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《溶液组成的表示方法》教学设计

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《溶液组成的表示方法》教学设计

第一课时

教学目标

知识：理解溶液中溶质的质量分数定义；掌握溶质的质量分数有关计算。

能力：培养学生分析问题的能力和解题能力。

思想教育：培养学生严谨求实的科学的学习方法。

重点难点

溶质的质量分数有关计算；配制溶液的操作步骤。

教学方法

讨论式教学法。

教学用具

仪器：烧杯、玻璃棒、药匙、天平、量筒。

药品：硝酸钾、水、蔗糖。

教学过程

附1：课堂练习一

1.溶质的质量分数为____，在溶液中溶质的质量分数计算式为____。

2.A克溶质溶解在B克溶剂中，该溶液中溶质的质量分数为

3.将10克氯化钠投入90克水中使之完全溶解后，溶液中溶质的质量分数

A．等于10％

B．大于10％

C．小于10％

D．无法判断

附2：课堂练习二

4.配制50克10％的氯化钠溶液，需要氯化钠__克、水__克，配制步骤是：①先用__称量__氯化钠倒入100毫升的'烧杯中，②再用__量取__水倒入盛有氯化钠的烧杯里，③用__搅拌至__即可得到50克10％的氯化钠溶液。

5.填表：

6.在40克溶质的质量分数为15％的硝酸钾不饱和溶液中，加入10克硝酸钾或10克水，计算这两种溶液中溶质的质量分数各是多少？

附3：课堂练习答案

1.（略）

2.A

3.A

4.5克

45克

①天平

5克

②量筒

45毫升

③玻璃棒

氯化钠完全溶解为止。

5.①减少、增加

②增加、减少

③增加、增加

④减少、减少

6.32％、12％

附4：课堂检测

1.从100克10％的氯化钠溶液中取出10克，则这10克溶液中溶质的质量分数是

A．1％

B．0.1％

C．10％

D．无法判断

2.把50克15％的硝酸钾溶液，从20℃升高到80℃时，溶质的质量分数为

A．大于15％

B．小于15％

C．等于15％

D．等于30％

3.将20克硝酸钾溶解在180克水中形成不饱和溶液，溶质的质量分数为__，如向上述溶液中加入20克硝酸钾（全部溶解），则溶质的质量分数为__。如向上述溶液中加入20克水，则溶质的质量分数为____。

北京老山中学

刘兰英

第二课时

教学目的

知识：加深溶质的质量分数和溶解度概念的理解；初步掌握溶质的质量分数和溶解度相互换算的计算。

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