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《拍手歌》第二课时教案

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《拍手歌》第二课时教案

一、导入

1.同学们，这节课张老师带你们去动物园参观好吗？可是呀，动物园离我们太远了，需要乘坐火车才能到达。

2.请同学们出示汉字车票，自己先读一读，再读给同桌听。

3.开始登车：个人读——小组开火车读——齐读

4.字变词：个人读——齐读

5.到达动物园，回答两个课后问题。

二、进入课文学习

1.同学们自己在下面读一读儿歌，边读边圈出儿歌中小动物的'名字。

2.请一位同学上来，根据下面同学读出的动物名字把相应卡片贴在黑板上。

3.孔雀。孔雀哪里最漂亮？请同学回答——读“孔雀”一词。

锦鸡。锦鸡哪里最漂亮？锦鸡名字的由来。——读“锦鸡”一词。

美丽的孔雀看见漂亮的锦鸡会说些什么？——读整句。

4.雄鹰——读整句

5.雁群——意思，拓展——雁群的本领——读整句

6.丛林——猛虎——读整句

7.丛林中有个歌唱家——黄鹂和百灵——读整句

8.竹林里熊猫在做什么呢？——读整句

三、拓展练习

玩累了，送小动物回家。（帮小动物分类）

1，小组内商量怎么分。

2，请两个小组上来操作。

四、说说你的动物朋友

五、拍手读整首儿歌

六、师总结

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