长与儿童一起学习唱歌,嬉戏,消遣娱乐,在一起共度快乐时光。不仅培养了儿童的爱好,还可以增进彼此之间的感情。 二、市场分析 ktv是Karaok TV 。Karaok是个日英文的杂名,Kara 是日文“空”的意思,OK是英文“无人伴奏乐队”的缩写,到中国就演变成了“卡拉OK”。 现在KTV发展迅速,消费逐渐平民化,几乎每个城市中都可以见到KTV。主要有传统KTV和量贩式KTV两种。 随着经济社会的快速发展,人们的物质生活水平有了巨大的提高,而紧张的现代生活节奏给人们带来许多压力,也使得人们对于精神文化生活有了更多的追求,KTV轻松休闲的娱乐方式可以很好地让人释放压力,舒缓心情,受到人们的欢迎。 在KTV行业迅速发展的同时,行业竞争越来越大,在一线大中城市,KTV这样的娱乐场所就有二三百家,面积较大的KTV每晚平均客流量达300—400(人次),小面积的KTV每晚平均客流量也可达60—70(人次)。每逢节假日上座率更为火 爆,达80﹪—100﹪。需求量极大,而KTV的消费对象主要是 三、竞争分析 1、从消费主体方面看,几乎没有针对儿童这一消费群体的特色KTV。目前,每个家庭都非常注重培养少年儿童的`各种特长,对于那些喜欢唱歌,并且先天在歌唱方面具有一定天赋的儿童,没有适合的娱乐场所,唱歌欲望很难得到满足。 2、从消费环境方面看,目前市场上KTV行业主要是朋友聚会,家庭团聚,同学PARTY,生日庆祝等,作为综合性的娱乐场所,部分KTV还集酒吧,迪厅,保健,洗浴等功能于一体。这样的娱乐方式相对成年化,并不适合亲子娱乐。 3、从娱乐项目方面看,创办儿童特色KTV,通过设计不同的主题房,从歌曲内容、场所装饰、娱乐内容方面着手,完全不同于传统儿童娱乐场所,小朋友可跟随家长一起来到这里唱歌嬉戏,发挥自己的歌唱才能,展示才华。专业的设备适合小朋友来学唱歌,培养歌唱爱好,很好地为儿童提供了一个属于自己的娱乐场所。发展儿童KTV事业的前景一片明朗。 四、实施方案 (一)、前期规划: 1、场地按地段估计市价,支付地租 2、以突出欢快的儿童色彩为基调进行简单装潢 3、音响设备配套实施,一体化进行 4、在KTV内部设置简单的购物场所,提供饮料及零食 (二)、场所定位: 1、选择交通便利的场所 2、场所处于闹市区,周边商业及购物繁荣区 3、场所的面积约200m (三)、结构和面积: 1、8个小包厢约9个平米=72个平米,2个大包厢约20平米=40平米 2、大厅约70平米 3、.剩余约18平米用于建造厕所和简单购物场所 (四)、人员配置: 作为专门为儿童服务的行业,必须注重为儿童营造一个温馨舒适的娱乐环境,因此从事服务的人员素质要有较高的要求,根据KTV的规模大小,选择具有亲和力,良好素质的人员,以女性为主。4-6名即可。 (五)、收费标准: 1、营业时间为每周一到周日的下午13点到晚上的21点。 2、周一至周四实行普通收费,下午13点至点18点每个小包间5元每小时,大包间10元每小时,18点至22点小包间10元每小时,大包20元每小时;周五至周日,下午13点至点18点每个小包间10元每小时,大包间20元每小时,18点至22点小包间30元每小时,大包间60元每小时。 3、大厅实行部分免费开放,实行点歌制度,每首2元,会员优惠。 (六)、内部管理 1、KTV内部装潢突出儿童的欢乐色彩,以卡通为主,灯光以柔和为主,具有浪漫色彩。音响系统以功率较小,声音悦耳为主。 2、以服务为先,倡导微笑服务,让宾客有种家的归属感。 3、做好前期的宣传工作,确保宣传力度 4、积极总结。每月制定经营计划,按时完成。亏在什么地方,盈在什么地方。 五、营销策略 关键是通过不断了解消费主体的需求,推陈出新,让儿童全方位的享受一个属于自己的音乐空间。 (一)、主要营销手段 1、熟人推荐:利用熟人介绍。 2、艺术学院促销:利用学校关系,由学校推广促销。 儿童节策划方案7时间:5月31日 二、地点:五年级3班 三、班会主题:快乐智多星 四、班会背景: 次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节 五、班会目的 1.提前庆祝六一儿童节 2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。 六、班会准备 1.谜语,歇后语,数十条 2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精” 3、带棍子的牌子abcdef号 七、班会过程 1.主持人致词 明:同学们,明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀? 清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦! 明:只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。 清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。 明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。 清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。 明:那好吧!聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好? 清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。 (分组,选代言人) 明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的! 清:请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~ 明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯! 清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。 明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的,加十分,答错了不扣分。回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。 清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。 齐:你们是智多星吗? 明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。 《清,计时,将题目写到黑板上》 明:回答正确(不对!) (清:时间到。请你们再好好想想。) 明:请b组代言人上来。 以此类推! 必答题一: 若要成功须出力————工 放弃错误求生存————旌 天下四方成一统————奋 国内空前团结————宝 领奖台————凸 说话有礼貌————警 明:第一个环节大家的得分是 清:看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星,你们想不想知道那些答案啊? 清解说。 明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人 (必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!) 