标题 | 学校世界粮食日方案 |
范文 | 2022学校世界粮食日方案(精选9篇) 为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家整理的2022学校世界粮食日方案(精选9篇),欢迎大家分享。 学校世界粮食日方案1活动主题: 爱粮节粮,我们在行动 活动目的 通过活动,便队员懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食,从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。 活动时间 活动对象 活动过程 1、通过国旗下讲话,向全体师生发出了“爱惜粮食,节约粮食,从小事做起,从我做起”的倡议; 2、是引导学生上网查找、收集资料,了解到随着世界人口增长的速度不断加快和经济的高速增长,世界粮食供应受到前所未有的沉重压力,非洲有些国家和地区因干旱还有人饥饿严重,了解到世界粮食所面临的形势; 3、开展饥饿体验活动。学生通过饥饿体验,真切感受粮食的重要性。 4、利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生介绍粮食的种类,生长周期,科学储粮小常识,科学消费粮食产品常识等; 5、各班开展了“爱惜粮食、杜绝浪费、从我做起”主题班队会活动,号召全体学生在从我做起的同时,把这个活动带回家,监督父母等家庭成员爱惜粮食,节约粮食。 学校世界粮食日方案2教学重点:选择适当的种子进行制作,在制作过程中有序的进行拼贴。 教学难点:作品的新奇、生动、富于美感。 教具预备: 教师预备:五谷杂粮粘贴画多幅、课件。 学生预备:各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。 活动主题: 从自己做起,从现在做起 活动来源: 10月16日是第xx个世界粮食日,粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题,饥饿在世界很多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视,从自己做起,从现在做起。 为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯,我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题,开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。 活动总目标: 1、让幼儿观察已发霉、变质的食品,明白这些食品是哪里来的,在讨论中萌生节约意识。 2、明确粮食是农民伯伯辛辛劳苦种出来的,体验农民伯伯劳动的艰辛,培养幼儿积极动手的能力。 活动目标: 1、知识与技能:认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状,了解种子贴画的文化内涵。 2、过程与方法:通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力。 3、情感、态度、价值观:提高环保意识和节俭意识,培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作,培养团结协作精神。 学校世界粮食日方案3一:指导思想: 针对幼儿中存在着浪费粮食、挑食现象,结合10月16日是世界粮食日,开展多种形式的活动,使同时使幼儿指导粮食的重要性,做个爱惜粮食的小公民。同时,以粮食日活动为契机,结合我园科普特色,通过活动,使幼儿初步的认识了解身边的粮食作物,引发幼儿关注粮食的兴趣。 二:主题: 阳光宝贝懂粮爱粮——世界粮食日活动 三:活动过程以及内容: 1、国旗下的讲话——周一(10月13日)世界粮食日活动(叶晓盈负责) 2、:我是小小宣传员:请大班4名孩子做宣传员,在15日下午4:00把有关爱惜粮食节约粮食的单子发给家长和小朋友。 3、观看碟片:食物-----10月15日 9:00—10:00中、大班 10:00以后---小班、小小班 4、:动手做一做活动:“做粮食小点心”:(10月16日)各班请把做得东西以及相关费用报给李莉(10月10日上报) 5、开展认识身边的粮食作物,爱惜粮食小儿歌、歌曲等教学活动——各个班级根据实际开展相应的游戏学习活动,并做好记录工作。 6、“爱惜粮食从我做起”宣传画展。小中大班每个班级交2—3幅画,小班以亲子绘画为主,板块装饰由中班年级组负责,周一交给陈琦老师,在宣传窗展出。 7、结合自然角的创设-进行环境布置 学校世界粮食日方案4一、活动意义 粮食是人类赖以生存的重要物质基础,是关系到国计民生的一种特殊商品。作为消费粮食的群体—人类,加强节粮工作,广泛开展爱粮节粮宣传活动,对于增强学生的粮食安全意识,具有十分重要的意义。 二、活动时间 xx年10月16日 三、活动主题 科学用粮,节约用粮,共建节约型社会。 四、活动方式 学校通过主题班会、实践活动、游戏、升旗仪式、发放宣传资料等方式,扎实开展好宣传活动。 五、有关要求 各班级要充分认识开展爱粮节粮工作的重要性,高度重视、加强领导,结合本班实际,认真落实,确保活动顺利开展。 附件:爱粮节粮宣传周暨世界粮食日宣传活动口号 附件:爱粮节粮宣传周暨世界粮食日宣传活动口号 1、不与人争粮,不与粮争地。 