标题 | 形的重复构成教案 |
范文 | 形的重复构成教案 在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的形的重复构成教案,希望能够帮助到大家。 形的重复构成教案1使学生初步形的重复构成了解形的重复构成的基本知识和构成方法;提高印制技能,培养耐心细致的学习习惯。 教学重点: 重复构成的基本知识和印制技能形的重复构成。 教学难点: 印制效果好。 教学准备: 范图三幅,橡皮擦,铅笔、小刀,彩色水笔,毛笔,调色盘。 形的重复构成 教学过程: 一、引入课题。 今天我们学习形的形的'重复构成。(板书课题:形的重复构成) 二、新授、 (1)、了解形的重复构成的含义。 1、什么是形的重复构成呢?请同学们看,形的重复构成这是一幅空白的骨格图(贴出空白骨格图),这是一个形的单元,它的大小刚好和骨格里的每一个小格子大小相同。(出示形的单元,在骨格图里比试大小,最后粘在黑板上)这个形的单元和骨格之间是什么关系呢? 2、(贴出两幅图)谁来说说第一幅图?(学生回答),这幅图是把同一形象的单元任意改变方向,重复排列于骨格中。 3、来说说第二幅图。这幅图是把同一形的单元,作有规律的方向变换,重复排列于骨格中。 4、欢哪幅画,为什么、(学生回答)。小结:无序排列的重复构成感觉生动,活泼些,有序排列的重复构成感觉较稳重、优雅。 5、这就是形的重复构成。(教师带学生一起讲并板书:把同一种形的单元,反复排列于骨格中,即形的重复构成) (2)、设计制作形的重复构成。 结合教材右页的制作步骤和揭示图,教师作简要讲解和示范,并板书步骤: 1、设计形的单元,(板书),形的单元设计要简明,便于准确地作重复制作。 2、制作印模。(板书) 3、印制。(板书)为确保效果,要先在废纸上试一试。 三、学生练习,教师巡回辅导。 四、展评小结。 形的重复构成教案2教学目的: 1:使学生懂得形的单元设计。 2:认识单元、骨骼并重复制作 3:培养学生动手能力。 重点难点: 重复构成的基础知识和印制技能。 教学准备: 课件、范图、橡皮擦、铅笔、小刀、彩笔墨水、毛笔、调色盆 教学准备: 一:欣赏引入 二:新授 1:指导学生认识、了解形的重复构成。 (1):课件出示空白骨骼图、形的单元 (2):出示有序、无序排列让学生了解 (3):小结:无序排列的重复构成让人感觉生动、活泼,有序排列重复构成感觉稳重、优雅。把同一种形的单元反复排列于骨骼中,叫形的重复构成。 2:设计制作形的重复构成 绘制制作步骤和提示图,教师作简要示范并板书步骤 (1)设计形的单元 形的单元设计要要简明,便于形的准确重复制作。 (2)制作印模 (3)印制 把制作好的印模,重复印制骨骼中。 三:学生设计、制作 四:展评总结下课。 |
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