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初中体育与健康的说课稿

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初中体育与健康的说课稿范文

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的初中体育与健康的说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、教学思想

从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本课的重要思想。足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。

二、教学内容与目标

教学内容：

1、足球运球过障碍。2、游戏：胜利归来。

教学目标：

１、认知目标：学生基本能够了解足球运球的基本技术原理。

２、技能目标：７０％－８０％学生学会足球运球过障碍的基本技术，有效地发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量、灵敏、速度、协调等基本身体素质。

３、情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，同时也增强学生爱国、爱集体的意识。

三、教材分析

足球运球过障碍是足球比赛中常见的技术之一，是控制与支配球，快速推进，突破防守，组织战术并最终形成射门的.重要手段，是提高学生个人足球能力的重要技术，对于发展学生的速度、协调、灵敏以及下肢力量具有较好的作用。

教学重点：跑的步幅大小与推拨球技术的合理衔接。

教学难点：重心的控制与推拨球的力量。

四、学情分析

本课对象为初中二年级的学生，对于足球有着广泛的兴趣并能积极参与进去，同样表现出来的还有足球的基本技术不稳定，对于球的控制能力不强等特点。

五、教学练方法

教法：利用青少年模仿能力强，且喜欢表现自己的身心特点，采用规范优美的完整动作示范，并可以采取学生示范。

将投掷内容寓于“胜利归来”游戏中，在愉悦中使学生掌握投掷技术。

指导纠正错误法。

利用游戏竞赛法来培养学生的拼搏进去的精神。

学法：本课学生主要采用自主学练，分组学练的学习方法，练习过程中同学相互指导，相互学习。

六、教学流程

1、收心引趣：课堂常规。教师通过提问“最近关注中国足球的情况了吗？”来导入：那么我们这节课学习内容就于足球有关。

2、同学们，既然要学习足球那我们必须先热热身，我们一起来进行变换跑练习（外摆抬，内摆抬，屈膝外展大腿）。

3、组建球队；分组进行双人足球操（学生分组自主进行，内容课前教师布置）。

4、动起来，自主的球性练习。

5、足球运球技术学习。

教师示范，讲解，提示重、要点，要求学生分组学练，体会动作技术要点。教师进行巡回指导。

足球接力游戏：⑴绕障碍返回。⑵绕障碍停球绕回。配乐《向前冲》。

６、运球射门展示，每队推举一位队员。配乐《９８世界杯》。

７、游戏“胜利归来”发展投掷能力。

８、配乐舞蹈“团结舞”，手拉手跳舞蹈放松。

９、进行总结，评价，反馈。结束本课，回收器材。

七、场地器材

足球场一块足球２０只障碍物２０个录音机１台

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