标题 | 《妈妈摘的葡萄》教案 |
范文 | 《妈妈摘的葡萄》教案 作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《妈妈摘的葡萄》教案,欢迎大家分享。 《妈妈摘的葡萄》教案1活动目标 1、理解故事内容。 2、并理解故事角色的情感。 3、尝试复述故事。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点 重点:理解故事内容和角色情感 难点:复述故事 活动准备 绘本《妈妈摘的葡萄》及课件 活动过程 1、出示课件第一页提问相关内容 ——小狐狸怎么了?小狐狸为什么呜呜大哭? ——你肚子饿的时候,谁会来帮助你呢? ——看看故事里是谁来帮助小狐狸的? 小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。 2、狐狸妈妈会怎么做呢? ——狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走呢? ——狐狸妈妈找到了什么?他又是怎么走路的?它为什么要这样走呢? 小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。 3、继续欣赏 ——看看发生了什么事?妈妈为什么要停下来呢?你是怎么知道的?你是从哪里看出来的? 小结:妈妈为了孩子能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在太累了,妈妈真辛苦。 4、我的好妈妈 ——你的妈妈辛苦吗?幼儿自由讲述。 5、继续欣赏故事 ——看看谁来了?他正往小狐狸家走去,狐狸妈妈会怎么做呢?如果妈妈不这样做可能会发生什么?(妈妈为了小狐狸的安全,自己遇难了。) 6、继续欣赏故事 小狐狸为什么哭了?(小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了) ——你的妈妈为你做什么事情,你也会很感动? ——小狐狸会怎么做,怎么说?你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么说,怎么做? 7、完整欣赏故事 8、幼儿讲述 教学反思 《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事,情节虽然没有特别的跌宕起伏,却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。整篇故事以母爱为线索展开,让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作,猜测可能发生的事情,以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力,充分感受妈妈对孩子的爱。 整个教学过程以观察图片为主线,让孩子对故事大胆猜测,从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上,逐渐引申到我们的现实生活中,通过提问的方式,让孩子说出妈妈对自己爱的事例,知道妈妈的辛苦、不易,知道感恩,并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。 孩子马上要上小学了,因此活动中我加入了幼小衔接的内容,让孩子学会看书的方法,以及对重点字的理解和尝试复述故事,让孩子从小养成良好的学习习惯。 本次活动目标达成,效果良好。阅读常规有待提高。 《妈妈摘的葡萄》教案2活动目标 (1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。 (2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。 活动准备 ●PPT ●妈妈关心孩子的相关图片或录像每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支 活动过程 (1)兴趣导入教师出示第一面: *猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子饿得时候,谁会来帮助你7 *看看故事里,是谁来帮助小狐狸的? (讲述故事第二面) 小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。 (2)好妈妈 *猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 *猜猜狐狸妈妈会怎么做7 *看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。 ① 观赏PPT地5-10面: *你看到了什么?请你来说一说。 *狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? *狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做? *听一听,故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面) 小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。 ②观赏PPT第11-1 3面: *看看发生了什么事 *妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?) *听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11—1 3页) 小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路实在是太累了,妈妈真辛苦 (3)我的好妈妈 *你的妈妈辛苦吗? *片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。 展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以“你的妈妈真辛苦"、“你的妈妈真不容易.’’烘托) 观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。 小结:妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。 (4)伟大的妈妈 ①教师讲述故事第1 4—1 6页: *看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7 *猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的 *如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么? ②观赏PPT第1 9-24面: *小狐狸为什么又哭了? 小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 *你的妈妈为你做什么事,你也会感动? *猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? *你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说? (二)活动拓展 把你想说的话、想做的事,画在剩下的“葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。 《妈妈摘的葡萄》教案3(一)活动设计 1.