人教版五年级下册《品德与社会》教案生活在地球村的人们的小学品 教学目标: 
(1)知道世界有不同的人种,各民族有不同的文化和风俗习惯。 (2)探讨人种的形成与地理环境的关系。 (3)学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。 教学重点: 不同肤色的居民;人种的分布;有趣的文化现象。 课前准备: 搜集黄、白、黑种人的'图片。 教学难点: 从有趣的文化现象,你发现了什么? 教学安排: 3课时 教学过程: 一、测评 谈话:你知道世界上人的肤色都相同吗? 板书课题:不同肤色的居民 二、教学达标 1、讲述:世界上的人类,根据他们的外表、物征,主要可以分为:黄色人种、白色人种、黑色人种。 2、如图:观察白种人、黑种人、黄种人 3、讨论:他们的长相…… 他们的头发…… 提问:中国人是什么人种?(黄种人) 讲述:每个种族有不同的特点和各自的优势,我们的世界也因此多姿多彩。 总结:人种族虽然不同,但是并没有优劣之分,都是平等的,不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。 三、巩固练习 1、比较一下,不同的人种有什么特征? 2、世界上的人类,根据外表特征主要分()、()、()人种? 四、布置作业: |