标题 | 活动场面作文 |
范文 | 【精品】活动场面作文3篇 无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的活动场面作文3篇,希望对大家有所帮助。 活动场面作文 篇1下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊! “叮铃铃”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。 你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。 那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。 活动场面作文 篇2星期五下午第一节课,老师带领我们在教室里开展了一次非常有趣的活动——“搭桥”。我们玩得非常开心。 老师给我们指定了游戏规则,全班同学分成八个小组,分组进行比赛。每组同学按座位的先后顺序一个一个地走上讲台,把双手搭在前面同学的肩上,单腿站立。身体的任何一个地方都不能动,否则就会被罚下。坚持人数最多的小组获胜。 激烈的比赛开始了,第一个走上讲台的是祝慧雅,只见她镇静的双手掐腰,抬起右腿,一动不动的站着。第二个同学也上了讲台把双手搭在祝慧雅肩上,也抬起右腿稳稳当当地站着。第一组同学依次走上讲台,在同学们的监督之下,那些身体晃动的都被罚下,最后只剩下五个人。同学们即激动又紧张,他们目不转睛地盯着参赛的同学,还有地站了起来。甚至走到了讲台前,他们有的张大了嘴,有的给台上的同学加油劲,还有的给监督,教室里热门极了。 终于轮到我们组了,王思源是第一个上去的,才刚上去不久,就被罚下了。我是最后一个上去的,站在那像没有被撞的钟一样,非常开心,当我们组只剩七个人了,我以为我不会被罚下,可谁知我就扭了一下头,就被老师看到了,随后老师就把我罚下了,我非常难过。只剩七个人时,同学们在那时一直喊我的名字,所以我才被罚下去的。 这个紧张又激烈的比赛结束了,第五组获胜了,这次活动让我明白了个人能力很重要,团结更重要。真希望老师多开展这样的`活动。 活动场面作文 篇3上周星期五,我们班开展了一次有趣的知识竞赛活动,这次的竞赛活动主要是为了考察我们这个单元的学习情况,让我们开阔视野,了解更多有关汉字方面的知识。 老师把全班分成了红、黄、蓝、绿四大组,选出了每个组的代表,再让各组的代表,想出自己这个组的口号。我们组的口号是“绿队,绿队,永不言败”,我觉得虽然口号只有两句话,但没有什么口号能代替这句话了。 竞赛开始了,老师让这几个代表上台抽签。“一定要抽中我啊!”我在心中默默地想着。我很紧张,也很激动。这次抽中的是余泽康,我顿时丧了气。但我又想:“反正这次竞赛的项目还多着呢!总该轮到我的吧!”老师问了三个关于汉字的问题,余康泽都答对了。我们不禁鼓起掌来,因为他为我们组挣得三十分。 第二关,猜字谜。老师让每组代表再次上台抽签。这次抽中的是刘姝惠。老师在黑板上写了三个字谜后,我们便小声地讨论了起来:有的说第一个是“恶”,有的说第二个是“二”,还有的说……这时,我发现别组的人更聪明,趁老师不注意,竟偷偷地下座位,在我们港版的手抄报上寻找,看看上面有没有幸运答案,真是气死我也!最后刘姝惠在我们的帮助下,终于答对了,获得了三十分。 第三关,有趣的谐音。这次的“挑战的”是邵晓洪,老师问了三个问题,让她来回答。第一题,很顺利;第二题,也还不错;第三题,突然卡住了,想了半天,也没想出来。我想帮她,可老师不让,我只好在旁装聋作哑,急的像热锅上的蚂蚁。这次,我们组值得了20分。 第四关,风险关。如果某一个人答错,这个组就会被扣分。所以,我这一关不像其它关那样积极,没怎么敢举手回答,而是听别人是怎么回答的。 这次的竞赛活动的项目还有很多。在接下来的活动中,欢呼声、鼓掌声、鼓励声、讨论声一浪接一浪,那种声音似乎要把天花板掀开一样。最后,我们队获得分数最高,获得了第一名,我们队十分高兴。老师给我们每人奖励了一朵小红花。那种心情,别提多么高兴了。 这次的竞赛活动使我们增长了许多知识,大家都很快乐。 这真是一次有趣的竞赛活动啊! |
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