设计意图 《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读,还是那片火红,火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼底,令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。 学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气,使使小性子,那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢? 2.活动目标 (1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。 (2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。 3.活动准备 ●PPT ●妈妈关心孩子的相关图片或录像 ●每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片 ●粉色水笔人手一支 4.活动过程 (1)兴趣导入 教师出示第一面: 1猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事? 2你肚子饿得时候,谁会来帮助你? 3看看故事里,是谁来帮助小狐狸的?(讲述故事第二面) 小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。 (2)好妈妈 1猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 2猜猜狐狸妈妈会怎么做7 3看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你 看到了什么。 ①观赏PPT地5-10面: 1你看到了什么?请你来说一说。 2狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? 3狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做? 4听一听,故事中是怎么说的?(教师讲述故事地5-10面) 小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。 ②观赏PPT第11-13面: 1看看发生了什么事 2妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?(你是从哪里看出来的?) 3听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11—13页) 小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。 (3)我的好妈妈 1你的妈妈辛苦吗? 2片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。 要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。 展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以“你的妈妈真辛苦"、“你的妈妈真不容易.’’烘托) 观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。 小结:妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。 (4)伟大的妈妈 ①教师讲述故事第14—16页: 1看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7 2猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的 3如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么? ②观赏PPT第19-24面: 小狐狸为什么又哭了? 小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 1你的妈妈为你做什么事,你也会感动? 2猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? 3你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说? (二)活动拓展 把你想说的话、想做的事,画在剩下的“葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。 《妈妈摘的葡萄》教案4活动设计 《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读,还是那片火红,火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼底,令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。 学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气,使使小性子,那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢? 活动目标 1、观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。 2、讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。 活动准备 1、PPT课件; 2、妈妈关心孩子的相关图片或录像; 3、每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片; 4、粉色水笔人手一支。 活动过程 一、兴趣导入 教师出示第一面: 猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事了 你肚子饿得时候,谁会你? 看看故事里,是谁小狐狸的?(讲述故事第二面) :当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法我们。 二、好妈妈。 猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 猜猜狐狸妈妈会怎么做7 看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。 1、观赏PPT地5-10页: *你看到了什么?请你来说一说。 *狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? *狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做? *听一听,故事中是怎么说的?(教师讲述故事地5-10面) :为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈www.300168.com再累也不停下来。 2、观赏PPT第11-13面: *看看发生了什么事? *妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?(你是从哪里看出来的?) *听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11—13页) :妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦! 