标题 | 《撕纸游戏》体能优秀教案 |
范文 | 《撕纸游戏》体能优秀教案 作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《撕纸游戏》体能优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《撕纸游戏》体能优秀教案1一、教学目标: 使学生了解撕纸是美化生活的一种装饰形式。培养学生的想像力、创造力;并用撕纸打扮自己和我们周围的同学;使学生善于发现和表现生活中的美。培养学生的创新意识、合作精神。培养学生的想像力、创造力。使学生善于发现和表现生活中的美。 二、教学重点: 发挥学生的想像力、创造力,用撕纸的形式装饰自己和我们身边的同学。 三、教学难点: 撕纸的方法。 四、教学准备: 报纸、彩色纸、挂历纸、皱纹纸等多种纸材;胶棒、剪刀等。 五、教学过程: 1、(教师带着头饰走进教室)问:同学们看老师今天漂亮吗?为什么? 2、继续问:你们知道他是怎么做的吗? 3、出示课题并放录像欣赏其它纸作品。 你知道这些纸作品是用什么手法制作出来的吗?你试试看! 4、教师示范撕纸方法。 (1)继续启发学生思维:撕纸除了可以做头饰,还可以做什么来装饰自己? (2)将用撕纸做的项链、手链、裙子、衣服等分别给学生穿戴上并粘贴好,使学生感受撕纸装饰的美。 (3)(观看课件)看那些小朋友是怎样用撕纸装饰自己的。 (4)公布本节课游戏要求:每组找一个同学当代表,并用撕纸的方法把她打扮起来,参加今天的时装表演赛。 5、欣赏评述:被装扮的学生时装表演,其它同学享受成功的喜悦、欣赏。 六、板书设计: 纸撕——游戏 七、教学反思: 他们装扮的作品虽然有些凌乱,但却别具一格,充满了他们的创造,和劳动。整节课的课堂气氛异常活跃,学生制作积极认真。 《撕纸游戏》体能优秀教案2设计意图: 小班幼儿年龄小,动手能力差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯。 活动目标: 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。 2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。 3、发展幼儿的操作能力。 活动准备: 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。) 2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。) 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的`大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。 活动过程: (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。 (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点) 1、提问:图上有谁?他们在干什么? 2、天气怎么样? 提问: (1)呀!一会天气要怎么啦? (2)小兔们淋了雨会怎么样? (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢? 3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好? (三)教师讲解示范撕伞的方法。 (1)教师着重示范讲解撕伞。 (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)? (四)幼儿操作,教师巡回指导。 (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。 (2)幼儿操作,教师注意个别指导。 (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。 (五)活动评价。 (1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望) (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗? 活动延伸: (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。 (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。 |
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