标题 | 《父与子》教学设计 |
范文 | 《父与子》教学设计范文 【学习目标】 1、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。 2、熟读并背诵名言,养成积累的习惯。 3、读懂漫画内容,了解漫画集《父与子》。 【课前准备】 1、准备自己的习作本或读过的课外书。 2、了解日积月累中全诗的'内容。 3、准备漫画集《父与子》。 【教学过程】 一、交流平台 1、谈话导入: 在本组课文的学习中,有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。 2、读悟范例: 首先出示交流平台中的例句,各自读一读,说说这些语句好在哪里,然后全班交流。 3、迁移练习: 各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子,可以包括描写人物心理活动的语句,体会好在什么地方;然后全班交流。 4、拓展练习: 在自己的习作或读过的课外书中,找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句,和同桌交流交流。 二、日积月累 1、各自读一读,想一想这些诗句的意思。 2、小组内互相说说这些诗句的意思。 3、运用自己喜欢的方式读、背诗句: 可以默读、默背,可以是大声读背,可以是同桌互读互背等。 4、展示: 运用各种方式检查积累。如齐背、开火车背、指名背等。 5、拓展: 你还能背诵哪些富有哲理的诗句。 三、课外书屋 1、看漫画,说说漫画的内容。 2、说漫画,体会父子的形象: 重点讨论父子的外貌、性格等。 3、拓展漫画: 向大家介绍你从漫画集《夫与子》读懂的其它漫画,一边说,一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其它你感兴趣的漫画内容。 4、课后延伸: 利用课后的时间阅读有关自己感兴趣的漫画。 |
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