标题 | 创建工作计划 |
范文 | 【推荐】创建工作计划三篇 时光在流逝,从不停歇,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的创建工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 创建工作计划 篇1为进一步强化机关党组织的服务功能,根据市级机关党工委关于《加强基层服务型党组织建设的实施方案》的通知(安机党工〔20xx〕32号)精神,以开展“跨越发展当先锋 机关党建走前头”活动为载体,落实干部直接联系服务群众、在职党员到社区报到等制度,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为加快建设滇中产业新区核心示范区,在全省实现“两个率先”提供坚强的组织保证,结合单位实际,制定本工作计划。 一、基层服务型党组织建设的总体要求 总体要求是坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的主方向。服务改革,就是贯彻落实全面深化改革的重大决策部署,做好宣传引导、统一思想工作,确保党员群众理解改革、支持改革、参与改革;带头执行改革政策,协调处理改革涉及的群众切身利益问题,确保改革顺利推进。服务发展,就是深入贯彻落实科学发展观,凝聚发展力量,营造发展环境,提供发展动力,引导各领域基层党组织和党员围绕中心、服务大局,立足本职、发挥作用,推动全市经济社会更好更快发展。服务民生,就是贯彻落实党的惠民利民政策,为谋民生之利、解民生之忧创造条件,为解决群众上学、看病、就业、养老、住房、交通,以及生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法等实际困难提供服务,重点解决困难群众的生产生活问题,推动基层社会治理创新,主动化解社会矛盾,促进社会和谐稳定。服务群众,就是自觉践行党的根本宗旨和群众路线,实行干部直接联系服务群众制度,与群众同吃同住同劳动,既认真倾听群众意见,维护群众利益,按照群众的需求和意愿提供服务,又充分运用民主协商、耐心说服和典型示范等方法教育引导群众,团结带领群众共同创造幸福美好生活。服务党员,就是尊重党员主体地位,保障党员民主权力,健全党内激励关怀帮扶机制,从思想、工作、生活上关心党员,尤其要帮助老党员、生活困难党员和流动党员解决实际问题,增强党员的归属感、光荣感、责任感,激发党员服务群众内在动力。 实现“八个走在前”即:班子团结走在前、队伍建设走在前、服务中心走在前、改革创新走在前、作风转变走在前、效能提升走在前、便民惠民走在前、廉洁自律走在前的目标要求。 二、 落实基层服务型党组织建设的主要任务 围绕服务中心、建设队伍搞好服务,落实党员干部直接联系服务群众制度,推动机关干部深入基层、服务基层、转变作风;围绕自身职能,以履职尽责、掌握民情、解决问题、推动发展、服务群众为主要任务,发挥机关党组织的协助和监督作用,着力在加强理论武装、提高素质能力、改进工作作风上下功夫,促进本部门各项工作任务的完成,努力使机关党建在建设学习型、服务型、创新型党组织上走前头、作表率。 三、推进基层服务型党组织建设的主要措施 (一)严格党员组织生活基础。严格落实“三会一课”制度,组织党员过好组织生活。党支部(总支)要加强对党员的经常性教育,按时上党课,党员要按时按标准交纳党费、按时参加党组织活动。强化党员日常管理,确保每名党员都纳入党组织的管理之中。 (二)按照“后进”变“先进”及比学赶超、动态管理、挂账销号的要求,着力整顿软弱涣散基层党组织,实现软弱涣散变坚强战斗堡垒的目标,整体建强基层党组织服务队伍,提升服务能力。 (三)积极参加上级党组织组织的“以服务”为主要内容的党务工作者和党员培训,通过参加党务干部培训班,提高党务工作者的服务能力;总支以增强党性、提高素质为重点,开展经常性的党员教育培训,全面提升党员队伍素质,增强服务群众的本领。 (四)党组织的活动经费,按每年党员人均200元标准,列入部门行政经费预算,保障工作需要。 (五)整合党建资源。大力推广“插甸经验”,落实干部直接联系服务群众制度,与群众路线教育实践活动联系点开展党建共建活动,与村(社区)党组织广泛开展同学习、同交流、同帮扶等活动。实现机关单位与城乡基层党组织优势互补、资源共享。 (六)健全完善党内关怀激励帮扶机制,从思想、工作、生活上,表彰奖励等方面关心党员,激发党员服务群众的内在动力。 (七)结对帮扶1个村,结对帮扶的重点是基层党组织软弱涣散、发展滞后、困难多、情况复杂的.村,帮助指导整顿软弱涣散、理清工作思路、健全工作制度、解决突出问题。 (八)开展“在职党员进社区”服务。按照机关党工委转发《XX市在职党员到社区报到为群众服务实施方案》的通知(安机党工〔20xx〕11号)的要求,结合职能职责,组织党员主动认领服务岗位和服务事项,实现在职党员受教育、居民群众得实惠、社区工作上水平。 (九)学习借鉴升级版的“孟连经验”,结合实际,创造性地开展工作,充分发挥先进典型在建设基层服务型党组织中的引领作用。 