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小学三年级科学下册期末试卷

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小学三年级科学下册期末试卷

在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试卷才是好试卷吗？下面是小编精心整理的小学三年级科学下册期末试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学三年级科学下册期末试卷

一、填空题

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子发芽、（）、营养生长、（）。

2、绿色开花植物有根、()、（）、花、（）、果实、种子等器官。

3、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的（）和（）等条件。

4、根据生命周期的长短，可将植物分为（）、（）和（）三类。

5、动物的一生都要经历出生、（）、繁殖、（）的过程。

6、物体失去热量，温度（），物体获得热量，温度（）。

7、水在自然界种有三种变化过程，这三种变化过程是：（）、（）、（）。

8、磁铁能吸引（）的物体，这种性质叫（）。

9、磁铁上磁力最强的局部叫（），磁铁由（）个磁极。

10、指南针是利用（）指示方向的仪器。

二、小法官判对错。（对的打“√”错的打“×”）

1、种子的萌发是先向下发育出植物的根，再向上长茎和叶。（）

2、植物的根总是向下生长的。（）

3、蚕的一生是不时生长变化的，要经历蚕卵——蚕——蚕蛾三个不同形态的变化过程。（）

4、各种动物都有两种繁殖方式：一种是由卵孵化而来，另一种是由母亲胎生而来。（）

5、磁铁隔着物体是不能吸铁的。（）

三、简述题。

1、植物的根有什么作用？

2、什么叫做温度？

3、人的寿命长短于什么有关系？

小学三年级科学下册期末试卷

一、选择题

1．让沙在水中分离的方法是（）。

A．溶解

B．搅拌

C．过滤

2．我们从海水中提取盐的方法是（）。

A．过滤

B．蒸发

C．搅拌

3．下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是（）。

A．含在嘴里不动

B．用舌头搅拌

C．咬碎并用舌头搅拌

4．下列物质中，（）不能溶解在水中。

A．白糖

B．小米

C．食盐

5．下列方法中能把砂糖从液体中分离出来的是（）。

A．过滤

B．沉淀

C．蒸发

6．搅拌（）加快物质溶解在液体里的速度。

A．不确定能否

B．不能

C．可以

7．下列（）的方法能使水果糖在水中溶解最快。

A．放入冷水中搅拌

B．放入热水中搅拌

C．捻碎放入热水中搅拌

D．捻碎放入冷水中搅拌

8．将适量的物质加入到足量的水中，总是要充分搅拌后，物质才能完全溶解。这是因为（）。

A．搅拌可以加大物质的溶解量

B．搅拌能减慢物质的溶解

C．搅拌能加快物质的溶解

二、填空题

9．在常温下，相同质量的食盐、白砂糖、小苏打，在水中的溶解能力最强的是____________。

10．搅拌时，玻璃棒不要碰到__________和__________。

11．将盐、沙放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，会发现____________溶解在水中，____________不溶解在水中。将上面烧杯中的水过滤，滤纸上留下的是____________（选择“沙子”或“盐”）

12．可以根据盐可溶解于水而沙子_________于水的特点，来_________盐和沙。

13．食盐、白砂糖和小苏打三种物质（______）溶解于水，它们的溶解（______）不一样。沙（______）溶解于水。

14．食盐、白砂糖和小苏打在________体积的水中能溶解的质量________不同。

三、判断题

15．水结冰实验，碎冰中加入食盐，是为了降低温度。（______）

16．食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，他们的溶解能力_______。

17．把一碗食盐溶液放在窗台，几天后，碗内的水会减少，碗底会出现食盐颗粒。（_________）

18．所有物质的溶解能力都相同。（______）

四、连线题

19．将分离混合物与其方法用线连接起来。

将轻的麦壳和重的麦粒分开

利用筛子

将不同颗粒大小的物体分开

利用风力

将盐水中的盐分离出来

通过过滤

将沙土从水中分离出来

利用蒸发

五、简答题

20．调查周围都有哪些分离混合物的实例，它们分别利用了物体的哪些特点。

21．想一想，我们能从哪些生活中的事例获得启发？

六、实验题

22．设计实验，比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量的大小。

（1）我猜：在相同体积的水中__________的溶解的质量最多。

（2）实验步骤：

分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。

在三个烧杯中分别加入100毫升相同__________的水。

分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。

记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的能力。

（3）通过记录发现__________溶解的份数最多，__________溶解的份数最少。

（4）通过实验发现，三种物质__________在水中溶解的能力最强。

参考答案

1．C

2．B

3．C

4．B

5．C

6．C

7．C

8．C

9．白砂糖

10．杯壁

杯底

11．盐

沙

沙子

12．不溶解

分离

13．都能

能力

不能

14．相同

大小

15．√

16．不同

17．×

18．×

19．

20．根据物体大小不同或者轻重不同进行筛选，根据溶解度的不同进行过滤，根据溶液的密度不同静置进行分液，根据两种物体沸点不同进行蒸馏.