2、节约粮食光荣,浪费食品可耻。 3、爱惜粮食,节约资源,促进社会和谐发展。 4、节约能源,从珍惜每一粒米开始。 5、普及节粮知识,提高节粮意识,建设节约型社会。 6、米粒虽小,尤见礼仪廉耻;节俭事微,可助兴国安邦。 学校世界粮食日方案5活动目标: 1、知道每年的10月16日是世界粮食日,了解20xx年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。 2、熟悉各种常见的农作物,并能积极进行猜谜活动。 3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感,懂得如何节粮。 活动准备: 收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》 活动流程: 一、引出活动: 1、师:你知道10月16日是什么节日吗? 2、师交代开展“爱惜粮食,从你我做起”的活动。 二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮 1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》,懂得爱粮、惜粮的重要 2、说说世界粮食日的宣传标语如: (1)爱惜粮食,节约粮食; (2)节粮从我做起,建设节约型社会; (3)崇尚节粮风气,促进可持续发展; (4)节约粮食光荣,浪费粮食可耻; (5)要知盘中餐,粒粒皆辛苦; (6)一米一粟当思来之不易,爱粮节粮须知人人有责。 (7)爱惜粮食,节约资源 (8)增强节约粮食,爱惜粮食的意识 (9)严禁掺杂使假,以次充好的行为 (10)提高粮食品质,增强法制意识 (11)放开粮食市场,加强监督管理 3、幼儿游戏:猜猜农作物如: 4 、讨论如何节约粮食 如:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜;不偏食,不挑食;到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家等 三、师:小结,教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起,从自身做起爱粮、惜粮。 学校世界粮食日方案620xx年x月x日是第x个世界粮食日,所在周是第x个全国爱粮节粮宣传周。按照市粮食局、市农业局、市科技局、共青团市委、市妇女联合会共同制定的《xx市20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动方案》(x市粮发〔20xx〕x号)安排部署,制定xx市20xx年世界粮食日主题宣传活动实施方案如下: 一、活动时间 20xx年x月x日上午9:30—10:30 二、活动地点 xx区中心城区激情广场(xx广场对面) 三、活动主题 世界粮食日(10月16日):“xxx” 全国爱粮节粮宣传周(10月12日-18日):xxx 四、参加单位 主办单位:市粮食局、农业局、科技局、共青团市委、市妇女联合会 承办单位:xx区粮食局、xx鑫玉放心粮油公司、xx宝家粮油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司 协办单位:xx区农业局、xx区科技局、共青团xx委、xx区妇女联合会、市粮食储备库、市粮油监测站 五、活动安排 (一)市粮食局局长xx主题讲话。 (二)部门人员代表、科技人员代表宣誓。 (三)市委常委xx宣布“兴粮惠农进万家”活动启程。 (四)市粮食局、xx区粮食局设立联合宣传点开展现场宣传,通过悬挂宣传挂图、悬挂宣传标语、散发宣传资料、开展现场咨询等方式,宣传粮食政策法规知识、节粮减损、节粮爱粮、科学食粮、安全储粮、食品安全等内容。 (五)xx鑫玉放心粮油公司、xx宝家粮油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司等企业设置宣传展台向群众介绍放心粮油相关知识、讲解鉴别优质粮油方法、推介优质粮油产品。 六、注意事项 1、市农业局、市科技局、共青团市委、市妇女联合会由1名领导带队,相关科室参加(不少于2人)。请相关单位于10月13日前将参加人员名单报市粮食局办公室。 2、xx区农业局、xx区科技局、共青团xx委、xx区妇女联合会,由1名领导带队,相关股室参加(不少于2人),由xx区粮食局负责通知。 3、市粮食局10人、xx区粮食局10人、市粮食储备库10人、市粮油监测站5人参加,由市粮食局办公室负责通知。 4、xx鑫玉放心粮油公司、xx宝家粮油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司1名领导带队,至少组织3人参加,由市粮食局流通监督科负责通知。 5、各单位带队领导于当日上午9:00到xx广场现场宣传点签到。 学校世界粮食日方案7一、指导思想: 粮食是人类赖以生存的重要物质基础,是关系到国计民生的一种特殊商品。我国是世界人口大国,土地资源有限,水资源缺乏,粮食供求处于紧张平衡状态。为加强节粮工作,广泛开展爱粮节粮宣传活动,增强广大民众的粮食安全意识,对加快建设节约型社会具有十分重要的意义。 二、活动时间: 20xx年10月13日—10月19日(10月16日世界粮食日所在周) 三、活动主题: 节约粮食,科学用粮 四、活动方式 要通过校园广播、展板、搜索网站等形式广泛宣传爱粮节粮活动,通过升旗仪式、主题班会、讲座、发放宣传资料等方式,扎实开展好宣传周活动。 