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标题 数学作文500字
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【热门】数学作文500字四篇

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的数学作文500字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学作文500字 篇1

这学期,负数与正数来数学王国探望数学国王“0”。

负数与正数来到数学王国。数学国王向九兄弟与“+”“-”“×”“÷”四位伙伴介绍正数与负数:“各位数学王国的成员们,我现在向大家介绍正数与负数这两位新成员。为了更方便记住他们,给他们每人起一个符号。起什么好呢?”

“那么正数记作“+”,负数记作“-”。因为正数代表盈利,负数代表亏损。”“×”号说。

“好,那么正数记作“+”,负数记作“-”,但是‘+’读作正数,‘-’读作负数。”数学国王说,“正数你比负数大,那就住在我右边吧,负数比正数小,那就住在我左边吧。”

“正数,只要是0以上数就是正;负数,只要是0以下的数就是负数。而我即不是正数也不是负数。旬你们的中心线的中心点。”数学国王说。

数学国王又说:“你们的作用很大,你们要为世界尽一份力呀!正数你能代表入仓、运进、存入、零上、盈利等等;负数你能代表出仓、运出、取出、零下、亏损等等。你们如果是朋友,那么用处可大了。”

自从正数与负数和好了,在生活中是好朋友,合作伙伴,在数学中是反义词。

在食品包装代上都有正数与负数合作的踪迹。如饼干上500±5。气温、工资卡、存折等地方都有正数和负数。

现在的数学王国里又多了两位新成员:正数和负数。

数学作文500字 篇2

记得那天早上,一进教室门,我就听见同学们在纷纷议论着,“听说数学老师今天让课代表邹骏来给我们上数学课!”“让学生当老师!邹骏行吗?”

果然,第三节课一上,数学老师就端了张椅子先坐在了教室的最后面。接着,邹骏拿着课本,低着头、红着脸走进了教室。看来还有点不好意思的嘛!同学们看到他这个样子,个个乐不可支。

“上课!”

“老师好!”

哦,说错了,应该是“邹课代表好!”大家纠正着重新喊道,邹骏脸涨的通红,不好意思的点了点头,示意要我们坐下。顿时,班上哄堂大笑。

上课开始了,邹骏虽然有点紧张,但没过多久,我们就忘了彼此的身份。邹骏提了几个问题,没想到,举手的同学比老师上课时还多呢。

新课上完了,开始作习题了。邹骏在黑板上抄着题目,不好!邹骏把距离的“距”抄成矩形的“矩”了。我们有点好笑,但又不敢笑出生来。只见陶颖举起了手,一副跃跃欲试的样子。“陶颖同学有什么事吗?”陶颖站起来一本正经地说:“邹老师,你那个‘矩’写错了,应该是足字旁的‘距’。”邹骏立刻去检查??果然写错了。邹骏的脸再次红了起来。不过,他还真有办法,学着老师的样子,一边把错字改过来,一边带着一种表扬的语气说:“陶颖同学观察很仔细,不错。大家应该向她学习。”

这堂课上的井然有序而且很生动。我悄悄回头看了看老师,只见老师听得津津有味,还不时得点点头,一副十分满意的样子。

“叮呤呤!……”下课铃响了。这堂特殊的数学课也结束了。同学们纷纷涌上讲台,夸奖道:“邹骏,你上的课还不错嘛!

数学作文500字 篇3

在放寒假的前几个星期,我被告知要去外公家参加一个“数学探秘”的任务。得知这个消息,我兴奋得一蹦三尺高。要知道,我最擅长数字。爸爸说将来我一定是理科上的人才。

一放寒假,我就迫不及待地赶到外公家。

我走进大门,放下行李,刚坐下来,外公就捧着一本厚厚的数学书。我一看,ohmygod,这么厚,头就开始大了,虽然我是数学好,但也经不起这么耗啊。但现实总是残酷的,我不得不调整心态,积极面对这些数学题。我把自己想象成一名战士,面前的数学题就是我要攻克的阵地。

冲啊,杀啊!

这一次的学习分为五个阶段:圆柱表面积、圆柱体积、圆锥体积、分数应用题和繁分数。

好吧,我先从圆柱表面积开始,用上下两个圆的面积加上它的侧面积,而侧面积要用圆的周长乘以高就ok了。搞定第一个。

接着,用圆柱的体积和算长方体的体积方法一样,也是用底面积乘以高。哈哈,简单。

乘胜追击,三号高地,我来了。用圆柱的`体积乘以三分之一就等于和它等底等高的圆锥的体体积。

上面的三个阶段是预习的六年级下册的课本中第二单元的知识。

接着一鼓作气。分数应用题就是以分数为主解决实际问题。可以用计算方法,也可以用方程解决。分数应用题主要是外公用来帮我复习的,夯实基础。这个高地活力比较猛,我花了好几天才攻克下来。

胜利在望了,加油!繁分数,顾名思义就是分数中有分数。计算的话要从最小的分数开始,慢慢往上算,直到变成一个分数或整数。说到底就是把一个复杂的分数变简单,就是一个综合运算,可以锻炼我的思维,只要细心点就行。

终于夺得最终胜利,数学探秘圆满成功。我知道通过这次探秘,我的数学又有了很大进步!

数学作文500字 篇4

萨姐站在讲台上抖着一本练习册,气定神闲地说:“今天的作业,最多五分钟,所以我额外帮你们印了一张卷子……”

好吧,就这“五分钟”的作业,我做了一个中午,却还有一道题名花无主,看着其他题下面都已密密麻麻,儿孙满堂,而自己清廖孤寂空落落一人,不免黯然神伤了。

好,虽然这一题不会,但卷子上还有四座高山等着我去翻越呢—何苦而不平?于是我毅然决然地把目光投向那张看似轻薄无力,实则重达千斤的卷子。

但仔细一看,却是一盆冷水的迎头浇下:哼,四座高山其实是四群山脉,其中山高岭连,浩瀚之力绵绵不绝,不遗余力地为学生施加吐血的动力。那变幻莫测的动点光图自己舒服,不顾一切地向前狂奔,丝毫不理会在后面追得气喘吁吁地我们;刁钻刻薄的好像挑剔的批评家,又像催命的魔咒,让人的手几乎筋络寸断,手中的笔血尽而亡;45°和30°中诸多关系,要求的线段却始终像个印度少女,就那么活生生站在你面前,伸手即可触,却又裹着铁的面纱,可触而不可得。

百思想,千系念,万般无奈把题怨。万言千语说不完,百无聊赖,十依栏杆。卓文君思念司马相如的愁容百态,放在被数学折磨的学生身上竟也意外的合适。心里想法风起云涌,却始终像灰姑娘两个姐姐的绝世大脚,即使割掉脚跟,弄得鲜血淋漓,也始终套不上小巧精致的水晶鞋。也始终不能与老师的思维一致。

数学啊数学,你到底什么时候才能放过我?

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更新时间:2024/12/23 15:24:00