21．冲咖啡、泡茶叶时都需要热水才能泡开。如果加的是冷水，咖啡和茶需要很久才能泡开。

22．白砂糖

温度

白砂糖

小苏打

白砂糖

小学三年级科学下册期末试卷

一、选择题

1．把同样多的白糖放入两个同样的水杯中，（）的溶解快。

A．搅拌

B．不搅拌

C．都一样

2．在“搅拌是否影响食盐溶解快憬的实验中，前提条件是（）

A．水温相同

B．食盐相同

C．水温和食盐都相同

3．在比较食盐白砂糖和小苏打在水中的溶解能力时，下列做法不正确的是（）。

A．分别称取质量为5g的食盐、白砂糖和小苏打若干份

B．准备三个烧杯，分别放入100mL相同温度的水。

C．把三种物质同时放人同一个烧杯中，搅拌，完全溶解后再次加入。

4．下列方法中能把砂糖从液体中分离出来的是（）。

A．过滤

B．沉淀

C．蒸发

5．用陶土做陶泥瓶时，陶泥的形状发生变化，（）没有发生变化。

A．价格

B．颜色

C．构成物质

6．通过实验比较白糖和食盐的溶解能力，不必控制的条件是（）。

A．水的温度相同

B．溶剂种类相同

C．物质的颗粒大小相同

7．湖水中的硝随温度降低溶解能力（），冬天会从湖面中析出。

A．变大

B．变小

C．不变

8．杯子里的冰糖还没有完全溶解的原因，不可能是（）。

A．用来冲泡冰糖的水有点儿凉

B．天气太热了

C．搅拌不充分

9．下列物质中，不溶解于水的是（）。

A．白糖

B．盐

C．味精

D．食用油

二、填空题

10．在比较食盐、白砂糖和小苏打在水中溶解能力时，你发现_____________溶解能力最强，_________溶解能力最差。

11．三个烧杯中的水一样多是为了___________，更好地观察实验。

12．蒸馏水是指（_________）经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较（_________）的水。

13．盐____________溶解于水，沙____________溶解于水。

14．将盐水放置于阳光下，使水______________，盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中_____________出来。

15．食盐、白砂糖和小苏打三种物质_______溶解于水。

三、判断题

16．方糖块的大小影响它在水中溶解的快慢。（_____）

17．在同样的温度下，大块冰糖比小块冰糖溶解的速度快。（______）

18．在生活中，人们将物体加工成细小颗粒，有助于加快溶解。（_____）

19．食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。（_________）

四、连线题

20．仪器名称和图片连线。

酒精灯

三脚架

蒸发皿

石棉网

五、简答题

21．能够加快冰糖在水中溶解的方法有哪些?

22．生活中有没有需要减慢溶解速度的事例？

六、实验题

23．科学探究。

小金想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他制定的实验计划：

①在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。

②先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。

③观察哪杯水里的食盐先溶解完。

（1）请指出小金实验计划中两处明显的错误：____________

（2）根据你的推测，食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快？

_______________________________

看到什么现象才能证明？

_______

（3）小金按照修改后的实验计划完成了上述实验，又提出了一个新的问题，搅拌能加快食盐在水中的溶解吗？请你帮他写出实验计划：

①______________________________

②___________________________________

③___________________________

④观察哪杯水里的食盐先溶解完。

参考答案

1．A

2．A

3．C

4．C

5．C

6．C

7．B

8．B

9．D

10．白砂糖

小苏打

11．控制变量

12．自来水

纯净

13．可以

不能

14．蒸发

分离

15．都能

16．√

17．×

18．√

19．×

20．

21．加快冰糖溶解的方法有搅拌、加热、研细冰糖颗粒等。

22．减慢溶解速度的有冰冻食品（冰融化得越慢，低温保持的时间越长），例如：冰淇淋、冰棒、在啤酒里放冰块等。

23．（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒50毫升热水。

（2）分别称出10克细盐倒在冷水杯和热水杯里。

热水

食盐在热水中溶解得比冷水快

在1号杯子里倒100毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升冷水

各称出10克细盐，分别同时倒在两杯水中里

搅拌1号杯子里的水，不搅拌2号杯子里的水

小学三年级科学下册期末试卷

一、我会填空

1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做木本植物，因为它长在陆地上，所以又叫做陆生植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做草本植物，因为它长在水里，所以又叫做水生植物。