三、我的好妈妈。 *你的妈妈辛苦吗? *片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。 要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。 展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以“你的妈妈真辛苦”、“你的妈妈真不容易。”烘托) 观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。 :妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。 四、伟大的妈妈 1、教师讲述故事第14—16页: *看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办? *猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的。 *如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么? 2、观赏PPT第19-24面: *小狐狸为什么又哭了? :小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 *你的妈妈为你做什么事,你也会感动? *猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? *你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说? 活动拓展 把你想说的话、想做的事,画在剩下的“葡萄”里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。 《妈妈摘的葡萄》教案5活动目标 (1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。 (2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。 活动准备 ●ppt ●妈妈关心孩子的相关图片或录像每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支 活动过程 (1)兴趣导入教师出示第一面: *猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子饿得时候,谁会你7 *看看故事里,是谁小狐狸的? (讲述故事第二面) :当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法我们。 (2)好妈妈 *猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 *猜猜狐狸妈妈会怎么做7 *看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。 ① 观赏ppt地5-10面: *你看到了什么?请你来说一说。 *狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? *狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做? *听一听,故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面) :为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。 ②观赏ppt第11-1 3面: *看看发生了什么事 *妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?) *听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11—1 3页) :妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路实在是太累了,妈妈真辛苦 (3)我的好妈妈 *你的妈妈辛苦吗? *片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。 展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以“你的妈妈真辛苦"、“你的妈妈真不容易.’’烘托) 观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。 :妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。 (4)伟大的妈妈 ①教师讲述故事第1 4—1 6页: *看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7 *猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的 *如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么? ②观赏ppt第1 9-24面: *小狐狸为什么又哭了? :小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 *你的.妈妈为你做什么事,你也会感动? *猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? *你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说? (二)活动拓展 把你想说的话、想做的事,画在剩下的“葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。 《妈妈摘的葡萄》教案6(一)内容简介 大山里,有狐狸的家,小狐狸在家里饿得呜呜大哭。狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄,路上却遇上猎人,为救小狐狸,她冒死引开猎人。小狐狸尽管从此再也没见到妈妈,可妈妈放在树下的葡萄却生根发芽一年一年地长了起来,结了串串果实。小狐狸吃着甜甜的葡萄,感受着妈妈伟大的爱。 (二)主题分析 这是一感人的童话故事,虽然没有跌宕起伏的情节,却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱—母爱。整以“爱”为主题线索,故事中并无提及一个“爱”字,而母亲对孩子伟大、无私的爱却从头至尾地展现在读者的眼前,让人不禁潸然泪下。 (三)情节分析 在小狐狸呜呜的哭声中,故事开始了。 左等右等,妈妈还没回来,饿坏了的小狐狸呜鸣大哭,小可怜的样子,不禁勾起了读者的同情心。 妈妈终于找到了葡萄,准备回家。想着小狐狸马上就能吃到可口的葡萄,让人禁不住为她们高兴。 就在此时,惊险的一幕出现了:猎人来啦!在妈妈的大声叫喊之中,故事也推向了高潮,读者为小狐狸的命运紧紧捏着一把汗。 故事的结尾凄凉又温馨:孤独的小狐狸,终于感受到妈妈浓浓的爱! (四)角色分析 故事一开始,小狐狸紧闭双眼呜呜大哭的场景着实让人揪心,一下子抓住了读者的视线。而随后一页上母子相视而笑的温馨场面又感人万分,这也是整故事中母子唯一在一起的情景。山洞虽小又暗,小狐狸依偎在妈妈身旁幸福的表情却清晰可见。