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幼儿园同伴交往心理健康教案

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幼儿园同伴交往心理健康教案范文

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园同伴交往心理健康教案范文，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、在活动中体验并理解只有互相帮助、相亲相爱才能顺利完成任务。

2、愿意主动大胆地向同伴介绍自己，能说出自己的姓名、年龄、最喜欢的活动及最爱吃的食物。

3、体验做哥哥姐姐和弟弟妹妹，学会相互欣赏、相互照顾与配合。

活动准备：

1、有与哥哥姐姐或弟弟妹妹交往的经验。

2、8种水果挂饰，每种2份。

3、小河场景布置，塑料筐、呼啦圈、地垫、积木等过河的工具若干。

4、小兔子家的布景，一位扮演兔姐姐的幼儿，提示卡片每位哥哥姐姐人手一份，礼物人手一份。

5、剪刀、胶棒若干，幼儿照片每人一张，展示台一个。

一、导入

1、请出小班弟弟妹妹，每个哥哥姐姐找到一个弟弟或妹妹。

2、哥哥姐姐给弟弟妹妹挂上与自己相同的水果卡片，并领其入座。

二、展开

（一）请幼儿做自我介绍

1、教师：请小朋友们在自我介绍的时候说清楚自己的姓名、年龄、喜欢的活动和最喜欢吃的食物。

2、请个别幼儿上前对着全体幼儿进行自我介绍（注意：先请哥哥姐姐，再请弟弟妹妹）

（二）去兔姐姐家做客

1、“过河”

（1）教师说明游戏规则：“小朋友们要互相帮助，不要掉到河里去，哥哥姐姐要带好弟弟妹妹。”

（2）提问：“小朋友们想想用什么办法才能过河？”

（3）请幼儿过河

2、 “找礼物”

（1）兔姐姐介绍“找礼物”的规则

（2）兔姐姐给哥哥姐姐发卡片

（3）弟弟妹妹在哥哥姐姐的提示下进入兔姐姐的.家找礼物。

3、回家

幼儿用各种方法再次“过河”

（三）制作相框并互相赠送

1、制作相框

2、互相赠送相框

请每组幼儿互赠照片，并说一句夸奖对方的话，做一个表示亲热的动作。

三、结束

总结：“小朋友都做到了相亲相爱，玩得很开心，以后哥哥姐姐要学会照顾弟弟妹妹，以后我们还可以请弟弟妹妹一起来参加其他的活动。”

哥哥姐姐与弟弟妹妹继续共同参与其他的活动，体验相亲相爱的快乐。

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