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标题 大班健康公开课教案及教学反思《花样玩轮胎》
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大班健康公开课教案及教学反思《花样玩轮胎》

作为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?以下是小编精心整理的大班健康公开课教案及教学反思《花样玩轮胎》,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标

1、大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2、培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。

活动准备:

轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

活动过程

一、准备活动韵律操(自编动作):头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃

二、自由玩轮胎

1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。

指导重点:

(1)引导幼儿相互学习,及时纠正动作。

(2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。

(过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

三、集体练习

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。

2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。

3、指导重点:

1、对能力较弱练习难度较大幼儿,教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。

2、让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。

四、竞赛游戏:极限挑战

1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。

2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的.梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。

五、结束部分

1、带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

2、组织幼儿整理运动器械。

活动反思:

从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观察”孩子的活动也是非常重要的:有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。

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更新时间:2024/12/23 15:38:51