小狐狸在等待妈妈时露出洞口的那张小脸、微张的小嘴、惊恐的眼神,之后的嚎啕大哭显示出她的弱小与孤独无依,这也是妈妈拔腿飞奔的动力所在。狐狸妈妈不管是去或回,身姿都是绷紧的,她心中的担心与归心似箭一览无余。 当发现猎人后,狐狸妈妈张大的嘴,让那份焦灼与极度担心充斥读者的耳旁;雪地上小狐狸孤单又落寞的神情,让人心生无限怜悯。 最后一页,当小狐狸终于明白了妈妈的爱意后,湖中涟漪映射出妈妈欣慰的笑容,恍若隔世,母子重又相见,那份浓浓的爱也达到了高潮。 (五)图画分析 1.画面构图、色彩 故事场景很简单,所有的背景都以水墨画大面积渲染,似有若无。而每页上最冲击眼球的,就是狐狸那火红的身影,就像妈妈那深深的爱,浓得怎么也化不开。 故事开始部分的背景都是冷色调,烘托了孤独、伤心的气氛:故事结尾部分的暖色调,特别是那无处不在的紫葡萄,让妈妈那深厚的爱尽收眼底。 2.图画中蕴藏的细节 故事中所有的背景都似有若无,而山洞旁飘飞的几片枯叶,陪伴着小狐狸经历难过、紧张与无助;成群结对南飞过冬的飞禽,映衬着狐狸妈妈虽然孤单却为了宝宝而坚定、坚强的身影。几处细节,却将主题无限升华。 (六)语言分析 故事中的语言非常朴实,却诠释出了妈妈那深厚的爱。 表示动作的词语,如“摘、跑、翻、叼、叫”等,无不显示着妈妈对小狐狸深厚的母爱。 (一)活动设计1 1.设计思路 初次翻阅《妈妈摘的葡萄》,第一眼吸引我的,是每页上那火红的身影。满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读,还是那片火红,满眼火红之中,发现了小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。放不下,于是再次阅读,那浓浓的爱尽现眼前,禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱自己的妈妈。 学龄前的孩子,妈妈对于自己的爱可能还无法真切体会,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气、使使小性子。那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们能感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢! 2.活动目标 (1)观察图画中狐狸妈妈的行为,理解故事角色的情感。 (2)尝试在情景中“摘葡萄”,体验妈妈的辛苦与爱。 3.活动准备 图画书《妈妈摘的葡萄》、PPT课件 妈妈关心孩子的相关图片或录像 场景布置: 山坡区域:轮胎堆垒成高低不同的山坡 小河区域:在“小河”的范围内,投放各种大小的跳板或贝壳板 山洞区域:地面上铺几块海绵垫子,上方横拉几根串有铃铛的绳子(两边固定) 葡萄园区域:挂上高低不同的若干串“葡萄" 小背篓若干(同幼儿人数相等) 4.活动过程 (1)兴趣导入 一(出示。)猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?她可能遇到了什么事? 一你肚子饿的时候,谁会你? 一(出示第2页。)看看故事里,是谁小狐狸的? :当我们遇到困难时,第一个出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法我们。 (2)学做好妈妈 一妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 一猜猜妈妈会怎么做?一(出示第5~lO页。)看看妈妈是怎么做的? 一仔细看,待会儿要请你来介绍:你看到了什么? 一(幼儿欣赏配乐课件。)你看到了什么?请你来说一说。 一妈妈是怎么走路的?她为什么要这样走? 一妈妈找到了什么?她又是怎么走路的?为什么要这样走? 一听一听,故事中是怎么说的? :为了让小狐狸快点吃到葡萄,妈妈再累也不停下来。 一(出示第11~13页。)看看发生了什么事? 一妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?你是从哪里看出来的? 一难道妈妈不知道宝宝在等着她吗? 一听听你们发现的和故事里讲的是不是很像? :妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。 (3)我做好妈妈 一狐狸妈妈辛苦吗?我们一起来帮帮她,多摘些葡萄,送回家。 一(介绍场地。)这里是狐狸的家,要经过“山坡”、“小河”、“山洞”,才能到达“葡萄园”去摘“葡萄”。 一要求:每人背好小背篓,帮狐狸妈妈摘“葡萄”。 (教师也可以根据本班幼儿的情况、当地的条件,自主调整场地的设计,但以综合锻炼幼儿的动作技能为宗旨。) 过“山坡”的动作要求:攀爬、跳。 过“小河”的动作要求:在跳板或贝壳板上单脚跳或双脚并拢跳,不掉进“水"里。 钻“山洞"的动作要求:匍匐前进或四肢撑地爬或仰躺扭身前行,不碰到小铃发出声音。 摘“葡萄”的动作要求:触摸跳。 (幼儿分成两组,以接力赛的形式,最后比出谁摘的“葡萄”多。) 一我们帮助狐狸妈妈摘了这么多“葡萄”,感觉怎样? :妈妈为宝宝做了那么多事情,再累也不怕。 (4)伟大的妈妈 一看看是谁来了?他正往狐狸家跑,怎么办? 一猜猜这么严重的一件事,妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的?一(出示第13~14页。)如果妈妈不这样做,可能会发生什么? 一(出示第15~16页。)为什么只有小狐狸一个人? 一妈妈在哪里呢? :妈妈为了小狐狸的安全,自己遇难了。 一(出示第17、18页。)没有了妈妈的小狐狸,生活得怎样? (5)妈妈的爱 一故事到这里,还会发生什么呢? 一看看图画书,请你来猜一猜。 一(出示第19~24页。)小狐狸为什么又哭了? :小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 一你的妈妈为你做什么事,你也会很感动? —你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么回报呢?该说些什么? (二)活动设计2 1.设计思路 在理解了故事情节和所表达的情感之后,孩子需要温故而知新,更深切地体会妈妈的伟大。所以,本次活动在自主阅读图画书的同时,再次回味狐狸妈妈行为的感人之处。并由此联想自己妈妈的爱子之情,积极尝试在特别(也可以是寻常)的日子里,给妈妈送上爱的礼物,表达心中的感恩。 2.活动目标 (1)自主翻阅图画书,尝试复述感动自己的那段故事。 (2)准备礼物,为妈妈送去节日的祝福。 3.活动准备 图画书《妈妈摘的葡萄》、PPT课件 “我的妈妈”调查表(幼儿事先调查过:妈妈的生日、工作单位、最喜欢的东西、最不喜欢的东西、妈妈最愿意为孩子做的事、妈妈的心愿等) 各色手工纸、蜡笔、剪刀、水笔、双面胶、纸等 自带各色毛线、锯齿拼板 若干张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支 《我的好妈妈》音乐磁带、录音机等 4.活动过程 (1)说一说 一(出示封面。)这个故事我们已经听过了,名字叫什么? 一小狐狸为什么呜呜大哭? 一妈妈是怎么对她说的? 一妈妈去做了什么?碰到了什么? 一小狐狸等到妈妈了吗?吃到妈妈摘来的葡萄了吗? 一谁能把这个故事连起来,讲听?(结合PPT课件,个别幼儿复述故事。) (2)看一看 一小狐狸有个怎样的妈妈? 一你的妈妈是怎么样的呢? 一(出示“我的妈妈”调查表。)谁愿意来介绍一下?(个别幼儿介绍;请幼儿根据调查表上的记录猜测朋友妈妈的情况,再请朋友介绍。) :每个人都有一个爱自己、愿意为自己付出一切的妈妈。 (3)做一做 一有一个节日,是专门为妈妈过的,你知道是什么节日吗?在哪一天呢? 一对了,5月第二个星期日是“母亲节”,是天底下所有妈妈的节日。 