2、一片完整的植物的叶由叶片和叶柄组成。 (叶脉长在叶片上）

3、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有两对触角，用腹足爬行。

4、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有六只脚。

5、金鱼的全身长有鱼鳞，用鱼鳍划水，用鱼鳃呼吸。

二、我会选择（单项选择）

1、观察大树应该按（C）顺序进行。

A、从整体到局部，从里到外B、从局部到整体，从远到近C、从整体到局部，从远到近

2、下列植物属于水生植物的是（C），属于木本植物的是（A）。

A、柳树B、狗尾草C、水葫芦

3、在观察活动时，下列做法错误的是（B）。

A、保持小动物的生存环境，不打扰它们B、观察过的小动物随便放在路边就行了C、爱护小动物，不伤害它们

4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（A）。

A、狗尾巴草枯黄了B、柳树发芽了C、树叶变地更绿了

5、蜗牛爬过的地方会留下（A）。

A．粘液B．脚印

6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（C）。

A、早上B、中午C、傍晚

7、蚂蚁不会把窝建在（C）。

A、树上B、泥土中C、水中

8、蚂蚁是用（A）来交流信息的。

A、头上的触角B、声音C、舞蹈

9、下列关于叶子的描述正确的是（A）。

A、叶片上有叶脉B、落叶是没有叶柄的C、叶子的形状都是一样的

三、我会判断

1、（√）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。

2、（×）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。

3、（√）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。

4、（×）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。

5、（×）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。

6、（×）蚯蚓喜欢在水里生活。

7、（×）植物不能运动，所以它们是没有生命的。

8、（×）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。

9、（×）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。

10、（√）不同的环境生长着不同的动物。

小学三年级科学下册期末试卷

一、填空题

1．气候是指_______、_______、_______、等气象要素在短时间内的综合状况。

2．控制______、装隔音或吸音______等方法能有效降低噪音。

3．动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出________。

4．水里有各种各样的植物，如漂浮在水面上的______，出淤泥而不染的______，生活在水下的______，水生植物都有______、______、______等器官。

