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影子课文教案

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影子课文教案

影子导学教案

学习目标：

1、认识7个生字“前、后、走、他、左、右、朋”，通过观察、分析、评议等多种形式，能规范书写“子、在、也、手”。

2、联系实际，学会识别“前、后、左、右”四个方位，能运用“前、后、左、右”说话。

3、结合生活实际了解有关“影子”的一些现象，养成留心生活的习惯。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受“影子”带来的乐趣。

学习重点：练习朗读、认字和理解句子。

学习难点：初步感知最基本的语文学习方法。

1.影子的形成

直线传播的光被遮光物体挡住,从而在物体的背面形成了影子.光可透过透明物体,所以透光物体不形成影子.光照射角度不同,影子的形状就不同.我们常说的医学上用的'无影灯,是利用一组多盏灯从各个角度照射,把物体的影子冲淡从而形成无影的效果,事实上还有影子的.我想只有能使光完全通过的物体才可形不成影子。

2. 手影。找影子。

小热身：

猜谜语

你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。

今天让我们走进《影子》这篇课文，和影子交朋友。

第一课时

一.影子花。

1.我能借助拼音读准字音。

zi zài yě shǒu

子在也手

qiān hòu zǒu tā zuò yòu péng

前后走他左右朋

读完一个字奖给自己一个“√”

2.我会读词。

影子前后朋友他们左右

小黑狗左手右手走一走

读完一个词奖给自己一个“√”

3.我会借助汉语拼音读顺课文。

读得通顺( * ) 字音咬得准 (* ) 读得有感情(* )

4.蓝天蓝，白云白，生字宝宝生出来。

在课文里勾出要学的字，会认的字。

全部勾出的(***) 部分勾出的(**) 一个没勾出的( )

休息听故事《杯弓蛇影》

二.影子树。

1.我们一起读课文。比比看谁读得生动。(学伴检查)

读准字音(☆) 读得流畅(☆) 读得有感情(☆)

2.读完这篇课文，我知道了，我还想知道。

3.我知道在可以找到影子。

三. 形影相随。

1.我们会读生字宝宝。

2.我们会读词。

3.我们会读课文。

4.我们知道了，我们还想知道。

请同学帮帮我们。

5.我们在这里找到了影子。

过程中可学着评价

休息：我来做手影。

6.书写“子、在、也、手”。

温馨小提示：注意它们在田字格中的位置哟。

四.绘声绘影。

1.我知道。

前前面我前面是，

后后面我后面是，

左左面我左面是，

右右面我右面是。

太阳在东，影子在，

太阳在西，影子在。

2.做“踩影子”或“捉影子”的游戏。

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