标题 | 纸风铃教学设计 |
范文 | 纸风铃教学设计 作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家收集的纸风铃教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 纸风铃教学设计1课型: 设计应用、综合探索。 教时: 二课时。 教学目标: 1.通过美化纸杯,培养学生的应用能力。 2.学会利用各种材料美化生活,提高审美水平,树立环保意识。 3. 培养学生动手动脑能力,养成耐心细致的好习惯。 教学重点: 学会利用纸杯等材料制作风铃。 教学难点: 如何在细绳上固定纸杯的位置。 教具准备: 风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。 学县准备: 一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。 教学过程: 一、组织教学。 二、对比导入。 1.出示彩色的纸杯,与白色的纸杯对比,思考:哪一个比较美?为什么? 2.想想办法,如何把白色的杯子变成美丽的杯子──画、剪、贴。 三、教师随堂演示用各种方法装饰纸杯。 四、每人装饰1个杯子,可以用剪、贴、画等方法制作。 五、请学生闭上眼睛,听一听风铃的声音,并展示风铃实物。教师提问: 1.风铃是由哪些部分组成的? 2.寻找共同特征──用绳子串起来。 3.展示学生制作的小纸杯,“可用来做什么呢?怎么做?”学生分组讨论,找出结论。 六、欣赏教材范围:请学生观察思考图中范图有什么特色? 七、布置作业:两人一组制作一串(2~4个为一串)纸风铃,要求形式新奇,有个性。 八、巡视辅导:及时指出学生在创作过程中存在的问题。 九、课堂总结:展示学生作业,自评互评。 十、布置课后作业:生活中还有哪些材料可以用来制作风铃?用什么方法使你的风铃响起来。 纸风铃教学设计2教学目标: 1、了解风铃的.外观、造型特点及作用。 2、学习用剪贴的方法制作一个小风铃,体会制作的乐趣。 3、培养学生的动手能力,提高学生的审美能力。 教学重点:了解风铃的制作方法和表现形式。 教学难点:制作形式新颖的小挂饰。 教学方法:实践法、探究法 教学准备: 1、教具:各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水 2、学具:剪子、胶水、彩色卡纸、小球 教学过程: 目的 教师活动 学生活动 媒体 一、各组介绍自己的纸风铃 二、制作纸风铃 三、展示自己制作的纸风铃 四、大家一齐动手装饰教室 五、表演节目 组织学生介绍: 1纸风铃什么形状?什么形式? 2纸风铃可以摆在家里的什么位置?装饰哪儿? 巡视指导 帮助学生出注意想办法 指导学生进行评价 教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。 组织学生表演体会制作的快乐 学生介绍自己的设计思路: 一边介绍一边互相补充 学生制作: 1设计纸风铃的外形。 2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作 观看 自由提问题 还想了解有关纸风铃的什么事情? 学生动手装饰教室 大家一起唱歌、跳舞 设计图 学生制作的纸风铃 纸风铃 |
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