| 标题 | 《奇异的激光》课文 |
| 范文 | 《奇异的激光》课文 一、复习 指名读课文，听写生字词语。 二、了解文章结构 1、读第一段与最后一段，看看这两个自然与全文有什么关系？(总起、总结) 2、写作顺序是按照总分总的顺序进行说明。 三、了解的表达方法 1、比较句子。 ①你知道吗?现在世界上最亮的光，最快的刀，最准的尺是激光。 ②你知道吗?现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的刀是激光。 (通过比较，了解表达方法，通过三次重复更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光，同时增强语势，强调激光的神奇。) 2、进行语言训练：把激光作为主语表达? (让学生懂得相同的意思可以用不同的句式表达，感受中国的语言文字很有魅力。) 句子(1)：太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射，激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。 作者运用了什么写作方法? (作者运用了对比的写作方法，体现出激光具有方向性，能集中向一个方向发光，所以很亮。) 句子(2)：最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢。 作者运用的写作方法：列数据，以数据说话，以数据来说清道理。 句子(3)：打个比方说;如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉;我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。 写作方法：作者运用了举例子、对比的.说明方法，更加突出激光是最亮的。 四、知识扩展 指名说一说自己所收集的有关激光的知识，了解激光在生活中、祖国的建设中的作用。 五、课堂总结 这节课，我不光了解到有关激光是最亮的光的特点和作用，还学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法，来把一件事说清楚，说具体。我希望大家能举一反三，把这些方法用于自己的写作中来。 六、布置作业 用如果……就会;如果……就……；如果……就会……练习写一段话。 |
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