创建工作计划 篇2我校是一所新建学校,建校之初,在师生中广泛宣传绿色理念,提升师生的环保意识,以“绿色学校”的创建为抓手,构建和谐、文明校园,树立“向上、向善”的校风。从“绿色学校”的创建入手,使师生养成健康、节约、环保的生活方式,促进师生成长,家庭和谐。在建校之初统一师生思想,养成绿色生活、学习习惯是非常好的契机。同时,保护环境也是我们国家的一项基本国策,是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作,是学校素质教育的有效抓手,为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,加强我校的绿色环境教育工作,扎实开展绿色校园建设,推广普及生态知识,增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。 一、提高思想认识,明确工作目标 1、统一思想,提高认识 开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动,是增强全民环境意识,推进中小学校环境教育,提高下一代环境政治素质的需要,也是促进科教兴市,实施经济社会可持续发展,构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《安徽省小学“绿色学校”评估标准》《马鞍山市绿色学校评价指标》,充分认识开展学校生态环境教育的重要意义,从科教兴国、可持续发展战略;从创建绿色校园、和谐校园,认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性,做到认识到位,措施到位,力度到位。 2、加强领导,健全组织 3、制定方案,明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作,领导小组多次召开创绿筹备会议,制定了《西湖花园小学创建绿色学校工作计划》,确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容,争取在20xx年成为马鞍山市绿色学校。 二、绿化美化环境,建设生态校园 1、绿化校园 作为新建学校,学校在建设中把绿化作为学校硬件的重要内容。学校绿化整体布局,校园内翠竹摇曳、芳草茵茵,一年四季都有花有绿。整个绿化造价在一百多万元。在前期绿化的基础上,我校注重教学楼和班级教室的绿化,购进很多盆栽放置在楼道和教室、办公室内。校园绿化教师、学生和物业公司共同维护,盆栽由教师和学生共同维护。目前全校可绿化面积100%绿化,现在,花园式校园已成格局,草坪、绿树相衬益彰,把篮球场和田径场各分东西,足球场的天然草坪更是绿意盎然。学校设立护绿小卫士,强化学生保护绿化、爱护花木意识。 2、保持环境卫生 注重校园美化,要求每位师生象打扮我们自己一样来美化我们的校园环境。学校通过墙面布置、放置文化石、绿化标示牌、班级布置、宣传橱窗等来营造典雅、温馨的校园文化。通过设立红领巾卫生监督岗,开展卫生竞赛等途径,教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作,创造洁净、文明的校园。 3、进行科普教学研究 学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。成立环保兴趣小组,鼓励师生结合自己实践,撰写科普、环保方面的小论文,在参与环保、绿色学校创建的过程中培养师生的科学精神和合作意识。 三、拓宽教育渠道,抓好环境教育 1、注重学科渗透 通过宣传和培训使教师积极转变教育教学观念,深刻意识到生态环境教育的重要性,将生态环境教育渗透于教育教学工作中,充分挖掘环境教育的内容,课前认真查找资料,寻找材料,做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点,将教学与学生的生活紧密结合。 在科学、品德与生活、劳动、语文、数学、班队等课中,应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识,培养学生良好的卫生习惯和环保意识。 2、开展环境教育活动 组织形式多样的生态环境教育活动,让学生在活动中提高认识,培养能力,展示才华。我们主要开展以下系列性的活动: ①宣传性的教育:在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊,通过红领巾广播、班队活动宣传环保知识。开展“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动,组织学生阅读有关环境保护的书籍,进行交流,使学生的认识、情感和行动结合起来,提高教育成效。 ②竞赛性的活动:美术组举办“保护环境,美化校园”书画、壁报比赛,少先队大队部开展环保小报比赛、环保征文活动等, ③养成良好习惯的活动:开展“废物利用、变废为宝”巧手活动,利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作,并举办展览。 ④调查研究性的活动:广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究,让学生通过亲身实践,撰写小论文,增强学生的环保意识,同时培养学生的动手实践能力。 ⑤实践性活动:组织“植绿护绿”小队活动,利用双休日、节假日,队员们走上街头、走进社区,向市民宣传环保知识,清除公共场所的广告纸,打扫居民区卫生,通过自己的实际行动来实践自己“保护环境,从我做起”的承诺。 ⑥参观性活动:组织学生参观我市的绿化先进单位,使学生了解环境与人类自下而上的密切关系,增强保护环境的意识,自觉地关注、保护环境。 四、具体安排 二月份: 1、建立创绿环保领导小组。 2、召开全体教师参加的环保工作会议,部署创建绿色学校工作任务。 3、召开班队会和家长会,动员全体学生和家长参与学校创绿工作。 三月份: 1、红领巾环保知识宣传。 2、社区护绿、建立红领巾示范林。 四月份: 1、环保领导小组会议。 2、开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。 3、大队部开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。 五月份: 1、各中队环保小实践活动。 2、环保工作小结,整理资料。 六月份: 1、召开环保工作会议,具体检查落实工作。 2、校园绿化保洁评比工作。 3、结合世界环境日开展“保护环境,珍爱生命”活动。 七月份――八月份 1、校园花草树木保护活动。 2、开展红领巾护树护草活动。 3、环保知识小培训。 九月份: 1、校外“洁净社会、护绿”活动。 2、开展“热爱大自然、保护大自然”为主题大队活动。 十月份: 1、环保黑板报评比。 2、开展“绿色校园绿色生活”征文活动。 3、环保知识中队主题班会研讨。 十一月份: 1、环保教育领导小组会议。 2、“绿色班级”评选。 十二月份: 整理资料、工作总结。 创建工作计划 篇3一、目标: 1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。 2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。 3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。 二、实施过程: 准备阶段: 1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,并在教室布置中增加阅读宣传这一项,在墙壁上贴出班级读书口号,开辟读书园地的墙报。推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。 3.学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的课外书。 活动阶段: (一)宣传发动 1.学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动 1.让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读,保证学生每天在校、在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2.定期布置学生背诵每周一诗,并利用一周两节早读课时间全班齐诵。 3.开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。 4.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生写好《好书伴我成长》。在学生读完一本书后老师考核后要在阅读记录表上打分。 5.营造良好的读书环境,通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。 6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。推荐优秀读物,组织开展亲子共读活动,交流感悟。 7.开展“我是故事大王”的竞赛活动,以班和年级为单位,为学生提供展示的舞台。 班级读书口号:书香伴我成长,读书成为习惯。 班级图书角名称:好书角 (三)总结评比。 1.开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。 2.定期进行班级评比,评出一——三星级“小书迷”,给予鼓励。表现突出的学生可以授予“读书星”称号。利用读书活动,每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 3.尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动,让学生在阅读中感受成功的喜悦。 4.进行班级读书成果展示,展示“读书笔记”、“读书卡”、“优秀习作”、“书画作品”等。 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