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标题 扎染作文400字
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扎染作文400字6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的扎染作文400字6篇,希望能够帮助到大家。

扎染作文400字 篇1

10月20日上午,我和同学们高高兴兴地来到京笔学院学作文。彭老师请来了三位扎染老师,让我们这些上作文课的学习扎染。彭老师说:“扎染是中国非遗文化。”

扎染活动要开始了,老师先发给我们一件白色的湿衣服,然后再发给我们一个透明的袋子,接着老师一边说一边给我们做示范,老师先让我们把白色的湿衣服铺在桌子上,然后再让我们把右手伸出来,接着抓住中心点,再轻轻地一提,轻轻转几圈,转成一个菊花的形状,拿两根橡皮筋,一个竖着捆,一个横着捆,变成一个“十”字。

再往后就可以扎染了。颜色有红色、橙色、黄色、蓝色、紫色,这些颜色我都要染在我的衣服上!染完之后,我跟旁边的同学对比了一下,我觉得她的也很好看,等大家都染完之后,老师帮我们把衣服装进袋子里,老师说:“等24小时后就可以打开晾晒了。”

我真的很期待打开衣服看一看啊!可是老师说要24小时后才能打开,不过我还很开心,因为我学会怎样扎染,所以我很开心。

扎染作文400字 篇2

星期六,我背着书包走向教室,却发现教室里多了一口像饭锅一样的东西,里面有一些黄色的“墨水”,散发着一股令人厌恶的臭味,难道今天要烧饭?

老师终于揭开谜底:“今天上手工课!”大家都欢呼起来,唯独我一个人在那里闷闷不乐,我可不喜欢手工,经常笨手笨脚的,什么都不会。

通过老师的介绍,我知道了那个并不是饭锅,是染锅,里面的不是墨水,而是由板蓝根和其他植物混合的染料。

今天,我们要做的是扎染,扎染就是在布上用皮筋扎紧,放进染锅里染,过15-20分钟取出,再清洗干净,将皮筋解下,晒干后,就大功告成了!

我听后,顿时喜笑颜开,原来这么简单!

但刚开始,我就遇到了麻烦,这皮筋我扎不紧,扎太紧又怕皮筋断了,太麻烦!

于是,我就开始想应该做什么,见大家都动手了,我也不敢怠慢,就做个小人吧!绝对抢眼!

想好后,赶紧请老师帮忙,不一会儿,就掌握了技巧,可是,老师扎得不是我想要的位置,自己又拿不下来,怎么办呢?很快,我就想到了办法,我按照扎辫子的方法快速扎好,扔进染锅。

过了一会儿,老师清洗好拿回来了,我紧张地拆开皮筋,神奇的事情发生了!我做的竟是一个艺术品!下面是一只小兔子在照镜子,上面是几朵绽放的烟花,每朵都不一样!

真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”!

扎染作文400字 篇3

今天下午的作文课,黄老师请来了纺织博物馆的三位老师来教我们学扎染,大家都十分兴奋。老师先发给我们一人一块丝帕和一些线。老师告诉我们扎染的历史:扎染是古代传统染织工艺,又名绞撷,还名搓撷,始于汉晋,发展与南北朝,兴盛于隋唐,衰落于北宋,通过海上流传到日本,被日本视为国宝。扎染的方法很多,有圆形扎法,三角形扎法和正方形扎法等。

开始扎染了,老师告诉我们:“先把丝巾对角折成一个三角形,再折一次,然后把两个角向离折,然后抓住一个角,用线绕三厘米左右的宽度,然后打一个内扣结。”我愣住了,因为我不会系内结,便让前面的管雪箐帮我弄一下,她便帮我打好了。“打完结以后,不要把线断掉,接着打第二个结。”老师又说。我又让管雪箐帮我弄一下。打到第三个结的时候,管雪箐突然不见了,我又不会打结,怎么办呢?突然,我看见前面的葛琳已经弄好了,便让她帮我弄一下。她打好结后,我又问她怎么把名字绕上去,她帮我把名字绕上去后,我把丝巾放在了浸水的桶里浸泡。

老师先把颜料倒在一个锅子里,然后把我们的“作品”放在了锅里煮了一会儿,我们的“作品”都变成红色的了,老师们把我们绕的线剪开来,看见是谁的名字就把这个给谁,然后,老师用电熨斗把我们的丝巾都熨干熨平。

听了我的`介绍,你们是不是也想试一试,自己来扎染呢?

