标题 | 安全教案 |
范文 | 【精品】安全教案模板汇总六篇 作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的安全教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 安全教案 篇1活动目标:1了解不同的交通工具行驶的不同地方. 2知道候车时的注意事项 3学习按照一定的顺序讲述图画内容 活动准备:1《候车小常识》挂图及幼儿用书 2有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片 活动过程: 1拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说: ---------有没有到过这些地方? ---------为什么去这些地方? ---------在这些地方有什么发现呢? ---------火车是在什么地方行驶呢? ---------轮船在哪里行驶呢? 2指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说: ----------你有没有等过车? ----------你知道等车时要注意什么吗? ----------在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去. ----------去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具. ----------坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行. ----------不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮. ----------坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便. ----------不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁. ----------在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险. 3请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述. 安全教案 篇2活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法.2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话.活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师透过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答. 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿用心回答. 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们明白吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例.如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等. 三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式,就应要怎样样做,才能够避免危险的发生. 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候就应慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等.只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险. 四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自我的语言说一说. 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃. 五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料,期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全. 安全教案 篇3活动目标: 1、 了解消防的基本知识和火灾造成的危害。 2、 初步了解火灾时的应变和逃生技巧。 3、 增强幼儿自我保护能力,提高意识。 活动准备: 火灾带来的危险、灾难的图片。 湿毛巾,警报MP3 逃生演习图片 活动过程: 一、了解消防的基本知识和火灾的危害。 1、教师展示图片: 为什么房子会变成这样的呢?森林会变成这样? 如果房子冒烟了可能是什么情况? 2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花,一点点烟头都会造成大火。 3、了解着火的原因: 哪些事情容易引发火灾呢?(点火烧东西,玩鞭炮等等) 二、组织幼儿讨论:发生火灾时我们应该怎么办,学习简单的逃生和自我保护方法。 1、 组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办? 2、 通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。 (不要慌张,千万不要跳楼逃生,弯腰,用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入;在人多的地方不要慌张,要排队,沿着安全出口走,在高楼的人们不能做电梯,一定要走楼梯……) 三、组织幼儿进行简单的逃生演习 教师发出警报,幼儿进行自我保护的逃生,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着老师到空地上,教师清点人数。 安全教案 篇4活动目标: 1、认识各种各样的电梯,了解他们的好处和用途。 2、知道如何安全乘坐电梯。 活动重难点:如何安全乘坐电梯 活动准备: 1、经验准备——请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯。 2、物质准备——Ppt课件;奖牌、红、黄、蓝、绿各队标志。 教学课时:一课时 设计意图:会动的楼梯指的就是电梯,随着我们社会生活的发展,住宅、医院、超市、酒店等等处处可以见到电梯的影子,电梯和我们日常生活关系越来越密切。孩子作为我们社会成员中的一员,电梯对于他们来说也有着极大的吸引力,很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐电梯玩耍。