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高中的政治教学实施计划

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高中的政治教学实施计划模板

篇一：高中思想政治第一学期教学工作计划

一．指导思想：

以科学发展观为指导，深入学习贯彻全教会精神和《国家中长期教育改革与规划纲要》，落实“教好、教会，学好学会”核心工作理念，深化课程改革，打造精品课堂，提高教学效益，关注学生健康成长，构建新的教学方式，全面推进素质教育，提高教学质量。

二．工作目标：

全力备战201X年高考，扎扎实实搞好一轮复习，为高考冲刺奠定坚实的基础。

三．工作措施：

认真学习201X年高考复习教学经验，认真分析高三教学现状，根据考革要求，及时制定本届高三工作的教学策略，增强紧迫感，提高学生的实战应试能力。

2. 认清形势、明确思路：本学期在新学选修课程的同时，要搞好高三一轮复习，时间紧、任务重，所以在教学中要更加增强教学的针对性。认真研究近几年山东高考试题的特点，研究山东命题的思路，在全面做好一轮知识复习的基础上，突出重点，抓好重点知识的复习与落实。

3. 精心制定备课组复习计划，力争精细到每一周、每一节课，提高每一节复习课的效率。

4. 加强集体备课，充分发挥全组教师的聪明智慧，合理分工、有效配合，扎扎实实搞好一轮复习的研究与复习，提高复习的实效性，打造高效复习课堂。

5. 注重过程，从备课组讲，统一进度、统一教学案、统一质量检测、统一纠错训练，力求提高备课的整体质量；从学生来讲，重视学

生每一堂课的落实，对学生的每一堂课明确提出目标要求，精心选择针对性训练；处理好练习质与量的关系，要精练、巧练；抓好作业的批改，力求提高指导性；抓好习题的讲评，探讨适合学生的、高效的习题讲评方式；定期汇总学生的易错题、薄弱题，针对薄弱学生进行重复性训练。

6. 做好学生的分层管理与辅导，有计划地做好“固强补弱”工作，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，促进向优等生转化，学困生要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励，采取因人而异、因材施教的方法，使每一个学生得到发展。 7. 加强多媒体课件的研究与制作。多媒体是有效的教学手段，在平时的课堂教学中要实实在在的用好，扩大课堂容量，提高课堂效率。

篇二：

一、基本情况：

本学期我担任合阳中学高一年级四个班的思想政治课。教学主要内容为思想政治必修2《政治生活》。

二、教学指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观作为重要指导思想，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，鲜明地体现思想政治教育的目的要求。根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》，明确教学目标和要求，探索新的课堂教学模式，实施素质教育。全面贯彻党的教育方针，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的基础，着眼于学生的思想政治素质培养，充分发挥高中思想政治课在德育方面的教育功能。

三、学生的基本情况：

经过一个学期的学习，高一学生已经可以适应高中的生活。处于青春成长期的高一学生对新鲜事物极感兴趣，可塑性较大，比较容易引导。但是通过上学期的学习，也发现了学生学习中存在的很多不良习惯。如学生背诵的意识和能力相对较弱，理解力也稍差，而且部分学生没有养成及时预习的好习惯，自我学习能力差，缺少分析问题的能力和意识，这样不利于高中的政治教学活动的开展。所以教师在这方面要多下功夫。思想政治2政治生活有一定的深度，而且政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生可能一时难以适应，教师如果不采取措施，就很难达到教学效果。教师要充分考虑学生的学情，结合实际进行教学，才能事半功倍。

四、本学期教学主目标及任务：

1、教学主目标：

（1）进行马克思主义基本政治观点的.教育和社会主义政治方向的引导，努力提高学生的思想政治经济素质和人文素养，要把学生培养成具有良好政治素质的社会主义好公民。

（2）要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参

与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；

（3）通过学习政治生活，使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在生活中的行为，有明确的政治目的和方向，养成良好的行为习惯。

2、教学任务：

本学期主要进行的是《思想政治必修2政治生活》这本书。教材共分为四单元：“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主政治”和“当代国际社会”。教材首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治。教材主要介绍了公民参与政治生活的基础和准则，讲述了民主选举、民主决策、民主管理及监督，介绍了政府的职能、责任、权利等。还介绍了我国的各项政治制度，最后引领学生走进国际社会。通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家政治建设的目的和状况。

五、采取的有效措施：

1、备好每堂课。根据各班学生的特点，认真备课，在备课方面下足功夫，尽量用通俗生动的语言讲课，搜集一些新颖的资料运用在课堂中，让课堂生活化，组织好课堂教学，充分利用课堂时间，最大限度地提高课堂效率。

2、加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

3、在布置作业方面要花心思，寻找一些恰当的试题给学生练习，帮助学生建立自己的知识体系，掌握做题技巧并尽快找到一套适合自己的学习方法。每课的学习必须要有实效，不求速度，但求质量。每一课时之后，务必落实本课内容的理解记忆，以及习题的讲练，夯实基础，认真走好每一步。

4、利用好导学案，在导学案的编写及落实方面多下功夫，让学生扎扎实实地学习，不做无用功。发挥学生的主动性，多让学生参与到教学工作中去，通过老师的引导，让学生由被动变为主动，通过自己的思索来掌握本课堂的知识内容。

5、多与备课组组长及组内其它成员交流，多听课，取长补短，相互学习。积极参与讨论，在相互学习的过程中提高自己。要探索多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。

6、利用课余时间多充实自己，多进行自我反思，善于发现自己在教学过程中的不足之处，在不断的思考与总结中进步。同时积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力。每天要阅读、收看大量的新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题。

7、教师要善于与学生交流，要能够站在学生的立场思考问题。要改善师生关系，化解学生厌学情绪。要转变观念，多关心、多关怀学生，用爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢自己，学生才会亲其师，信其道，才会有更好的教学效果。

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