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初中语文湖心亭看雪的阅读

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初中语文湖心亭看雪的阅读

湖心亭看雪

一、给下列加粗字注音并解释

1．拥毳衣炉火（）________

2．雾凇沆砀（）________

二、填空：《湖心亭看雪》选自《》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《》、《》。

三、用原文回答问题

1．作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。

2．文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。

四、阅读

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“____，____！”

1．解释下列句中加粗词语。

（1）湖中焉得更有此人（2）余强饮三大白而别

2．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？

4．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。

【参考答案】

一、1．cuì，鸟兽的`细毛。2．hàng dàng，白气弥漫的样子。

二、陶庵梦忆初一；张岱；陶庵；明末清初；陶庵梦忆；西湖梦寻。

三、1．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

四、（一）1．（1）焉：哪里；更：还（2）强：痛快；白：指酒杯 2．（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 3．神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 4．莫说相公痴，更有痴似相公者；作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。

总结：湖心亭看雪是一篇地地道道的美文，我们在迷恋那景物人情描写的同时，它文字背后的东西却是我们每一个人都应该认真咀嚼的。

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