标题 | 幼儿科学教案轻重:对对碰 |
范文 | 幼儿科学教案轻重:对对碰 作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿科学教案轻重:对对碰,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、在活动中初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、初步培养观察力,萌发幼儿对数学活动的兴趣。 教案准备: 鞋子、袜子、夹子、筐若干 教案过程: 一、导入活动,引起兴趣: 小朋友们,老师遇到难题了!你们看这里的鞋子,老师想把它们一双一双的整理好,可是这么乱,我都不知道怎么整理了。 我知道小(1)班的小朋友特别能干,老师想请你们把鞋子一双一双的整理好,好吗?我们开始吧! 二、初步探索: 1、幼儿进行自由配对,询问: A、你整理的是一双什么鞋子? B、它们的样子是不是一样的? C、它们一样大吗? D、它们是什么颜色的? 2、请小朋友拿着你整理好的鞋子围成一个圈坐到老师前面来。提问: A、小朋友刚才你整理的是一双什么鞋子? B、数一数这双鞋有几只? C、这两只鞋它们一样大吗?我们来比一比? D、它们的样子是不是一样的?颜色是不是一样的? 小朋友看看你整理的是不是一双鞋? 3、小结 原来两只鞋子它们要样子一样,颜色一样,大小一样才叫一双鞋。 三、巩固经验: 1、今天早晨,老师洗了许多袜子,想把它们都晒干,可是 有许许多多的'袜子,我都分不清哪只和哪只是一双了。老师请小朋友们帮忙:把袜子一双一双的整理出来,再拿到后面的绳子上用夹子夹好,好吗? 那么,让我们开始整理吧!(幼儿自由整理) 2、我们来看看,这些袜子都是一双一双的吗? 五、结束部分: 小朋友,你们的小手真能干,回到家可以做爸爸、妈妈的小帮手了。 我们一起来玩“小手真能干的”吧! |
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