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小班科学活动太阳的七个宝宝教案

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小班科学活动太阳的七个宝宝教案

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班科学活动太阳的七个宝宝教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、幼儿乐于参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。

2、巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知，初步认识紫色。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动过程：

一、认识七色宝宝，初步感受七种色彩。

通过观看课件，幼儿认识七色宝宝，初步感受七种色彩。

师：今天，冯老师给你们请来了许多小客人，想知道他们是谁吗？看，他们来了！

播放课件：七个颜色宝宝依次向大家问好，自我介绍：“小朋友们好！我是xx色宝宝。”

提问：

1、一共来了几个小客人？

2、她们都是谁？

3、向太阳宝宝们问好。

二、幼儿在花园里寻找颜色宝宝，进一步加深对颜色的认知。

幼儿在花园里寻找太阳宝宝。

幼儿说出自己找到了什么颜色的`太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上，幼儿变成颜色宝宝。

师：小朋友都变成了颜色宝宝，向客人老师们介绍一下自己吧。

三、利用课件，重点认识紫色宝宝。

幼儿一起寻找紫色宝宝，继续播放课件，紫色宝宝出现，并提问：“我是什么颜色的宝宝？”“你见过什么东西是紫色的？”教师成为紫色宝宝。

四、七色宝宝做游戏，巩固七种颜色的认知。

七色宝宝一起做游戏，巩固对七种颜色的认识。

师：七种颜色的太阳宝宝都找到了，我们一起做个游戏吧！

活动反思：

本节课围绕颜色的认知，进行了多学科的渗透。根据小班幼儿好玩好动爱游戏的年龄特点，我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线，以游戏形式贯穿始终。在活动中，教师以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面前，体现了新型的师幼互动关系。

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