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小学语文三年级《练习四》教学设计

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小学语文三年级《练习四》教学设计

目标：

1、进一步学会确定字的部首，能用部首查字法查字典。

2、能根据意思写出学过的词语，能给同一类词语加上总的名称。

3、能正确的连词成句；能写出用判断词“是”的句子；找出句子中的比喻部分，理解比喻句的意思。

4、能按时间的顺序把排列混乱的一段话整理通顺。

重点： 句子练习4——7

难点： 按时间顺序排列一段混乱的.话

准备： 投影仪、黑板

过程：

第一课时

教学内容：完成1－4题。

教学过程：

一、练习第一题

1、读题。知道这道题目的要求。

2、查字典比赛。

3、请冠军介绍经验，揭示规律。

4、做练习。

二、练习第二题

1、复习词语。

秋高气爽香甜可口热情好客风平浪静部分昼夜小心翼翼肃然起敬

2、直接在课本上填上合适的词语。

3、把合适的词语代入划线的部分读一读，体会它的好处。

三、练习第三题

1、启发谈话：文具盒商店主要卖哪些物品？

2、试做第三题。

3、校对、补充。

4、补充练习。

给下面每组词加一个总的名称。

A：电视机冰箱洗衣机影碟机（）

B：青菜萝卜卷心菜茄子（）

四、练习第四题

1、出示游戏。

2、用同样的方法完成另两句。

3、完成书面作业。

第二课时

内容：完成5－7题。

过程：

一、练习第5题

1、读题目。

2、读读第1句话。葡萄沟是盛产水果的好地方。

3、指导把第2个句子补充完整。北京是______________。

4、试做三、四句。

5、展开想象，独立完成第五句。

二、练习第6题

1、出示句子：梨树上青青的果实，,躲在翠绿的叶子中间。

2、练习。

成熟的秋白梨，像一只只用玉雕成的葫芦，样子十分可爱。

（1）划出句子中写得生动的部分。

（2）读读这个句子，想象他的意思。

3、举出一个打比方的句子。

三、练习第7题

1、按时间顺序把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

2、读懂每句话的意思。

3、让六位同学分别拿着六张写有句子的长条白纸在黑板前站成一排，次序不限。

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