标题 | 舞蹈一学期教学计划 |
范文 | 舞蹈一学期教学计划 日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的舞蹈一学期教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 舞蹈一学期教学计划1一、本册教材总的教学要求 课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线,培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式,多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发,引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题,发展它们的综合艺术能力。 二、各单元教学要求 第一单元《希望的田野》 1、学唱《我们的田野》,指导学生配合呼吸,唱好弱起拍节奏,富有感情地演唱。 2、学唱《种子之歌》,学习八六拍的节拍强弱规律,体会和表现八六拍得旋律特点。 3、学唱《山娃娃的音乐会》,练习歌唱和“间奏”的准确衔接,这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。 4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》,了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。 第二单元《祖国,您好》 1、学唱《七子之歌》体会歌词含义,富有情感地歌唱。 2、学唱《祖国有多美》,引导学生富有情感地歌唱,准确唱好七声音调歌曲。 第三单元《欢腾的大西北》 1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律,感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。 2、引导学生分组自己学习视唱乐谱,要求是唱得准确并能表现出情绪特点。 3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉,感受民族风格。配合歌曲表演。 4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉,感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍,两句式结构),排排这首歌曲包含了哪些音级,为学习调式做准备。 5、学唱宁夏民歌〈数花〉,感受歌曲的说唱风格,启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。 6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉,引导学生准确唱好切分节奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。 第四单元《大自然的小卫士》 1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表现特征。 2、结合歌曲学习“五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。 3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉,继续巩固学习五声音阶调式。 4、学唱〈啄木鸟〉,引导学生唱好短促、有力的硬吐音,引导学生相互倾听、配合,常昊二声部合唱。 第五单元《翠竹声声》 1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉,体会歌曲的内容和意境。结合歌曲,认识降半音记号,唱好带有降记号的变化音级。 2、欣赏歌曲〈小背篓〉,感受歌曲表达的情绪。认识升半音记号,感知变化音级对丰富音调的作用。 3、学唱〈紫竹调〉,唱谱学唱歌曲,并分析歌曲属于哪种五声调式。 4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器,写出它们的名称。 5、引导学生聆听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段,识别是哪种乐器演奏,它们在音色上的特点。 6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲,体验不同音乐表现。 7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉,和着音乐学跳竹竿舞。 8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉,配合表演。 第六单元《照片里的故事》 1、学唱〈金色的童年是一首歌〉,讨论歌曲的情绪表现。 2、分析歌曲的节奏特点,重复的音乐创作手法在哪些方面具体表现。学习音乐创作方法,锻炼结构感知能力和分析能力。 第七单元《军旗飘飘》 1、学唱〈红星歌〉,讨论、分析进行曲体裁的具体表现,学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格,提高感受、分析能力。 2、学唱〈军队和老百姓〉,引导学生分析歌曲中,变化重复手法的具体应用,提高学生的音乐分析能力,学习音乐创作方法。 3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现,逐渐学习带有共性的艺术构成法则。 舞蹈一学期教学计划2总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的'常规要求。(时间与物品) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 第七周: 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟” 第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 第十一周: 第九周: 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 第十周: 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 第十一周: 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周: 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。 第十三周: 1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里” 2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟” 第十四周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。 2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。 第十五周: 1、汇报演出,发放评价表。 2、请家长提出宝贵意见。 舞蹈一学期教学计划3一、舞蹈教学计划 大班幼儿动作发展较为协调,通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力;进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感;在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力;培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 二、舞蹈教学进度安排(共16周) 第一周: 熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等 第二周: 学习盘腿坐,头、肩部节奏练习,动作组合 第三周: 勾绷脚,压腿练习组合 第四周: 地面压腿练习、开跨练习 第五周: 腰部训练组合 第六周: 送胯练习,踏步转圈练习 第七周: 芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容) 第八周: 复习上节课的内容。幼儿进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。 第九周: 把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周: 芭蕾组合舞 第十二周: 提压腕、硬肩练习练习, 第十三周: 第十四周: 第十五周: 舞蹈组合(待定内容) 第十六周: 舞蹈组合(待定内容) 舞蹈一学期教学计划4本学期大班学舞蹈的幼儿较多,因此,我们将从多方面启发、开导,培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力,并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈,计划如下: 三月份 三月份目标:通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健康发展。 第一周用一周的时间给孩子复习上学期所学的舞蹈。提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力,表达思想、情意的创作能力。 第二周1、基本功的练习:下半腰 2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作 第三周学习蒙古牧歌 第四周1、复习蒙古牧歌 2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手 第五周复习蒙古舞 四月份 四月份目标:训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、柔软性等基本能力。 第一周学习舞蹈柴竹调 第二周1、学习单手基本动作:撩掌、盖掌、分掌 2、基本功、下侧腰 第三周学习:十字步、点步、娃娃步 第四周学习舞蹈赶海的小姑娘 五月份 五月份目标:进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 一周:学习跑步类:小跑步、后踢步、前踢步 二周:复习小跑步、后踢步、前踢步 三周:学习舞蹈七色光 四周:双手配合动作练习 六月份 六月份目标:在训练过程中,锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。 一周:学习舞蹈阿里山的姑娘 二周:复习舞蹈阿里山的姑娘 三周:学习舞蹈拉大锯 四周:基本功组合练习 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。