标题 | 大班数学活动教案及反思《狗狗明信片》 |
范文 | 大班数学活动教案及反思《狗狗明信片》 在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的大班数学活动教案及反思《狗狗明信片》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标 1、认识多种梯形,巩固对梯形基本特征的认识。 2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。 3、愿意在尝试操作活动中动手动脑。 活动准备 1、幼儿已认识等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形、等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形若干; 2、幼儿用书、正方形纸、剪刀。 活动过程 一、找出梯形的明信片。 1、小狗给好朋友小猫寄了一张明信片、这真是一张特别的明信片,看看它是什么样子的。 2、教师出示等腰梯形的明信片,引导幼儿观察并讲述它象梯子,是张梯形的明信片。 3、小动物们都觉得小狗的梯形明信片真有趣,它们也都想要一张梯形的明信片。看看小狗这儿还有梯形的明信片吗? 4、教师出示多种形状的明信片,请幼儿观察并找出梯形。 二、幼儿操作活动。 1、给梯形涂色。 2、记录图形数量。 3、变梯形。 三、活动评价。 我在导入时提供的形状一种是幼儿认识的图形,一种是幼儿不认识的`图形,如平行四边形,帮助幼儿辨别什么是梯形。 活动反思 本次活动的重点是认识梯形,难点是探索不同形状的纸变出梯形的各种方法。活动一开始,我出示了一个长方形和一个梯形请幼儿观察、比较。帮助幼儿辨别梯形的基本特征:梯形有两条平平的边,还有两条斜斜的边。 动手操作,让孩子在操作中获取新知。在接下来的活动中,我根据教学内容设计了两个动手操作活动。第一个活动是“变梯形”,我准备了正方形、长方形和三角形,请幼儿想办法把这些形状的纸变成梯形的纸,一开始,很多幼儿都不太会,我提醒幼儿可以把它先折一折,让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉。幼儿通过折一折、剪一剪,把这些图形都变成了梯形,本来这里还要请幼儿把变梯形的方法记录下来,但这里时间太长了,所以我临时改变了计划,请幼儿变好后说说自己是怎样变的就可以了。 第二个操作活动是“给梯形涂色”,我准备了有各种图形拼成的人、房子、马,请幼儿找一找梯形在哪里,找到后给梯形涂上颜色。这一活动,让幼儿对梯形有了更深的印象。第二个活动中幼儿的成功率明显的提高。以上两个活动让幼儿很好地感受了知识形成的各个过程,通过操作、观察、交流等学习行为更加主动,有效。 |
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