标题 | 小手爬幼儿园小班音乐公开课教案 |
范文 | 小手爬幼儿园小班音乐公开课教案 活动目标: 1、理解歌词内容,学唱歌曲,能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 4、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重点:理解歌词内容,学唱儿歌。 活动难点:在老师的引导下能仿编儿歌。 活动过程: 一、导入部分:“昨天小朋友和自己的.小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。) 二、理解歌词,学唱歌曲。 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答) 2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、 “今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。 5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 三、仿编歌曲。 “小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法) “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作) 四、结束部分: 小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。 五、活动延伸: “今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?” 小百科:爬是一个汉字,读作pá,本意是指动物用爪子贴着地面移动身体,也指手和脚一齐着地走路,虫类行走,攀登,搔等意思。 |
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