标题 | 数学下册分数课后练习题 |
范文 | 数学下册分数课后练习题 五年级数学下册分数课后练习题 一、填空。 1.4/ 5表示把单位“1”平均分成()份,取这样的()份。 2.5/6的分数单位是()/ (),它含有()个这样的分数单位,1里面有()个这样的分数单位。 3.5个1/ 8是()/ (),8/ 13里面有()个1/13。 4.在括号里填上适当的分数。 60厘米=()/ ()米40分=()/ ()小时1250千克=()/ ()吨450米=()/ ()千米 5.3/ 8=()/ 24=15/ ();6÷7=()/ ()。 6.7/ 3=()/ 12=14/ )=()/ 15=()/ 3。 7.分母是8的最简真分数共有()个。 8.比较每组两个分数的大小。(用“<”、“>”或“=”连接) 5/8(><=)7><=)3><=)7><=)25><=)5><=)5/17 9.在a/ 4中,当a()时,这个分数是真分数;当a为()时,这个分数为0;当a()时,这个分数是假分数;当a为()时,这个分数等于2;当a为()时,这个分数等于1。(除了数字其他用汉字) 10.某班有男生30人,女生24人,女生人数是男生人数的()/ ()。 11.2/ 7的分子增加4,要使分数大小不变,分母应增加()。 12.1/ 5的7/ 35()相等,分数单位()。 13.甲数的2倍是乙数的1/ 4,甲数是乙数的1/ 8,乙数是甲数的()倍。 14.分子缩小a倍,分母不变,分数值(缩小a倍)。(a≠0) 二、判断。(对的打“√”,错的打“×”) 1.3米的1/ 5和1米的3/ 5是同样长的。(√×) 2.假分数就是分子大于分母的分数。(√×) 3.把分数的.分子和分母同乘以或除以一个相同的数,分数的大小不变。(√×) 4.真分数都小于1,假分数都大于1。(√×) 5.最大的分数单位是1/ 2。(√√×) 6.分子是1的分数都是最简分数。(√×) 7.自然数都可以看作分母是1的假分数。(√×) 8.2/ 3和6/ 9的大小相等,分数单位不相同。(√×) 为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力,小学频道特地为大家整理了因数倍数综合训练,希望能够切实的帮到大家,同时祝大家学业进步! 五年级数学下册因数倍数综合训练 一、我会填。 1、根据算式7×8=56,可以说7和8是56的(),56是7和8的()。 2、根据算式8×9=72,可以说(和)是()的因数,()是(和)的倍数。(先填较小的数) 3、写出24的所有因数(、、、、、、、)。 4、写出36的所有因数(、、、、、、、、)。 5、写出45的所有因数(、、、、、)。 6、写出50以内8的倍数(、、、、、)。 7、100以内13的倍数有(、、、、、、)。 8、14的因数有(、、、),30是(、、、、、、、)的倍数。 9、49的最小因数是(),最大因数是(),它有()个因数。 10、17的最小倍数是(),它有()个因数。 二、我会选择。(按出现的先后顺序图填写) 1、2的倍数有:(、、、、、),是偶数的有(、、、、、)。 2、奇数的有:(、、)。 3、5的倍数有:(、、)。 4、3的倍数有:(、、、、)。 5、是2又是5的倍数有:(、)。 6、是2又是3的倍数有:(、、、)。 7、是5又是3的倍数有:(、)。 8、既是2又是5的倍数,又有因数3的有()。 三、选择题。 1.红糖重量是白糖重量的2/ 3,是把()看作单位“1”。 ①红糖重量 ②白糖重量 ③红糖和白糖的总重量 2.正方形的边长等于它的周长的()。 ①1/ 8 ②1/ 2 ③1/ 4 ④无法确定 3.分子与分母相差1的分数一定是()。 ①真分数 ②假分数 ③带分数 ④最简分数 4.甲8分钟做5个零件,乙13分钟做7个零件,比较两人的工作速度()。 ①甲快一些 ②乙快一些 ③甲、乙一样快 5.一堆煤运走了3吨,还剩下4吨,运走的占这堆煤的()。 ①3/ 4 ②3/ 4吨 ③3/ 7 ④3/ 7吨 6.在1/ 2、2/ 3、7/ 9、11/ 13和这四个分数中,分数单位最小的一个是()。 ①1/ 2 ②2/ 3 ③7/ 9 ④11/ 13 7.如果a/ 5是假分数,a/ 6是真分数,那么()。 ①a>5 ②a=5 ③a<5 ④a=6 8.下列分数是最简分数的是()。 ①8/ 12 ②42/ 87 ③37/ 120 ④51/ 68 四、约分。 1、135/ 45约分后是()。 2、11/ 121约分后是()/ ()。 3、54/ 72约分后是()/ ()。 4、12/ 30约分后是()/ ()。 五、通分。 1、3/ 5和5/ 6通分后是()/ ()和()/ ()。 2、13/ 36和5/ 9通分后是()/ ()和()/ ()。 3、5/ 27和4/ 81通分后是()/ ()和()/ ()。 4、5/ 12和2/ 5通分后是()/ ()和()/ ()。 5、3/ 4、5/ 6和7/ 24通分后是()/ ()、()/ ()和()/ ()。 6、7/ 18、11/ 24和2/ 3通分后是()/ ()、()/ ()和()/ ()。 六、应用。 1.甲5小时行了24千米,乙7小时行了32千米。他们两人谁的速度快? 列式:答案 答:的速度快。 2.食堂买回180千克大米,上午吃了48千克,下午吃了24千克。一天共吃了总数的几分之几?还剩几分之几? 列式:答案 答一天共吃了总数的()/ ()。 |
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