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标题 写完整的话练习题
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写一句完整的话练习题

写话练习1:谁→干什么

一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。

妈妈在厨房里做饭。

1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整

爷爷_________________。 娜娜_________________。

老师_________________。 小红_________________。

妈妈_________________。

2.下面的句子没有头,请你补充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习2:什么→是什么样

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。

西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。

自行车是崭新的。 文具盒是长方形的。

1.下面的句子没有头,请你补充完整。

______________是长方形的。_______________是绿色的。

______________是粉红色的。________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。

2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。

天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。

我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。

娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。

写话练习3:我??,也??。

要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。

我爱爸爸,也爱妈妈。

我爱读书,也爱画画。 我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。 我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。

(1)我爱________________,也爱________________。

(2)我________________________,也________________。

(3)小明讨厌________,也________________。

(4)________________________________。

(5)________________________________。

写话练习4:??有??

举例子:我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

我有一本童话故事书。

公园里有人在跳舞。

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。

图书馆里有_________________________________。 奶奶有一副老花眼镜。 教室里有同学在读书。

田野里有________________________________。

________________有_________________________。

写话练习5:谁→应该→怎么做

举例子:我们应该做一个文明小学生。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。

我们应该养成爱读书的好习惯。

我们应该听老师的话。 我们应该学会自己的事自己做。

我们应该_________________________________。

大家应该_________________________________。

老师应该_________________________________。

××应该_________________________________。

我们不应该________________________。

写话练习6:谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子:我 早晨在教室里读书。

这一种写话练习的格式为:谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看电视。句子的头是:我。句子的尾巴是:晚上在家里看电视

我们星期天去郊游。

我吃过午饭练习画画。

我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。

奶奶下午_________________________。 我早晨起床后背诵唐诗。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。

叔叔上午_________________________。

_________________________________。

写话练习7:??又??又??

举例子:我又爱唱歌,又爱画画。

这一种写话练习的格式为:谁→??又??又??

句子的头:妈妈。 句子的尾巴:又漂亮又善良。

奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又会开汽车又会开火车。

爷爷又________,又________________________。

阿姨又________,又________________________。

小猴子又________________,又________________。

熊猫又________________,又________________________。

大公鸡又________,又________________________。

写话练习8:??一边??一边??

举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。

这一种写话练习的格式为:谁→一边干什么,一边干什么。

例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。

句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。

爷爷一边下棋,一边喝茶。 奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。

妈妈一边________,一边________________________。

爷爷一边________,一边________________________。

大象一边________________,一边________________。

小熊猫一边________________,一边________________________。

小公鸡一边________,一边________________。

_________________________________________。

写话练习9:谁和谁→一起做什么

举例子:我和亮亮一起画画。

这一种写话练习的`格式为:谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。

例如:我和小红一起跳舞。

句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。

爸爸和妈妈一起做饭。

我和亮亮一起下棋。

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。

我和外公一起_________________________________。

老虎和狮子一起________________________。

燕子和麻雀一起________________________。

爷爷和奶奶一起看电视。 公鸡和母鸡一起散步。

写话练习10:谁→是→什么样的人

举例子:老师是我们最敬爱的人。

这一种写话练习的格式为:谁→是→什么样的人

例如:妈妈是我最亲爱的人。

句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。

解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。 孙悟空是我最喜欢的西游记人物。

爸爸是________________________________。

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更新时间:2025/6/8 19:23:35