标题 | 幼儿园中秋节活动方案 |
范文 | 有关幼儿园中秋节活动方案 为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的有关幼儿园中秋节活动方案,希望能够帮助到大家。 有关幼儿园中秋节活动方案1活动目标 1.了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3.激发幼儿探索月球的'欲望。 4.让幼儿了解月亮变化的规律。 5.交流月饼的形状和味道。 6.愿意参加活动,感受节日的快乐 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动准备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1.引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。 2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。 2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3.教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画:会变的月亮。 教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。 有关幼儿园中秋节活动方案2活动目标 1.理解故事内容,激发对太空的探究欲望。 2.初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。 活动准备 1.经验准备:已进行过认识月亮的活动。 2.材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。 活动过程 一、出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。 提问:小朋友,你们道这是谁吗?是什么时候的人? 教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。 二、教师有感情地为幼儿讲述故事。 提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么? 三、接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。 提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方? 四、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗? 教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗? 教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢? 教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢? 小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領,长大以后为祖国做贡献! 活动延伸 在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。 第三场:户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要) 技巧与平衡:巧送月饼(例如:设置障碍,传送手圈) 力量与协调:大力吴刚(例如:推轮胎、拎水桶等) 协调与配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨栏、双脚连续跳等) 投掷活动:后羿射日(准备太阳目标) 五、活动参与人 第一场:全园师生、部分家长志愿者、行政人员 第二场、第三场:全园师生 六、活动准备 (一)物质准备 1.准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。 2.灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。 3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。 4.小蜜蜂8个 5.志愿者吊牌 七、人员分工 1.总策划与顾问:园长 2.活动总负责人:保教主任 3.现场布置:后勤主任 4.摄像摄影新闻报道:文员 5.服装道具:资料员 6.活动组织:各年级组长 7.协助人员:各班家委(各班2人) 8.现场执勤人员:安全员、安保人员 9.安全预案:后勤主任 10.医务应急:保健室 有关幼儿园中秋节活动方案3一、指点思维: 《幼儿园教育指点纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则,争取家长的理解和自动参与,并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20__年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下: 二、活动时间: 20__年9月27日上午 三、活动地点: 幼儿园操场 四、活动对象: 全园孩子和家长 五、活动主题: “月饼宝盒,变变变” 六、活动目的: 为了进一步加大保护地球的力度,咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用,制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性,添加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面,要重视参加活动的过程,从而进步幼儿的环保认识,加强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造谐和社会”。 七、活动预备: 20__年9月27日向每位幼儿发放《____幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》,动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。 八、作品要求: 1.制造资料:废旧的月饼盒子 2.方式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制造形式。 3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延,富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。 “月饼宝盒,变变变”亲子手工制造约请函 每当中秋之时,你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!____幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制造一个小作品,充散发挥家长、幼儿的.想象力,进步家长、幼儿的动手操作能力。 有关幼儿园中秋节活动方案4一、活动目标 1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日,元宵节,是一个团圆的日子。 2.愉快参加元宵节活动,感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事,听听元宵节儿歌等。 3.元宵节吃元宵,象征的是团圆,了解汤圆的不同种类和味道,自己亲手制作汤圆。 4.欣赏元宵节花灯,感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。 二、活动实施概况 1.欢欢喜喜闹元宵:教师可以制定相关的活动,比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。 2.亲子共度元宵节:各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动,玩亲子游戏,一起制作元宵(汤圆)。 三、活动时间 __年2月19日下午,大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。 四、活动准备 1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示; 2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备; 3.各班教师备好各种小礼物。 五、活动过程 1.教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示,欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。 2.请各位家长互相交流猜灯谜,为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。 3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物,作为奖励。 4.回到各班教室内,亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。 (1)教师引导幼儿为做元宵前的准备,洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。 (2)师生、亲子共同动手制作汤圆,先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁,在中间放入不同味道的夹心,然后合拢搓圆就可以了。 3.汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵,然候一起吃元宵,结束本次活动。 有关幼儿园中秋节活动方案51.活动准备: 彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2.活动过程: 通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。 利用视频等帮助幼儿回忆,讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋) 制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。 将邀请卡带回家,送给家人。 3.注意事项: 对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈,希望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一起过吧,我会让你很开心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一起过中秋”…… 提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) 建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。 |
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