明:第二环节各组的得分是 现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人 明:第三环节各组的'得分是 明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星” 清:下面请大家听清楚游戏规则。抢答题,当支持人读完题目后,说:开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分 “精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的} 浩明抽取题目,婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子婉清计分。 最后统计分数…… 明:今天我们的五颗星的智多星是x小组!,四颗星的是……,三颗星的是…… 五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦! 齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们! 儿童节策划方案820xx年“六一”国际儿童节即将来临,为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节,根据庐石校[20xx]33号文件精神,结合本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“全面发展快乐成长”系列主题活动作如下安排: 一、活动主题: 全面发展快乐成长 二、活动目的: 1、举行新队员入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。 2、评选校园“十佳优秀少先队员”,为全校学生树立学习的`榜样,激发全体学生奋发向上,不断进取的热情。 3、各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。 三、活动内容: 1、发展新队员,各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。 2、评选校园“十佳优秀少先队员: 二三四每年级2名,五年级4名。 3、文艺作品展: 每班上报绘画作品(1—5年级)不少于3幅,手工制作作品(3—5年级)不少于2个。 4、文艺汇演活动 每班准备2———3个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品独唱、合唱、乐器演奏、诗朗诵、课本剧等),各班班主任组织排练,于5月23日前将节目上报到少先队大队部。 四、活动时间和地点: 20xx年x月x日学校操场 五、参加人员要求: 1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。 2、各班做好各种形式的表演准备工作。 六、活动步骤: 1、全体起立,升国旗、奏国歌。 2、校长致词并宣布活动开始。 3、新生入队仪式: (1)出旗、敬礼、奏乐 (2)新生入队名单 (3)授队员标志,请老队员给新队员戴红领巾 (4)宣誓 (5)新老队员代表发言 (6)校园“十佳优秀少先队员”名单 (7)退旗、敬礼、奏乐 4、文艺汇演(含文艺作品展展示及颁奖仪式) 七、注意事项: 1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 2、各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。 儿童节策划方案9目前市场上KTV等唱歌场所林立,但没有一家是真正面对儿童开放的。少年儿童的唱歌欲望很难得到满足。同时,当今儿童歌曲普遍缺乏,因此创办儿童KTV,为儿童提供一个自己的娱乐场所。 一、项目介绍 1.项目名称:小音乐作坊 2.经营范围:儿童唱歌、娱乐、联谊 项目概述:项目创办,主要为那些热爱唱歌、喜欢唱歌的小朋友们提供一个健康的环境,家长可以带孩子来此唱歌娱乐。 二、结构及面积 a.8个小包厢约9个平米=72个平米,2个大包厢约20平米=40平米 b.大厅约70平米 c.剩余约18平米用于建造厕所和简单购物场所 三、成本预算 1.薪资预算 说明:员工个人工资待遇与社会上其他KTV场所保持一致 2.投资规划 说明:儿童KTV的开办虽然有一定的市场竞争力,但前期投资过大,收益不是很客观,但当品牌打出去了,则又另当别论。投资规划如下: (1)场地按地段估计市价,支付地租 (2)以突出欢快的儿童色彩为基调进行简单装潢 (3)音响设备配套实施,一体化进行 (4)在KTV内部设置简单的购物场所,提供饮料及零食 3.经营成本预算 说明:总的来说,儿童KTV的`核心竞争力就是有针对性的歌曲种类,为儿童创造独立自主的动手能力。当然,KTV的定位不是一次就能适当合理的确定,也不是一成不变的。必须根据市场情况和小朋友的需求,适时适当的不断加以调整和改进。 (1)总投资9万元 (2)大厅及包厢装潢预计在3万元。音响等设备预计在3余万:8个包厢*2500=2万,剩余1万元用在大厅舞台设备。 (3)2万元用于支付房租。 (4)剩余1万元用于资金储备,应付突发事件。 四、盈亏分析 1.收费标准 a.营业时间为每周一到周日的下午13点到晚上的22点,上午为内部整顿时间。 b.周一至周四实行普通收费,下午13点至点18点每个小包间5元每小时,大包间10元每小时,18点至22点小包间10元每小时,大包20元每小时;周五至周日,下午13点至点18点每个小包间10元每小时,大包间20元每小时,18点至22点小包间30元每小时,大包间60元每小时。 儿童节策划方案10一、活动时间 xx月xx日——xx月xx日 二、活动主题 欢乐童年精彩无限——江南艺术儿童节 三、活动内容 届时,各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。 (一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计 凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友,在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加),获奖小朋友均有礼品赠送。 1、儿歌演唱比赛:曲目为背景音乐里的二十首儿歌,一部、三部、大酒店同时进行,各部根据情况确定小朋友报名数量。 2、儿童舞蹈演出:由xxx公司提供,只在大酒店晚会中间参差进行,——由徐鼎明负责落实。 3、儿童书画比赛:凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛,晚会现场所有来宾是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并颁发奖品 4、趣味谜语竟猜:共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行,大酒店晚会随机进行安排,由主持人负责。 5、江南六一儿歌朗诵比赛:在一部、二部、大酒店同时进行。 (二)联动促销 活动一:xx月xx日——xx月xx日期间,凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张; 活动二:xx月xx日——xx月xx日活动期间,凡在六一期间来江南各店用餐者,均可免费获赠气球一个。 (三)大酒店晚会现场装饰 1、舞台设计:“欢乐童年精彩无限”主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。 2、宴会厅内布置:用气球装饰与彩色纸花布置。 3、其他点缀:在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的.儿童图画,作为展览。 四、活动宣传 1、背景音乐:在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如xxx,共计20首儿童歌曲,即可在殿堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱; 2、门厅装饰:一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。 3、媒体宣传:xxx。 4、视觉宣传:xx月xx日(提前三天)各店开始宣传,主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到的效。 五、套餐设计 本次活动套餐设计以营养为主,主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行,套餐分设六款,共计46套。 儿童节策划方案11一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保。 2、宣传口号: 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间:20xx年x月xx日至20xx年x月x日。 3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的.兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖:从参赛的xx个节目中评出特等奖x个,一等奖x个,二等奖x个。 B、舞台设计奖:从参赛的xx个节目中评出舞台设计x个。 C、小演员:从所有参赛的演员中评出小演员xx人。 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在x小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖: 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖x个,一等奖x个,二等奖x个。 B、作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品xx件给予奖励。 3、小能人比赛 (1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。 (3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 (4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖x名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。 4、巧嘴儿比赛 (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛: A、故事演讲比赛:要求选手进行x分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为xx分) B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各x分,满分为xx分) C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。 (3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出x名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出x名幼儿、中班选出x名幼儿、小班选出x名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿xx名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)比赛时间:预赛可在x月~x月灵活进行,半决赛在x月中旬进行,决赛在x月xx日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 (3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 五、活动时间安排 x月xx日:幼儿故事、童话剧表演; x月xx日:巧手儿比赛; x月xx日:小能人比赛; x月xx日:巧嘴儿比赛; x月x日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响 目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。 时间:x月xx日至x月x日。 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 儿童节策划方案12在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,为了开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际,特制定“xx小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间 6月1日(具体时间另行通知)。 二、活动地点 xx 三、活动主题 展示风采,超越梦想。 四、活动组织 总策划:xx 副总策划:xx 执行策划:xxxx 项目负责:xx xx:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; xx:奖品的准备、颁发等。 xx:摄像、录像。 xx:音响、节目背景音乐播放。 xx:校园安全、学生安全。 五、活动内容 以反映小学素质教育成果,展现小学儿童健康向上的`精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。 A、节目形式: ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 ③语言类:诗朗诵、三句半等。 ④器乐类:独奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评选时降格。 B、节目安排: 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备,由完小校长长负责,统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目,中心校评选6个节目参加镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。 C、节目评奖: 由学校邀请评委,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。 