标题 | 关爱留守儿童心理健康教育教案 |
范文 | 关爱留守儿童心理健康教育教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的关爱留守儿童心理健康教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 关爱留守儿童心理健康教育教案1活动目标: (一) 通过此次班会,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳,直面留守的现实。 (二)通过此次班会,帮助学生树立独立自主的生活态度,培养正确的人生观。 (三)通过此次班会,让留守儿童体会到集体的温暖,不再感到孤单寂寞。 活动准备: 教师准备:多媒体课件,相关图片,音频。 学生准备:排练情景剧,留守学生给父母的一封信,留守儿童代表发言稿 活动过程: 环节一:情境导入,揭示主题 主持人:同学们,在我们身边有这样一群小朋友:他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工,他们跟随爷爷奶奶在一起生活,每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童,但是,他们并不孤单。今天,让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片,揭示主题,简单介绍留守儿童现状) 环节二:直面留守,敞开心扉 留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。 主持人:是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么,今天,我们一起来当一个倾听的使者,听他们讲一讲父母不在身边的日子,他们的生活是怎么样的? 班级留守儿童代表发言。 环节三:理解父母,自立自强 主持人:你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片) 主持人:看到这样辛勤劳累的父母,作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单) 主持人:同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工,你们只有努力学习,自立自强,才没有辜负你们的父母亲! 环节四:感受温暖,微笑面对 非留守儿童表演事先准备好的.情景剧《不孤单,你还有我》 主持人:正如这个情景剧所表演的一样,你们并不孤单,所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒) 环节五:教师结语,展望明天 结语:同学们,本次班会即将结束,请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕,留守并不孤单!最后,让我们一起合唱歌曲《明天会更好》,在歌声中结束本次主题班会。 关爱留守儿童心理健康教育教案2活动目的: 1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。 2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。 活动要求 1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。 2、留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。 3、有性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。 4、:歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》 活动过程 一、开场白 二、齐唱歌曲《快乐的节日》 全班学生手拉手,欢乐地歌唱《快乐的节日》。 三、留守儿童真情告白 ““留守儿童”主题班会活动” 四、家长真情告白 五、同甘共苦,团结协作 六、全班齐唱--《团结力量》 “团结力量,团结力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬比钢还强……” 七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩) 八、授课教师代表发言 九、班主任小结:父母暂时不在身边,但要勇敢面对孤独,在老师和同学的帮助下快乐生活,快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师,随时分享你们的你们的快乐与不快。让携起手来,走进灿烂的明天! |
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