扎染作文400字 篇4

今天,是香港交流活动的最后一天,我们去了中国丝绸博物馆做扎染。

合影后,我们进入了博物馆的大厅,只见天花板上吊着一个巨大的、用丝绸做的大吊灯,厅的正中央放着一个巨大的、洁白的蚕茧。接着我们走进了展厅,展厅里陈列了各种各样做丝绸用品的工具,和不计其数有关丝绸的知识,绕了博物馆好大一圈,终于来到了做扎染的地方。

我们刚一坐下,工作人员就发给了我们一块布和一捆线,还让我们把线分成两条一组。大家忙了起来,我先小心翼翼地把线一条条地分开来,再两条一组的整理起来,放在腿上,再拉平。再看看一边的小伙伴,他也忙得不就乐乎,可他却怎么也分不开线,更别说分组了。后来,老师来了,他在教师的帮助下才勉强完成。接下来,就是扎染中最重要的一步----扎,我先拿起一根绳子,放在一边,再拿起布,对折后再对折,握住中心点再卷起来,我先用绳子绕上一圈,再固定住,然后飞快地绕上几圈,再打一个结,这样一个地方就扎好了,我又照例打了几个结,就做好了。我又看了看一边的小伙伴,他正仔细地一个一个地打结,十分认真,我又问他:“你喜欢什么颜色?蓝还是红?”他回答了蓝色。我耐心地等他做完后,便和他一起放进了桶里。

一个小时后,我们的作品出炉了,大家的作品形态各异,没有哪两个是相同的,有的全是白的;有的东一块,西一块;有的只有一块白的;千奇百怪。

扎染可真有趣啊!

扎染作文400字 篇5

今天我们上了一堂别开生面的手工课——扎染课。第一节课下课后,同学们都迫不及待地来到了多媒体教室。

老师为我们展示了三种扎染方法,有抓扎法、折扎法和包扎法。一块块手绢在老师灵巧的手下变成了一件件美丽的作品。同学们看了都啧啧称奇,佩服不已,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

接着,老师让我们自己动手去体验一下。我和搭档分工明确、各司其职。我负责扎,他负责染。我把皮筋拿在手里,准备把布给扎起来,但是皮筋像个顽皮的小孩一样蹦来蹦去,我费了九牛二虎之力才把布扎起来。

我把扎好的布交给我的搭档染色。我小心翼翼地压住手绢,同伴用五彩缤纷的颜料,把这块布装饰得漂漂亮亮。

做完后,我们小心翼翼地展开劳动果实,只见我们的手绢上出现了一个不规则的三角形,远看犹如一个时空隧道,近看犹如一副水墨重彩的山水画,真是美不胜收!

老师告诉我们扎染已经被评为非物质文化遗产。小小的手绢和颜料能被奇妙的扎染工艺变成美丽的艺术品,真是太奇妙了!

扎染作文400字 篇6

今天下午的美术课也是“扎染”课,上课铃还没响,同学们就已经开始欢呼雀跃,跃跃欲试了。

“扎染是我国传统而独特的染色工艺,它真是太神奇了……”美术老师还在仔细地讲解扎染,同学们早已迫不及待地打开自己的白布,当老师大喊一声“开始动手吧”,我们便急急忙忙开始做起来。

我把一块白布对折,折成三角形,然后在每个角扎一个小人,再把它们“绑起来”,给它们化装。这时,我偷瞄了一下吴赫轩,发现他把白布卷成漩涡形,正准备给他的“小蜗牛”泡澡呢!再看看我的,脏兮兮、黑乎乎的,能好看吗?我有点忐忑不安。我拿着毛笔沾了点水彩墨水,小心翼翼地点到白布上面,然后再慢慢地展开。哇,成群的花蝴蝶在我眼前跳起了舞!再看看同桌袁奧斌,他扎的是一片渐变的海洋。我又看看唐宇轩,呃……他的桌子、椅子、白布全都变成一个超级大黑洞!

我最喜欢张云起那个古朴雅致的布袋和鲁力嘉的那双彩色手套,简直让我目瞪口呆!

同学们做完了,纷纷把作品挂到教室外面,一件挨着一件,在微风阳光下慢慢地飘动,就像到了七彩天堂一样!

回到教室,同学们都变成了光怪陆离的大怪物。有的同学的手变成了魔爪,脸变成了大花猫,有的洁白的衣服变成了大花衣,回家要挨妈妈骂了……

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更新时间:2024/12/23 19:25:42