儿童节策划方案13一、活动主题 让快乐充满你的童年 二、活动意义 1、营造简单、真实、自然的活动氛围,让学生在紧张的学习中适当的放松自己; 2、让老师和学生有更多的互动,在轻松的氛围中拉近师生的距离,让学生对老师更加的信任和喜欢; 3、宣传苏华世的,让学生更加喜欢和依赖苏华世,并且吸引观众的眼球,达到很好的宣传招生的效果。 三、活动时间 xx年xx月xx日星期日下午xx:xx 四、活动地点 xx公园 五、活动对象 xx全体小学生及所带朋友、xx全体老师 六、活动前的准备 1、xx制作好活动主题的横幅、定制统一的服装和帽子,并发给学生活动当天穿戴;与xx公园的工作人员谈好活动当天需要用的场地; 2、星期天下午14:30全体师生准时出发步行往xx公园,一路上可以起到很好的宣传效果; 3、到达目的地后,部分人员开始布置场地,其他人员负责宣传吸引观众。 七、活动内容及流程 1、活动正式开始,由主持人宣导苏华世举办本次活动的意义,并调动现场气氛; 2、全体师生先玩一个热身游戏:听主持人喊数字几就迅速的找到几个伙伴抱在一起,没有找到的人淘汰,依次进行,最后选出游戏的冠军发一个小奖品; 3、请准备了节目的孩子上前表演节目,并选出表演的最好的学生发一个小奖品; 4、邀请现场观众中的孩子和苏华世的孩子一起玩一个游戏:两人一组背靠背搬运气球,在规定时间内搬运最多的孩子获得胜利。 5、全体师生一起表演舞蹈《快乐的歌》,带动现场孩子一起调,调动现场气氛; 6、活动最后xx所有老师送给孩子一个节目:歌曲《最初的梦想》,鼓励孩子为了自己梦想努力奋斗,永不放弃; 7、活动结束时主持人邀请学生发言谈谈自己的感受,主持人做活动结束性发言,宣传xx的企业文化,让孩子明确本次活动的`意义。 8、活动结束后,全体师生有序的返回。 八、活动的人员分工 主持人:xx 负责照相人员:xx 负责音响播放人员:负责道具管理员:负责现场纪律管理员: 九、活动需要的物品 横幅、衣服、帽子、音响、电脑、话筒、照相机、气球、礼品 十、活动的注意事项 1、活动各个环节一定要落实到人,确保每个环节的配合默契; 2、由于本次活动是在户外举行,所有学生的安全很重要,所有工作人员必须注意好学生的安全问题,保证活动的顺利进行。 儿童节策划方案14一、活动目标: 共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。 二、活动组织: 策划:xxxx员:xxxx勤:xxxx影新闻:xx xx 三、活动时间: xxxx年6月1日上午8:30—10:50 四、活动准备: 1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。 2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。 4、每位父母一张游戏卡,优胜奖券若干。 五、活动流程: 1、8:30—9:00父母凭接送卡入园内,到孩子所在课堂签到、领游戏卡,课堂领导对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。 2、9:00—10:30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。 3、10:30—10:50父母带孩子回课堂,领取六一礼物。父母离园,原则上不带孩子。 六、活动项目: (一)小班组 游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:xxxx 准备:场地上画有起点与终点的标志。 玩法:分4组进行游戏,父母将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。 规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。 游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:xxxx 准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。 玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,父母用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。 规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。 游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:xxxx 准备:场地上画好四个走道。 玩法:一位父母和一位幼儿参加活动,幼儿和父母分成四队,幼儿和父母面对面站好,幼儿的脚踩在父母的脚上,准备出发,游戏开始,父母带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。 规则:幼儿的脚不许离开父母的脚。 游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:xxxx 准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。 玩法:一位幼儿和一位父母为一组,四组为一轮游戏。游戏时父母和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。 规则:投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。 游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:xxxx 准备:场地一块,绳子四根。 玩法:八人为一组,幼儿和父母并肩站着,父母左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。 规则:游戏过程中,父母不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。 游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:xxxx 准备:海洋球、框子若干。 玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,父母手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。 规则:掉在地上不能捡起来。 (二)中班组 游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:xxxx 准备:三张大椅子 玩法:四个家庭为一组,父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的.为胜! 规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:xxxx 准备:障碍物 玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住父母,父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途父母不得用手去抱住孩子,谁最快为胜! 