一今天是几月几日?马上要到“母亲节”了,你觉得妈妈的节日应该是个怎样的节日呢?‘ 一你有什么好办法,让妈妈在过节时特别高兴呢?(幼儿自由讲述。) 一(介绍材料。)这里有很多东西,有些什么? 一这些材料或许能帮助你实现愿望,赶快去做一做吧: 创意纸工——为妈妈制作礼物。 卡拉0K——学唱《我的好妈妈》。 爱心葡萄——把你觉得妈妈最辛苦的地方,在图片上的一个葡萄里记录下来。 温馨编织——给妈妈织一条围巾。 (4)送一送 一想一句特别的话,在送礼物时一起送给妈妈。一回家后,别忘了做这第一件事。 (5)想一想 一送礼物给妈妈,妈妈会很高兴。平时,我们怎么样,妈妈会更开心呢?(启发幼儿:不挑食、自己的玩具、多睡觉等。) 一记得要去做一做,让我们的妈妈每天像过节一样开心! (三)活动拓展 把你想说的话、想做的事画在剩下的“葡萄”里,记得带回去跟妈妈说一说、为妈妈做一做。 (四)阅读区的活动 1.每人一本《我的好妈妈》自制图书,可以记录妈妈为自己做的事情或者自己为妈妈做的事情。 2.请你来介绍:比比谁为妈妈做的事情多。 《妈妈摘的葡萄》教案7一、设计意图 《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读,还是那片火红,火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼底,令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。 学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气,使使小性子,那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢? 二、活动目标 (1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。 (2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。 (3)发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 (4)养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 三、活动准备 ●PPT ●妈妈关心孩子的相关图片或录像·每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片·粉色水笔人手一支 4.活动过程 (1)兴趣导入教师出示第一面: *猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子饿得时候,谁会来帮助你7*看看故事里,是谁来帮助小狐狸的? (讲述故事第二面) 小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。 (2)好妈妈*猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 *猜猜狐狸妈妈会怎么做7*看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。 ①观赏PPT地5-10面: *你看到了什么?请你来说一说。 *狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? *狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做? *听一听,故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面)小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。 ②观赏PPT第11-1 3面: *看看发生了什么事*妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?) *听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11-1 3页) 小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。 ' (3)我的好妈妈*你的妈妈辛苦吗? 。 *图片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。 要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。 展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以"你的妈妈真辛苦"、"你的妈妈真不容易.''烘托)观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。 小结:妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。 (4)伟大的妈妈①教师讲述故事第1 4-1 6页: *看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7*猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的*如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么? ②观赏PPT第1 9-24面: *小狐狸为什么又哭了? 小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 *你的妈妈为你做什么事,你也会感动? *猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? *你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说? (二)活动拓展 把你想说的话、想做的事,画在剩下的"葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。 教学反思 《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事,情节虽然没有特别的跌宕起伏,却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。整篇故事以母爱为线索展开,让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作,猜测可能发生的事情,以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力,充分感受妈妈对孩子的爱。 整个教学过程以观察图片为主线,让孩子对故事大胆猜测,从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上,逐渐引申到我们的现实生活中,通过提问的方式,让孩子说出妈妈对自己爱的事例,知道妈妈的辛苦、不易,知道感恩,并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。 孩子马上要上小学了,因此活动中我加入了幼小衔接的内容,让孩子学会看书的方法,以及对重点字的理解和尝试复述故事,让孩子从小养成良好的学习习惯。 本次活动目标达成,效果良好。阅读常规有待提高。 |
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