标题 | 大班上学期音乐教案《水果派对》 |
范文 | 大班上学期音乐教案《水果派对》 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的大班上学期音乐教案《水果派对》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1、初步了解音乐的结构,并能根据音乐看图谱表演。 2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。 3、喜欢参与集体活动,并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。 活动准备: 1、师:一个多媒体课件、音乐、磁性黑板 2、幼儿:每人一套小精灵图谱与扭扭棒,每组一张卡片。 活动过程: 一、感知理解音乐师:美丽的秋天到了,各种各样的水果都成熟了,水果王国可热闹啦,他们在开舞会呢。听,美妙的`音乐响起来了。(集体看课件听音乐)师:这段音乐一共有几句呢? 师:到底有几句呢?我们再来听一听。 二、看图谱学动作观察图谱并学习。 师:动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远,吸引了许多水果精灵,猜猜看,谁来了?(师念谜语:身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船,是谁呢?)师:香蕉是怎么跳舞的,谁来学一学?(集体学香蕉的动作)师:还有谁来呢?它是怎么跳舞的? 师:除了这些,还有谁呢?我们数一二三把它们请出来。(师有重点的带幼儿学习动作)听音乐看图谱学动作。 师:音乐响起来了,我们跟着它们跳起来吧。(如发现有的动作做的不好,就再听音乐做一遍) 三、创编新动作 老师编动作师:水果精灵跳的好,你们比它们跳的更好,水果精灵想考考你们,要变出更难的动作,你们能做出来吗? 师:看好啦,开始变啦,变出什么动作,你们能表演吗?(幼儿集体表演后,可请表演好的幼儿示范)师:又变啦,这个动作怎么做呢?(这里老师可以示范让幼儿学)(这个过程可以设计4个动作,前3个要都代表性,最后一个设计转手腕动作,老师示范后可邀请一幼儿来配合,为双人舞作铺垫)教师讲解操作要求师:水果精灵想请你们帮它们设计动作,一组是单人舞,一组是双人舞,一组是集体舞,在设计的时候可要注意哦:设计单人舞的动作要和别人不一样哦;设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样;集体舞要大家一起设计。设计好了就把你们设计的贴在卡纸上,明白了吗? 师:好,你愿意去哪组就去哪组设计。 幼儿操作,教师巡回指导师:设计好的小朋友,可以试着跳一跳 四、展现创编 师:单人舞是谁设计的?单人舞中有没有前面都没有的动作?我们一起来学一学。(选一集体学习) 师:这个双人舞是谁设计的?能不能表演给我们看一看?(请一组幼儿表演) 师:找一个朋友一起来跳双人舞(两两合作表演双人舞) 师:这个集体舞是怎么表演的呢?请设计师里表演。(请幼儿表演) 师:其他的小朋友也一起来跳集体舞。(全体幼儿表演集体舞)师:舞会太棒了,我们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。 |
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