五、活动内容: 1、按小队组织,访问农民种田的辛苦,让队员在与农民的交流中了解种粮的辛苦。 2、看看“世界粮食日”的特殊新闻,了解我国虽然是农业大国也会出现缺少粮食的现状,进一步认识节约粮食的重要性。 3、背一背节约资源的古诗、警句等;算算特殊的数学题:撒两粒饭粒算个啥?我们每天节约一粒米,它的作用有多大? 4、以班级为单位,开展一次“节约粮食,科学用粮”的主题班会。 学校世界粮食日方案8一、教育目标: 1、粮食的来之不易; 2、树立“节约光荣,浪费可耻”的思想观念; 3、学会从身边开始节约,不浪费学校的粮食; 4、树立为学校节约的意识,就是尊重我们父母的劳动果实,就是给国家节 二、主题班会: 节约粮食,反对浪费! 三、班级: 高一 四、班会主题: 节约粮食,反对浪费 五、活动理念: 树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。 六、活动过程 导入: 同学们,知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日,今天我们的话题就是粮食,我们的班会主题就是:节约粮食,反对浪费! 话题设计1 同学们,我们绝大多数都是来自农村,我们的父母都是农民,我们都知道粮食是怎么来的,现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。 3分钟回想,再由学生自由发言。 班主任总结:同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,如果出问题了,那就成不了白米饭了。 话题设计2 学校的让费现象有点严重,有的同学说:我是交了生活费的,所以,你管我怎么倒饭,这是我自己的事情。同学们,你们对这种行为和观点怎么看呢? 学生讨论发言。 节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重,也是一种社会责任,更何况我国还是一个发展中国家,还有那么多人没有解决温饱和贫穷,还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的`机会。减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚,成为新时代人应该具备的一种品质。 对于有些同学以上的浪费行为,我们要坚决反对和制止。这种浪费,是对我们父母劳动的不尊重,是对全国老百姓的不尊重,是在浪费国家的粮食,是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢? 话题设计3 我们自己有没有浪费的行为呢? 教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨! 学生进行自我剖析。 教师总结发言:同学们,我们多多少少都存在着一些浪费性行为,大部分同学都是无意识的行为,没有这个习惯。那么,从今天开始,从我们每一个人开始,养成勤俭节约的习惯,反对浪费,我们大家共同努力! 活动设计1 节约粮食,反对浪费的签名仪式。 活动设计2 全体同学宣誓: 我宣誓:从今天起,从我做起,节约每一粒粮食,节约用水用电,反对浪费,树立节约光荣,浪费可耻的思想观念,我发誓,我一定做到! 宣誓人:XXX 结语: 同学们:不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬,你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思,可以让我们养成一个良好的习惯,真正意识到节约光荣,浪费可耻 学校世界粮食日方案9在全球救济危机的大环境下,粮食问题有再一次突显在人们眼前,因此今年世界粮食日的主题“应对危机,实现粮食安全”便显得尤为重要。这一主题主要强调解决在当前萧条的环境下帮助饥饿人口的必要性。而在这种大趋势下。我们身为当代大学生更应当承担起这份责任,为节约粮食现出自己的一份力量。 一、活动主题: 一粒粮食万千亲情 二、活动目的: 为了让广大学生认识到当前粮食的重要性,引起大学生对粮食的重视和对粮食短缺地区人民生活的关注,特举办这次活动。希望通过此次活动,能够使同学们对粮食问题有一个全新的认识,并能在实际生活中,自觉做到节约粮食,拒绝浪费,主动关心和帮助饥饿人群。 三、活动主办方: 经济管理学院学生会 四、活动承办方: 经济管理学院学生会志愿者服务队 五、活动形式: 张贴宣传画、发放倡议书 六、活动时间: 10月16日(周五)11:00~13:30、17:00~19:00 七、活动地点: 一食、二食 八、活动流程安排: (一)活动时间安排: (1)10月10日活动审批,借桌子 (2)10月16日活动前期准备及开始 (二)活动前期宣传工作: (1)10月15-16日摆放宣传板进行宣传,地点:二食门前 (2)10月15-16日张贴宣传画,地点:各食堂 (三)活动当天工作及时间安排(10月16日): (1)10:30-13:30二食门口布置宣传台,发放宣传单 (2)16:30-19:00二食门口布置宣传台,发放宣传单 (四)活动后期工作:发新闻,上传照片 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。