| 标题 | 大班科学活动：《巧穿绳子》 |
| 范文 | 大班科学活动：《巧穿绳子》 活动目标 1.尝试借助竹签、发夹等小工具解决生活中遇到的穿绳问题。 2.积极动手操作，能与同伴分享探索结果，体验穿绳活动的乐趣。 活动准备 物质准备： 1.第一次操作材料：礼物袋、绳子。 2.第二次操作材料：礼物袋、绳子、竹签、电线、发夹、回形针等工具若干。 3.第三次操作材料：吸管、袖套、珠子、发圈、各种绳子、发卡、竹签、电线回形针等工具若干。 活动过程 一、动手实践、获取经验 （一）出示礼物袋、绳子，提出任务：帮礼物袋穿绳子。 “今天我们要去参加生日宴会，老师准备了一个礼物袋，想请你们来帮我把礼物袋穿上绳子。” （二）要求：每个袋子选用两种绳子分别穿过两个孔。一边穿上红色绳子，另一只穿上粉色绳子，看看哪种颜色的绳子容易穿过去？想一想为什么？ （三）幼儿分组操作，教师重点观察启发幼儿思考：哪种颜色的绳子最容易穿过去？为什么？ （四）集中交流： 1.提问：你发现哪种绳子容易穿过去？为什么？ 2.教师小结：原来粉色的绳子有硬硬的头，容易穿过去。而红色鞋带没有硬头、软软的，不容易穿过去。 二、探究工具，获取经验 （一）介绍材料，引导幼儿猜想 师：那怎么样帮助红色的绳子穿过袋子，老师给你们准备了一些工具：回形针、竹签、电线、发夹，请你们去试一试，用这些工具帮忙把绳子穿过去。 （二）交代任务，提出操作要求 1.要多动脑筋、想办法看谁方法多。 2.操作完和小朋友一起分享交流。 （三）操作活动，教师引导启发 师：你用是哪几种工具帮助绳子穿过去的？ （四）集中交流，分享提升经验 1.幼儿交流：你是怎么帮助绳子穿过去的'呢？ 2.归纳小结：今天小朋友们都想了很多办法，用竹签、发夹、电线、回形针都能帮助绳子穿过去。 三、迁移经验，解决问题 （一）介绍操作材料 材料：吸管、袖套、珠子、发圈、各种绳子。 工具：发卡、竹签、电线、回形针。 师：现在我遇到了一个更难的问题，想请你们帮助我制作一些礼物。 （二）提出操作要求 1.选择合适的工具帮助礼物穿上绳子。 2.跟同伴分享你的做法和发现。 （三）自选材料操作 教师重点观察幼儿如何借助工具穿绳子，并进行个别指导。 四、活动自然结束。 |
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