课文《螳螂捕蝉》的教学反思
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的.念头，警戒人们。教学时，我引导学生抓住书后面的问题来激发学生的探究意识，从而深入感受课文内容。
1、少年讲的故事巧妙，发人深思。
抓：“知了 螳螂 黄雀 少年”之间的厉害关系来理解，以及他们与吴国、楚国、其它诸侯国之间的关系来理解。
2、少年劝阻的方法间接巧妙，使人容易接受。
抓少年和大臣们不同的劝阻方式来理解。
“吴王为什么打消了攻打楚国的念头？”这个问题理解了，随而理解“一个人只看到眼前利益，不顾身后隐患是危险的”就不难了。
- 我的好伙伴800字作文
- 我爱我800字作文
- 描写春节的作文800字
- 水资源的作文800字
- 丑小鸭的翱翔初中生作文800字
- 巧克力王国之旅作文800字
- 牛皮大王小传的作文800字
- 九九重阳节作文
- 800字《告别》作文
- 我只是想慢下来作文800字
- 心中的风景作文800字
- 作文随笔800字
- 写山村美景学生作文800字
- 泰山游800字作文
- 含泪的微笑优秀叙事作文800字
- 校园变美了作文800字
- 中医作文
- 未来的博物馆作文800字
- 紫藤萝下作文
- 生日的作文800字
- 春节的作文800字
- 我的同学小学作文800字
- 呵护的800字作文
- 又见石壕吏作文800字
- 老爸的幸福作文800字
- 钿
- 钿
- 铀
- 铁
- 铂
- 铃
- 铅
- 铅
- 铆
- 铈
- 铉
- 铊
- 铋
- 铌
- 铍
- 铍
- 铎
- 铐
- 铑
- 铒
- 铕
- 铖
- 铗
- 铘
- 铙
- name-callings
- namecheck
- namechecked
- namechecking
- namechecks
- named
- name day
- name days
- name-drop
- name-dropped
- name-droppers
- name dropping
- name-dropping
- name-dropping
- name droppings
- name-droppings
- name-drops
- name is mud
- nameless
- namelessly
- namelessness
- namelessnesses
- namely
- name names
- name-names