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教师的励志名言

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关于教师的励志名言320句

在日常学习、工作或生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编帮大家整理的关于教师的励志名言，欢迎大家分享。

1、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

2、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

3、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

4、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

6、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

8、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

9、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

10、空谈不如实干，踱步何不向前行。

11、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

12、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

13、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

14、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。

15、我们都随时处于正在学习的过程。

16、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

17、孩童似花蕾，教学像茶饭;你我同合作，戮力育英才。

18、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

19、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

20、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

21、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

22、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

23、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

24、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

25、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

26、如果要挖井就要挖到水出为止。

27、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

28、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

29、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。

30、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

31、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

32、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

33、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

35、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。

36、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

37、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。

38、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

39、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

40、世界会向那些有目标和远见的人让路。

41、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

42、闲谈莫论人非，静坐常思己过。

43、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

44、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

45、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

46、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

47、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

48、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

49、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

50、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

51、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

52、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

53、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

54、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

55、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

56、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

57、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。

58、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

59、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

60、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

61、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。

62、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

63、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

64、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

65、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

66、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

67、充满童心、规范言行、善待学生。

68、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。

69、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

70、学如逆水行舟，不进则退。

71、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

72、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

73、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

74、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

75、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

76、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

77、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

78、生命的蜡烛，因思维而点燃；生命的火花，因智慧而灿烂。

79、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！

80、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

81、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

82、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

83、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

84、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

86、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

87、要把阳光洒向教室的每个角落。

88、不要简单地向后进学生说不。

89、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。

90、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。

91、踏踏实实做人认认真真做事。

92、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

93、美德大多存在于良好的习惯中。

94、首先做研究者，其次才做管理者。

95、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

96、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

97、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。

98、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

99、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

100、爱校、爱生是我们职责。

101、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

102、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

103、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

104、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

105、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

106、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

107、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

108、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

109、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。

110、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。

111、职业首先是做人之本，为师之本。

112、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

113、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

114、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

115、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

116、天荒地老，教师的童心不泯。

117、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

118、你不能预知明天，但你可以把握今天。

119、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。

120、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

121、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

122、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

123、教着，感受着；走着，快乐着。

124、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

125、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人

126、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

127、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

128、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

129、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

130、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

131、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

132、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

133、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

134、执着杏坛，乐于奉献。

135、慈父+慈母=教师。

136、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

137、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

138、不要随便给一个人定性。

139、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

140、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

141、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

142、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

143、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

144、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

145、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

146、怎样的教师造就了怎样的学生。

147、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

148、把一切知识教给一切人。

149、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。

150、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

151、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

152、坚持启发式，避免注入式。

153、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应当有处罚权，也应当合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

154、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

155、务学不如务求师。--杨雄

156、我们喜欢您，教师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

157、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

158、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

159、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

160、爱拼才爱赢。

161、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。

162、教师是我们的再生父母!爹娘生养我们，教师教育了我们!

163、十年树木，百年育人。

164、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

165、视职责为美德。

166、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

167、职业道德是做人之本，为师之本。

168、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。

169、好笋出好竹，好师出好徒。

170、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

171、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

172、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

173、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

174、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

175、学高为师，身正为范。

176、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

177、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

178、循循善诱，诲人不倦的是教师。

179、扬黄牛精神，做平凡工作。

180、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。

181、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

182、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

183、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

184、养不教，父之过；教不严，师之惰。

185、宽容别人等于祝福自我。

186、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。

187、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

188、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

189、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

190、每一个学生都是好学生。

191、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

192、教师是人类的灵魂工程师。--斯大林

193、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

194、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

195、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

196、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

197、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

198、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。

199、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。

200、把一切知识教给一切人。

201、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

202、燃烧自我，照亮别人。

203、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

204、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

205、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

206、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

207、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

208、仅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为团体的志同道合者。

209、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

210、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

211、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

212、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

213、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

214、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

215、一位真正从内心深处爱学生关注学生成长的教师，应当既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

216、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

217、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

218、每一个学生都是好学生。

219、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

220、天荒地老，教师的童心不泯。

221、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

222、太阳下最光辉的职业是教师。

223、习于智长，优与心成。（朱熹）

224、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

225、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

226、教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的团体，在我们这个团体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

227、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

228、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

229、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

230、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

231、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

232、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

233、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

234、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

235、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

236、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

237、好笋出好竹，好师出好徒。

238、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

239、一位好教师，胜过万卷书。

240、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

241、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

242、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

243、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

244、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

245、心灵的沟通胜于知识的传递。

246、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。

247、言必行，行必果。

248、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

249、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

250、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

251、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

252、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

253、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

254、教师的人格是教育的基石。

255、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

256、走下讲台给学生讲课。

257、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

258、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

259、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

260、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

261、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您------人类灵魂的奠基者，教师……

262、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

263、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

264、教育植根于爱。

265、心灵的沟通胜于知识传递。

266、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

267、捧着一颗心，不带半根草去。

268、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

269、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。

270、以德感人，为人师表。

271、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

272、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

273、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

274、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------教师的爱，天下最伟大，最高洁。

275、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

276、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

277、细节见精神，习惯成命运。

278、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

279、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

280、一个好学生能够发现自我教师的错误，可是恭恭敬敬的坚持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫

281、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

282、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

283、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

284、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

285、想让生命辉煌，就别浪费青春。

286、循循善诱，诲人不倦的是教师。

287、怎样的教师造就了怎样的学生。

288、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

289、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

290、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

291、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

292、慈父+慈母=教师。

293、三人行必有我师。

294、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

295、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

296、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

297、身教重于言教，才高还需德高。

298、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

299、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

300、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

301、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

302、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

303、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

304、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

305、教师的人格是教育的基石。

306、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

307、师德=爱心+职责心

308、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

309、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

310、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

311、教师是我们的再生父母!爹娘生养我们，教师教育了我们!

312、创新始于积累，积累始于足下。

313、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

314、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

315、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

316、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

317、踏踏实实做人认认真真做事。

318、德高为师，身正为范。

319、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。

320、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

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