5．在不同的地方所测量的温度是_______。

6．透过玻璃窗；夜晚能看星星；清晨能享受阳光；这是利用了玻璃______的特点。

7．玉米吃的是植物的________，大白菜吃的是植物的________，胡萝卜吃的是植物的________。

8．我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。

9．植物的______里都有种子。

10．塑料有重量________、造价________、不易破碎等优点。

二、选择题

11．我们在校园不同方位能听到声音是因为声音的传播方向是（）。

A．沿直线

B．四面八方

C．向上

D．向下

12．和大叶黄杨不同，杨树适应冬天寒冷环境的方法是（）。

A．树叶表面覆盖比较厚的蜡质

B．三分之一左右树叶掉落

C．树叶全部落光，减少水分蒸发

D．树叶厚，表面光滑

13．大叶黄杨叶和杨树树叶相比较，不具备的特点是（）。

A．大叶黄杨叶叶片更厚实

B．大叶黄杨叶表面有蜡质，更光滑

C．大叶黄杨叶表面有许多茸毛，更粗糙

14．长在石头上的植物有（）。

A．青苔

B．水葫芦

C．金鱼藻

D．骆驼刺

15．水瓶树生长在非洲，它的生长环境是（）。

A．热带雨林

B．热带草原

C．沙漠

16．观察降水量时常用的单位是（）。

A．摄氏度

B．级

C．毫米

17．下列不属于果实的是（　）。

A．花生

B．南瓜

C．胡萝卜

18．（）是风媒花。

A．桃花

B．油菜花

C．玉米花

19．以下研究纸的吸水性的实验是（）。

A．在纸上滴一滴有颜色的水

B．把各种纸裁成长宽一样，相互勾住拉一拉

C．在纸的表面涂蜡，做纸船

D．把不同的纸放在阳光下，观察影子

20．橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。

A．高

B．低

C．不一定听得到

21．（）不是植物的营养器官。

A．根

B．花

C．叶

22．24小时内的降水量是80毫米，这个降水量的等级是（）。

A．暴雨

B．中雨

C．大雨

23．南林交莲藕是临汾市曲沃县的地理标志农产品。清脆可口的莲藕属于植物的（）。

A．根

B．茎

C．叶

24．烈日炎炎的夏季，我们穿着（）的衣服会更加凉爽。

A．腈纶棉

B．毛线

C．纯棉

25．大小相同的铜块、铁块、铝块，最重的是（）。

A．铜块

B．铝块

C．铁块

三、判断题

26．黄瓜花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上。_____

27．声音可以在水中传播。______

28．汽车的喇叭声和轮船的汽笛声不是噪声。______

29．花、果实、种子是植物的营养器官。______

30．植物只要开花就会结果。______

31．声音在真空中传播的很慢。______

32．人们的衣、食、住、行都离不开植物。_____

33．纸是可以循环使用的，所以不需要节约用纸。______

四、连线题

34．将植物的各器官与其对应的作用连起来。

①根

A输送水分和营养

②花

B吸收水分和营养

③叶

C繁殖后代

④茎

D光合作用和气体交换

35．植物名称

环境

植物名称

椰树

干旱的沙漠

睡莲

骆驼刺

池塘

水瓶树

金鱼藻

热带沿海

地衣

苔藓

潮湿的石头上

棕榈树

五、简答题

36．上课铃响了，为什么在校园不同地方的同学都能听到铃声？

37．沙漠中生长的植物有哪些？

（举出5例）

38．举几个例子来证明声音是由物体的振动产生的。

39．下雨对人类的生产、生活有哪些影响？（至少写出三点）

六、实验题

探究种子发芽条件的实验

（1）在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。

（2）分别在2，3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧

2，3，4号的瓶盖。

（3）将1，3，4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。

40．要想探究种子发芽是否需要水分，可以用（）瓶进行对比实验。

A．1号和2号

B．2号和4号

C．1号和3号

41．将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（）是否有关。

A．温度

B．水分

C．空气

42．最后会发芽的是（）里的种子。

A．2号瓶

B．3号瓶

C．4号瓶

43．将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（）。

A．保证种子有充足的水分

B．降低种子周围环境温度

C．使种子与空气隔绝

44．通过此实验，我们可以知道下列哪一个不是种子萌发必要的条件（）。

A．一定的空气

B．适量的水

C．肥沃的土壤

下面两组实验是“腾飞”小组的同学设计研究种子发芽所需条件的实验。①、②、③、④、⑤、⑥处分别是相同的6粒种子。把甲放在冰箱的冷藏室里，把乙放在20℃左右的房间里，观察几天。

甲

乙

根据现象完成下面问题：

45．缺少水分的是_______和________号种子。

46．缺乏空气的是_______和_______号种子。

47．容易发芽的是________号种子。

48．②号种子容易发芽吗？为什么？

49．种子发芽的条件是____________、____________和______________。

七、综合题

50．填空。

①油菜花

②玉米的花

③豌豆

④桃花

⑤小麦

⑥杨树的花

昆虫传粉__________和______________

风力传粉__________和______________

自花传粉__________和______________

参考答案：

1．

气温

降水

风

2．

噪声源

屏障

3．声音

4．

水葫芦

莲

金鱼藻

根

茎

叶

5．不同

6．透明

7．

果实

叶子

根

8．空气

9．果实

10．

轻

便宜

11．B

12．C

13．C

14．A

15．B

16．C

17．C

18．C

19．A

20．A

21．B

22．A

23．B

24．C

25．A

26．×

27．√

28．×

29．×

30．×

31．×

32．√

33．×

34．

35．

36．声音是向着四面八方以声波的形式传播的。

37．仙人球、胡杨、

仙人掌、

梭梭树、沙棘、骆驼刺等。

38．把正在发声的音叉插入水中，水面水花飞溅；用手轻轻触摸还在发声的物体，感觉到物体在振动这些都可以说明声音是由物体振动产生的。

39．下雨可以补给水源；灌溉农田；净化空气；调节气温。但如果雨量过大，容易引发洪涝灾害；而雨量过小容易导致干旱等。

40．C

41．A

42．B

43．C

44．C

45．

①

④

46．

③

⑥

47．⑤

48．不容易，因为温度太低。

49．

水分

空气

适宜的温度

50．

①

④

②

⑥

③

⑤

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