规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。 游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:xxxx 准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。 玩法:四个家庭为一组,父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。 规则:在规定的范围内父母和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。 游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:xxxx 准备:场地上画好四个走道。 玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,父母用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和父母一起向前进,先到达终点的一组为胜。 规则:起点和终点必要在规定的范围中。 游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:xxxx 准备:1—10的纸牌 玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。 游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:xxxx 准备:麻将牌若干 玩法:父母手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。 (三)大班组 游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:xxxx 准备:弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。 游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:xxxx 准备:海洋球若干、篮子四个 玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。 游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:xxxx 准备:皮球8个,椅子4把。 玩法:父母与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。 规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。 游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:xxxx 准备:四条绳子。 玩法:由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。 规则:起点和终点必要要在规定的范围中。 游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:xxxx 准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖 玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始,父母手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。 规则:父母和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。 游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:xxxx 准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子) 玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。 规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。 儿童节策划方案15【活动目标】 1、让孩子对自己的六一节日有初步的认识,知道六月一日是全世界儿童的节日。 2、通过开展班级“庆六一周——我的六一我做主”系列活动,鼓励孩子做节日的主人,积极为幼儿创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,积极的参与到环境创设、才艺表演、快乐游戏之中来,并一起寻找生活中更多的快乐元素,感受在集体中一起庆祝节日的快乐,体验成功、合作与交往等,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 3、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。 【活动准备】 1、布置富有欢庆气氛的.班级环境。 2、每个幼儿为自己的准备一块“庆六一”才艺展示。 3、三人分好工,制定安全活动预案,保证孩子玩得开心,玩得安全。 4、制作六一活动ppt背景、为孩子们的节目准备所需的音乐。 【活动内容】 一、我的六一这么过:谈话活动——“我的六一这么过”让孩子说说自己想怎么度过自己上学以来的第一个六一节日。 二、装饰节日教室:孩子们在走廊进行长卷画“快乐的节日”活动,布置“六一”主题画展;教室孩子们一起进行“庆六一”室内装饰,营造欢乐氛围。 三、六一联欢:首先是在班上进行自报节目活动,节目形式不限,鼓励孩子做主想表演的节目,可以和好朋友一起也可以自己单独。 四、好玩的游戏:推选两个大家都爱玩的游戏,在六一周晨间体育游戏活动时进行,在共同商量选出喜欢的两个游戏,六一联欢会时大家一起玩。 五、六一的服装:征求孩子意见,自己想在六一节日的时候准备穿什么衣服、发型等等,家园达成一致,放手鼓励孩子自己做主。 六、六一联欢: 1、大合唱《六一儿童节》 表演者:小一全体幼儿 2、集体舞蹈《小苹果》 表演者:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 3、歌曲《数鸭歌》 表演者:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 4、歌曲《小星星》 表演者:xxx、xxx、xxx、xxx 5、舞蹈《倍儿爽》 表演者:xxx、xxx、 6、舞蹈《身体音阶歌》 表演者:xxx、xxx、xx、xxx 7、歌曲联唱:《一分钱》、《上学歌》、《打靶归来》、《大头儿子小头爸爸》、《英文字母歌》 表演者:xxx、xx 8、游戏《抢椅子》 玩法:分成三组,每组六人胜利者发奖品 游戏《运球忙》 玩法:两组,每组三人,谁运的多胜利颁发奖品 9、歌舞《游子吟》 表演者:xxx、xxx、xx 10、歌曲联唱:《小宝贝》、《两只老虎》、《葫芦娃》 表演者:xxx、xxx 11、情景剧《馋嘴的小白兔》 表演者:xxx、xxx、xx、xx 结束游戏《踩气球》 玩法:全体幼儿参加,最后剩下气球的孩子胜利。 |
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