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标题 王维《相思》古诗教案
范文

王维《相思》古诗教案

无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家收集的`王维《相思》古诗教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学目标

1.1.认读1个生字,会写8个生字。

2.正确,流利,有感情地朗读《相思》并背诵。

教学重难点

教学重点

认读1个生字,会写8个生字。

教学难点

正确流利有感情地朗读并背诵。

教学过程

一、导课

1.出示红豆或课件,图片。

2.师讲红豆的特点。

今天我们就来学习一篇红豆的诗歌。

二、新授

(一)初读感知

1.自由读诗。

2.画出生字,读出节奏。

3.学习生字:

读“此ci”此物,此事,此地。

注意与“些”的区别。

4.引导读诗。

(1)大家找找,哪一句写了红豆。

(2)红豆生长在什么季节?找一找,读出来。

出示挂图,红豆树枝繁叶茂,红豆累累。

(3)引导:这红豆美吗?大家想把这份美读出来吗?

(4)齐读“红豆生南国,春来发几枝?”

(5)如果你要离开故乡,会带走故乡的哪些东西?

(泥土、水、树叶、红豆)

(6)对江南的水、土、叶、豆代表了故乡,所以诗人这样写。

(7)挂图了解诗意。

红豆生长在南国,春天来了生长得十分茂盛。希望大家多多采摘,这东西能引发大家思念故乡情感。

(8)大家想想学过哪些写到思念的诗。对故乡的思念要用什么样的语调朗读。

学生范读,并评价。

(二)指导写字

1.出示8个生字。

2.组词识记。

3.指导识记:此、客、何、背、屋、层、房、尾。

4.师范写,生书写。

三、练习

再出示几首有关思念的诗,让学生课余读一读:《静夜思》、《忆江南》、《九月九日忆山东兄弟》。

四、总结

红豆代表着相思,这首诗表达了作者对家乡的思念之情。

五、作业

抄写生字。

六、板书

相思

唐王维

红豆生南国,

春来发几枝?

愿君多采撷,

此物最相思

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更新时间:2024/12/23 21:47:47