根据对大班孩子的了解,虽然他们都乘坐过电梯,可大多是在家长的陪伴之下手牵手乘坐的,对于电梯的整体认识、正确的乘坐方法以及相关的安全知识还只是处于一种表面的认识,经验比较零散,如何将幼儿这些零散的经验梳理清晰,让电梯这一便捷的工具更好的为孩子所了解,更好的融入孩子的生活,就成为这次活动所要解决的问题,因此,我设计了以下活动。 活动过程: 一、情境导入:做客“智慧树”栏目,集中幼儿注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。 二、有奖问答:认识电梯,知道如何安全乘坐电梯。 1、有奖问答之“电梯大观”(认识各种电梯,了解他们的用途和好处) 播放课件《电梯大观》 问题一:刚才小朋友观察的很仔细,说一说你看到的电梯是什么样子?自己见过乘坐过的电梯是什么样子的?将电梯进行分类:箱式电梯、自动扶梯、观光电梯,比较三种电梯有什么不同。 ①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯,它叫自动扶梯。 ②我们乘坐的,像一个长方形的大箱子一样,四面封闭起来的电梯,它叫箱式电梯。 ③用透明玻璃做成的,人站在电梯里可以看到外边的风景,这样的电梯叫观光电梯。 ④简单了解特殊作用的电梯:运货电梯、建筑工地上的电梯。 问题二:红、黄、蓝、绿各代表队交流自己乘坐电梯的感受,说一说乘坐电梯有什么好处?给人们的生活带来哪些方便?(乘坐电梯省时间 、省力气,它真是我们的好朋友。) 2、有奖问答之“安全乘坐电梯” 第一题:乘坐扶手电梯的安全 看图片观察,乘坐扶手电梯的时候,小朋友应该注意哪些安全? 第二题:乘坐箱式电梯的安全 ①抢答:出入箱式电梯时要“快进快出”对吗? ②抢答:在乘坐箱式电梯时,在电梯里“乱蹦乱跳”对吗? ③小朋友被困电梯怎么办? 让我们来听听“狐狸警长”的提示,播放课件 3、游戏:“功夫熊猫”闯五关,通过游戏的方式让幼儿巩固乘坐电梯的安全知识。 三、颁奖--《播放颁奖音乐》: 红果果:今天我们不仅了解了各种各样的电梯,还知道了如何安全乘坐电梯。今后大家要积极探索、努力学习,长大以后去设计更高级、更安全的.电梯。 四、活动延伸: 用废旧大纸箱制作箱式电梯模型,放在游戏区,供幼儿分角色模拟乘坐电梯、,进一步巩固乘坐电梯的方法与安全知识。 活动评析: 根据活动目标的要求,将本次活动的难点设计为:如何安全乘坐电梯。为完成活动的目标以及重难点问题的解决,采用了情境设置法贯穿整个活动,引入了孩子们喜欢的智慧树栏目作为活动的主线,整个活动也采用分组有奖问答的方式进行。因为不可能将电梯搬到活动室,我便借助多媒体课件最大限度的弥补不能直观性组织活动的不足,比如说电梯大观、狐狸警长的提示、功夫熊猫闯关等多媒体课件的播放,让电梯的种类、乘坐电梯的安全方法等一一呈现在孩子们的面前,让孩子们在积极抢答的活动氛围中不知不觉的实现活动目标。 安全教案 篇5【教学目标】 让学生知道网络是一个虚拟的世界,不要在网络上轻易把自己的秘密告诉网友。 【教学准备】 1、学生上网收集因在网中把秘密告诉网友而受到伤害的案例。 2、老师制作课件。 【教学过程】 一、谈话导入 1、调查:哪些同学在家上网聊过天? 2、师讲述:网络是一个虚拟的世界,每个人都能在网络上发布新新。网络技术好的人能够在网络上得到别人的许多看似隐蔽的信息。同时,只要你上网,你的信息就有可能被别人获取。有些人就利用网络获取别人的信息,然后利用这些信息去要挟他人。 二、分享事例,受到启发 1、分享故事一:亲信网友被敲诈 (1)学生自读这个故事。 (2)指名一学生试说故事。 (3)学生思考:小学上网的时候,哪些做法是不对的?为什么? (4)全班交流。 2、分享故事二:工作无着落 网上骗钱财 (1)学生自读这个故事。 (2)指名一学生试说故事。 (3)学生思考:小优和小西不仅轻易地( ),还随便与网友见面吃饭,并将( )。在受骗后仍没有提高警觉,且再次( ),以致二次上当。 (4)全班交流。 三、拓展延伸,强化意识 1、学生思考:在虚拟的网络世界中,你还知道类似案例吗? 2、小组内交流。 3、全班交流。 4、师播放视频《轻信网友,女童被拐骗》,学生直观感知。 四、教师总结,深化主题 1、安全提示: (1)不要轻易在网上透露自己的确切信息。 (2)不要轻易相信网友提供的信息。 (3)如果受到网友要挟、敲诈,必须及时告诉父母、老师或向公安机关求助。 2、展示安全上网宣传语,学生谈认识。 (1)网络连接你我他,安全系着千万家。 (2)高高兴兴上网,快快乐乐冲浪。 (3)网上有骗子,小心不上当。 (4)网络能造就人才,也能使人走向无底深渊。 (5)沉迷网络游戏,人生就会没戏。远离网络游戏,演好人生这场戏。 3、教师总结: 警惕网络陷阱,注意自身安全。 安全教案 篇6设计背景 《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河,通过与仙女的对话,让幼儿了解中国的四个世界之最,将知识的传授转变为艺术感受,让幼儿体会到祖国的伟大,产生自豪感,故事具有一定的常识性。 活动目标 1、知道故事的主要情节,了解我国的世界之最,并能用语言表述。 2、了解祖国秀丽山河,激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。 重点难点 活动重点:让幼儿了解我国的这四个世界之最,并用语言进行表述。 活动难点:注重爱国情感的激发。 活动准备 1、幼儿图画书《月亮船》; 2、哭泣的蒲公英图片一张; 3、四个世界之最图片各一张。 活动过程 一、出示蒲公英图片,引起幼儿兴趣 1、教师出示蒲公英哭泣的图片。 提问:这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测。 2、那让我们一起听故事《月亮船》吧。 二、欣赏故事,理解故事内容 1、听故事录音,完整欣赏一遍故事。 问题:蒲公英为什么哭了?蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里? 2、幼儿回答后教师归纳,然后集体学说:我的家在世界的东方,那儿有世界上最大的海洋,那儿有最高的山,那儿有最大的广场,那儿有最长的城墙。 3、仙女告诉蒲公英什么了? 通过讨论,让幼儿知道世界上最大的海洋是太平洋,最高的山峰是珠穆朗玛峰,最大的广场是天安门广场,最长的城墙是长城。(教师相应贴上四大世界之最的图片)。 4、听故事录音,完整欣赏故事。 鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分,强化幼儿对中国几个重要特征的认识。 三、感受祖国真伟大 1、问题:小朋友,蒲公英的家在中国,那你们的家在哪里呢?(中国) 2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外,还有很多漂亮的地方,小朋友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。 幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象,激发幼儿对祖国的热爱之情。 |
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