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三年级语文下册第五单元复习课教学设计

范文

三年级语文下册第五单元复习课教学设计

第二课时

学习目标：

1.复习《妈妈的账单》

A、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

B、交流对两份账单的体会

C、父母为我们付出了那么多，我们应该去做些什么？

2.复习并运用日积月累

A.我的发现：理解同一个字在不同语言环境中的'不同的意思。

B..读读认认：要求熟背。

C.读读背背：要求熟背

D.同学们讲诉自己和爸爸妈妈的故事，从故事中感悟那一份亲情。

课时达标检测设计

项目检测内容检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充

当堂

达标测试

一、火眼金睛，辨字组词。

渴（）恰（）稚（）掩（）舔（）

喝（）给（）维（）淹（）添（）

二、一锤定音，给带点的字选择正确的读音，用“∨”标出。

1.小姑娘有一颗钻（zuān zuàn）石般的心灵。

2.只有刻苦钻（zuān zuàn）研，才能攻克难关。

3.他一口气喝（hē hè）了满满一大杯水。

4.运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（hē hè）彩。

5.他渐渐觉（ià ué）得自己似（sì shì）乎也成了一个小商人。

6.小彼得将（iāng iàng）小脸蛋藏（cáng zàng）进妈妈的怀抱里。

三、词语积累。

（）气（）足左（）右（）（）在（）睫

（）口（）声（）愿（）偿（）面（）方

四、变色龙，我会辨。把序号填在括号里。

轻 ① 重量小，比重小（跟“重”相对）；② 数量少，程度浅；③ 用力不猛；④ 不重要；⑤ 不庄重，不严肃；⑥ 轻视。

1. 教我们英语的老师很年轻。（）

2. 油比水轻，所以油浮在水面上。（）

3在.这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻。（）

4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（）

五、对号入座。选择恰当的词填空。

因为……所以…… 如果……就……

虽然……但是…… 不但……而且……

1.妈妈（）没有指责小彼得，（）小彼得已经感到很羞愧了。

2.（）她是我的朋友，（）我要献血给她。

3.小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。

4.爸爸（）会用电脑，（）还会修理电脑。

八、课文放映厅。

1.一阵（）之后，一只小手（）地（）起来。忽然又（）下去，然后又（）起来。

从人物的动作中，我体会到：_______________________________

2.小姑娘喜出望外，真想（）。但又一想，这些水给妈妈还（）呢，就（）抱着水罐（）。

喜出望外的意思是：___________________________

课时教学设计尾页

板书设计

五单元复习检测

字词

积累

阅读

写作

作业设计

1.听写本单元字词，背写日积月累。

2.阅读有关爱的，感受父母深深的爱，回报父母的爱。

教学后记

随便看

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